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EL LENGUAJE DE LA
QUÍMICA
INTRODUCCIÓN
De acuerdo con el enfoque actual del
programa de Química del nivel medio
básico, expresado en el Libro para
el Maestro de Química, el propósito
de los cursos destinados a esta
asignatura es:
Que los estudiantes se apropien de los
elementos principales de la cultura química
básica, para enriquecer su visión de México y
del mundo y aquilatar equilibradamente los
beneficios sociales que esta ciencia nos aporta,
así como los riesgos de su utilización
inadecuada. En especial se pretende que lleguen
a interpretar correctamente la naturaleza
discreta de la materia.
Pero para comenzar el estudio de alguna
disciplina científica de cualquier índole
es importante conocer los términos de
su lenguaje para comprender y penetrar
en sus contenidos.
JUSTIFICACIÓN
Es importante que los
alumnos de este nivel,
conozcan con suficiencia
los elementos químicos
con sus respectivos
símbolos y valencias.
Además de que
tengan la capacidad
de leer y escribir
Fórmulas Químicas.
LEER Y ESCRIBIR
FÓRMULAS QUÍMICAS
Representa un factor
favorable para un mejor
rendimiento académico en
esta asignatura.
Sin embargo, su adquisición suele
ser complicada y tediosa para la
mayoría de los estudiantes.
OBJETIVO
Aprender a combinar aniones y cationes que les
permitan leer y escribir fórmulas químicas,de
manera que identifiquen sin ambigüedad las
sustancias y se le facilite conectar entre la
teoría y la realidad, de manera que disfrute de
la ciencia de las sustancias, la Ciencia de la
QUÍMICA
PROPUESTA
Que los alumnos aprendan,
en forma activa y amena,
cómo se leen y escriben las
fórmulas químicas inorgánicas
mediante juegos didácticos.
Los alumnos han de saber lo que nosotros
sus profesores conocemos
Productos
generados
por la química
FINALMENTE
Es importante que a los alumnos, desde su
educación básica, se les motive sobre
este y otros saberes, a través del uso de
diversos recursos didácticos, con la
finalidad de generar en ellos el interés
por el conocimiento de la QUÍMICA.
CONCEPTOS
• FÓRMULA QUÍMICA:
Es la expresión que nos indica la
composición molecular de una sustancia.
Na Cl
La fórmula química esta integrada por:
uno o más símbolos, los cuales llevan
números como subíndices, que
representan los elementos y las
proporciones de los mismos presentes
en el compuesto.
H2O NaOH
La fórmula química de todos los compuestos
consta de dos partes:
La parte POSITIVA
CATIÓN
ión con carga positiva
La parte NEGATIVA
ANIÓN
ión con carga negativa
+
ORDEN EN LA FÓRMULA
Primero van los
constituyentes
POSITIVOS
Luego van los
Constituyentes
NEGATIVOS
+ -
CATIONES ( + )
• MONOVALENTES
• H+1
• Li+1
• Na+1
• K+1
• Ag+1
• Cu+1
• Hg+1
• Ag+1
• NH4
+1
• DIVALENTES
• Be+2
Sn+2
• Mg+2
Pb+2
• Ca+2
• Sr+2
• Ba+2
• Zn+2
• Cu+2
• Hg+2
• Fe+2
• Co+2
• Ni+2
CATIONES ( + )
• TRIVALENTES
• Al+3
• Fe+3
• Co+3
• Ni+3
• Au+3
• TETRAVALENTES
• Sn+4
• Pb+4
ANIONES ( - )
ANIÓN NOMBRE CUANDO
FORMA SAL
NOMBRE CUANDO
FORMA ÁCIDO
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Presentación quimica

  • 1. EL LENGUAJE DE LA QUÍMICA
  • 2. INTRODUCCIÓN De acuerdo con el enfoque actual del programa de Química del nivel medio básico, expresado en el Libro para el Maestro de Química, el propósito de los cursos destinados a esta asignatura es:
  • 3. Que los estudiantes se apropien de los elementos principales de la cultura química básica, para enriquecer su visión de México y del mundo y aquilatar equilibradamente los beneficios sociales que esta ciencia nos aporta, así como los riesgos de su utilización inadecuada. En especial se pretende que lleguen a interpretar correctamente la naturaleza discreta de la materia.
  • 4. Pero para comenzar el estudio de alguna disciplina científica de cualquier índole es importante conocer los términos de su lenguaje para comprender y penetrar en sus contenidos.
  • 5. JUSTIFICACIÓN Es importante que los alumnos de este nivel, conozcan con suficiencia los elementos químicos con sus respectivos símbolos y valencias.
  • 6. Además de que tengan la capacidad de leer y escribir Fórmulas Químicas.
  • 7. LEER Y ESCRIBIR FÓRMULAS QUÍMICAS Representa un factor favorable para un mejor rendimiento académico en esta asignatura.
  • 8. Sin embargo, su adquisición suele ser complicada y tediosa para la mayoría de los estudiantes.
  • 9. OBJETIVO Aprender a combinar aniones y cationes que les permitan leer y escribir fórmulas químicas,de manera que identifiquen sin ambigüedad las sustancias y se le facilite conectar entre la teoría y la realidad, de manera que disfrute de la ciencia de las sustancias, la Ciencia de la QUÍMICA
  • 10. PROPUESTA Que los alumnos aprendan, en forma activa y amena, cómo se leen y escriben las fórmulas químicas inorgánicas mediante juegos didácticos.
  • 11. Los alumnos han de saber lo que nosotros sus profesores conocemos Productos generados por la química
  • 12. FINALMENTE Es importante que a los alumnos, desde su educación básica, se les motive sobre este y otros saberes, a través del uso de diversos recursos didácticos, con la finalidad de generar en ellos el interés por el conocimiento de la QUÍMICA.
  • 13. CONCEPTOS • FÓRMULA QUÍMICA: Es la expresión que nos indica la composición molecular de una sustancia. Na Cl
  • 14. La fórmula química esta integrada por: uno o más símbolos, los cuales llevan números como subíndices, que representan los elementos y las proporciones de los mismos presentes en el compuesto. H2O NaOH
  • 15. La fórmula química de todos los compuestos consta de dos partes: La parte POSITIVA CATIÓN ión con carga positiva La parte NEGATIVA ANIÓN ión con carga negativa +
  • 16. ORDEN EN LA FÓRMULA Primero van los constituyentes POSITIVOS Luego van los Constituyentes NEGATIVOS + -
  • 17. CATIONES ( + ) • MONOVALENTES • H+1 • Li+1 • Na+1 • K+1 • Ag+1 • Cu+1 • Hg+1 • Ag+1 • NH4 +1 • DIVALENTES • Be+2 Sn+2 • Mg+2 Pb+2 • Ca+2 • Sr+2 • Ba+2 • Zn+2 • Cu+2 • Hg+2 • Fe+2 • Co+2 • Ni+2
  • 18. CATIONES ( + ) • TRIVALENTES • Al+3 • Fe+3 • Co+3 • Ni+3 • Au+3 • TETRAVALENTES • Sn+4 • Pb+4
  • 19. ANIONES ( - ) ANIÓN NOMBRE CUANDO FORMA SAL NOMBRE CUANDO FORMA ÁCIDO
  • 20. ANIONES ( - ) ANIÓN NOMBRE CUANDO FORMA SAL NOMBRE CUANDO FORMA ÁCIDO
  • 21. ANIONES ( - ) ANIÓN NOMBRE CUANDO FORMA SAL NOMBRE CUANDO FORMA ÁCIDO