Este documento resume un módulo de modernidad crítica impartido por la Universidad de Manizales en Colombia. Describe el contexto educativo de la región de Morasurco en el departamento de Nariño, analizando si se encuentra en una etapa de modernidad o modernización. A pesar de los esfuerzos de modernización a través de programas de inversión e implementación de tecnologías, la región aún enfrenta desafíos como la tala de bosques, contaminación, falta de oportunidades educativas y económicas para las famil

1. UNIVERSIDAD DE MANIZALES – I.U. CESMAG MAESTRIA EN EDUCACION DESDE LA DIVERSIDAD MODULO DE MODERNIDAD CRITICA DOCENTE: GERMAN GUARIN JURADO PRESENTADO POR: María Nancy Valencia Montezuma María Elena Campo Albornoz William CastañoVillada Janeth Salazar Claudia Liliana Zambrano Lorena Guerrero Rodríguez

2. CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO DESDE LA REALIDAD COTIDIANA DEL CONTEXTO.

3. Buscamos leer la realidad del contexto educativo con el fin de comprender la cultura de la sociedad, identificando el momento coyuntural que se suscita entre modernidad y modernización identificando en cual de estas nos encontramos

4. Modernidad época de sentido que consolida un proyecto socialOrienta la cultura, basada en la ciencia, la tecnología, elDesarrollo y el progreso, todo estoEnmarcado en el pensamiento científico.Recordando a Francis Bacon “Es el mas joven de los tiempos, es el mas viejo de los tiempo, consolidando un presente absoluto” es por ello la:Nueva lógica, sofisticación del pensamiento.Ilusión sobre lo real, NO, busca como nombrar lo real, enunciarlo, explicarlo e interpretarlo.Da un sentido de vida, para movilizarse hacia lo incierto, peroA la vez, busca leer la realidadDesde las ciencias para encontrar la voluntad y la necesidad de conocer la realidad con conciencia y verdad.

5. M odernización: desarrollo tecnológico, O rientado al crecimiento económico, D onde rige la autoridad del estado y el mercado de consumo. E ntre tanto, la meta es la industrialización capitalista de las grandes potencias. R etardado llego el proceso a Latinoamérica y en especial a Colombia. N os demanda a una restructuración social desde la familia hasta el estado. I ngenuamente los países en vía de desarrollo lo llevan a cabo como un Z umbido, con gobiernos autocráticos y militantes A l alcance de la modernización, que es un proceso transformativo, para que una sociedad alcance la modernidad, Con el gravamen que sus estructuras y valores tradicionales deben de ser remplazados por un grupo de valores modernos, en esta I ntensamodernizacion, la educacion se compromete a ampliar estructuras de apoyo a las instituciones educativas O riginando contradictoriamente decretos, que reducen los rubros educativos dejando las instituciones en un mar de N ecesidades y con una vara para resolver la que pesquemos.

6. Nuestro Departamento es Nariño,dicen que esta un poco alejado, pero quien viene se va enamorado, por sus hermosos paisajes y la calidez de su gente quien busca el desarrollo económico para lograr alcanzar el verdadero sentido de la modernidad.

7. CORREGIMIENTO DE MORASURCOLo encontramos al norte del Municipio de Pasto, región amable con excelente vegetación, pero la mano del hombre busca su extinción.

8. La conforman varias veredas,entre ellas San Juan Alto, San Juan bajo, que buscan integración.La Josefina, Daza y Tosoabí son exaltadas por la gente amable y tranquila que desea superación. Sedes de la I.E.M. Morasurco

9. Plan de inversión 2009 para corregimiento de Morasurco

10. Queremos pensar que la modernización ha llegado a esta región, pero al leer la realidad las obras de inversión aún no tienen ejecución.De las doce en proyección, solo una está en función, otra empezó su ejecución y las diez restantes siguen solo en la ilusión.

11. COMPUTADORES PARA EDUCAREn el 2009 el gobierno nos quiso engañar con los computadores para educar, diciendo que la modernización llegaría con las Tic´s, nos dejaron mínima capacitación, sin aulas adecuadas para su buena utilización y pleno siglo XXI aún no tenemos acceso a la red.

12. Que si la relación técnica docente estudiante no da, el docente es el que se va, porque supuestamente el gobierno mejora en la educación su calidad, pero como es posible esta calidad, si un solo maestro, atiende 6 cursos, claro esta con mucha habilidad, para responder a las pruebas SABER, ICFES y otras mas.

13. Que si logramos llegar a la modernización el desarrollo económico será la solución, pero cuando esta ilusión llegará a nuestra región, si para sobrevivir aún se talan los bosques, el carboneo aún sigue latente y la empresa de gas contamina el ambiente.

14. El hábitat de los animales se esta extinguiendo y las familias de Morasurco no toman conciencia que preservando su flora sostienen su fauna

15. Madres cabeza de familia, dejan su hogar para trabajar en la ciudad, prestando sus servicios en casas de familia, donde muchas veces no es valorada su dignidad.

16. Dejan a sus hijos desde muy pequeños, porque deben llevar de alguna forma a su casa el pan, sin saber que ellos necesitan de su presencia, amor, paz y tranquilidad.

17. Con todo esto, los problemas en la escuela o colegio no se dejan esperar, quieren salir adelante pero no hay calor de hogar para lograr un mejor rendimiento escolar.

18. Llegan de las diferentes sedes a integrar el grado seis y es aquí donde la adaptación pone en juego su gran ilusión de ser mejor, para brindar a su familia un futuro mas prometedor.

19. Para dar solución a la problemática de adaptación, llega la innovación de maestros que leen en su realidad un mundo de visión y otras alternativas pedagógicas crean para lograr su misión. Leyendo el contexto A través de la música Todos podemos aprender

20. CONCLUSIONES estamos llamados a leer nuestra realidad, como sujetos de conocimiento, algo que casi nunca lo hacemos, dejamos que pasen las cosas, sin producir conocimiento desde lo más sencillo y simple, de aquello que para los demás no cuenta, porque no se han dado la oportunidad de que realmente cuente, la piedra en el camino, la hoja que cae del árbol, el perro que me ladra al pasar, la hermosa luna llena que nos alumbra en la noche y a veces nos alborota, el viento que pasa por nuestro rostro, la mano amiga, un abrazo de alguien que te quiere, tantas cosas que por la cotidianidad han caído en la insignificancia, es lo que permite pensar a un ávido espíritu que busca encontrarse en sí mismo y luego en los demás para conocer su realidad.

21. «Cada persona, en su existencia, puede tener dos actitudes: construir o plantar. Los constructores un día terminan aquéllo que estaban haciendo y entonces les invade el tedio. Los que plantan a veces sufren con las tempestades y las estaciones, pero el jardín jamás para de crecer.»Paulo Coelho Gracias por su atención