SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
MARCO
Encuadre general del Proyecto
OBJETIVOS
•

•
•

Elaborar y llevar a la práctica un Proyecto de Educación
emocional y valores para desarrollar en las aulas de Educación
Infantil

Informar e implicar a las familias de los contenidos y la puesta
en práctica del Proyecto
Crear un repositorio web, donde se recopilen y difundan todas las
actividades y actuaciones realizadas
CONTENIDOS
•
•
•
•
•
•

Emociones, identificación y gestión.

Habilidades sociales.
Resolución de conflictos.
Diseño de propuestas de trabajo que favorezcan la mejora en la
resolución de conflictos.
Difusión de Proyecto a las familias

Creación y gestión de un blog-repositorio
METODOLOGÍA
La metodología a seguir en el grupo de trabajo será en primer lugar de mas a gran grupo, donde en una sesión
de lluvia de ideas, plantearemos un tablero de ideas acerca de los temas concretos a trabajar en cada ciclo

Se diseñarán las tareas para realizar en el aula

Una vez diseñadas las líneas de trabajo, en equipos de ciclo se trazarán las concreciones para el ciclo y aula
Una vez diseñadas las actuaciones respecto a los tres ejes, se creará una plataforma web, blog donde poder
incorporar las actividades diseñadas, así como las actuaciones que se vayan realizando en el aula.
Todas las personas del equipo seremos administradores del blog .
La comunicación se realizará a través de un grupo online.
Las profesoras del grupo, asumimos la responsabilidad de llevar a la práctica las tareas diseñadas, así como de
difundirlas por todos los cauces habituales de los que dispone en Centro, web, Blogs de aula, grupos de
padres, facebook del centro…
La implicación de las familias, pretendemos lograrla mediante la difusión del proyecto, y de las experiencias que
tenemos dentro de las aulas, también ofreceremos tutoriales para la resolución de cuántas inquietudes
puedan surgir

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

Presentación plataforma
Presentación plataformaPresentación plataforma
Presentación plataforma
 
Reflexi{on
Reflexi{onReflexi{on
Reflexi{on
 
Reflexión modulo III
Reflexión modulo IIIReflexión modulo III
Reflexión modulo III
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Presgif
PresgifPresgif
Presgif
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion modulo 1(1)
Reflexion modulo 1(1)Reflexion modulo 1(1)
Reflexion modulo 1(1)
 
Proyecto nntt
Proyecto nnttProyecto nntt
Proyecto nntt
 
Mindomo
MindomoMindomo
Mindomo
 
Mis clases y tareas
Mis clases y tareasMis clases y tareas
Mis clases y tareas
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Actividad 6.2
Actividad 6.2Actividad 6.2
Actividad 6.2
 
Reflexión Módulo II
Reflexión Módulo IIReflexión Módulo II
Reflexión Módulo II
 
JClic
JClicJClic
JClic
 
2 da Evaluación
2 da Evaluación 2 da Evaluación
2 da Evaluación
 
Educadores en red
Educadores en redEducadores en red
Educadores en red
 
REFLEXIÓN
REFLEXIÓN REFLEXIÓN
REFLEXIÓN
 
Reflexión modulo 1
Reflexión modulo 1 Reflexión modulo 1
Reflexión modulo 1
 
Retos y oportunidades para una Educación Artística Digital
Retos y oportunidades para una Educación Artística DigitalRetos y oportunidades para una Educación Artística Digital
Retos y oportunidades para una Educación Artística Digital
 

Destacado

Francy julieth diapocitivas
Francy julieth   diapocitivasFrancy julieth   diapocitivas
Francy julieth diapocitivasdeisy_rios12345
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2danddy
 
Probleme sind wie Blaetter
Probleme sind wie BlaetterProbleme sind wie Blaetter
Probleme sind wie BlaetterSylvi O.
 
Wollen Sie das VORSCHAUEN? YP-S3 #.1
Wollen Sie das VORSCHAUEN? YP-S3 #.1Wollen Sie das VORSCHAUEN? YP-S3 #.1
Wollen Sie das VORSCHAUEN? YP-S3 #.1julia135
 
Du bist all Das fuer mich
Du bist all Das fuer michDu bist all Das fuer mich
Du bist all Das fuer michSylvi O.
 
Morphex Praesentation Fertig Laeuft Automatisch
Morphex Praesentation Fertig Laeuft AutomatischMorphex Praesentation Fertig Laeuft Automatisch
Morphex Praesentation Fertig Laeuft Automatischguest8bc220a
 
eccenca discoverer quick user guide (German)
eccenca discoverer quick user guide (German)eccenca discoverer quick user guide (German)
eccenca discoverer quick user guide (German)Hans-Chr. Brockmann
 
Estrategia didactica normal superior santiago de cali
Estrategia didactica normal superior santiago de caliEstrategia didactica normal superior santiago de cali
Estrategia didactica normal superior santiago de caliLuis Eduardo Hinestroza
 
HIER SIND YP-S3 BILDER!
HIER SIND YP-S3 BILDER!HIER SIND YP-S3 BILDER!
HIER SIND YP-S3 BILDER!julia135
 
Aplicaciones de la transforma de Laplace, Fourier y Circuitos Lineales
Aplicaciones de la transforma de Laplace, Fourier y Circuitos LinealesAplicaciones de la transforma de Laplace, Fourier y Circuitos Lineales
Aplicaciones de la transforma de Laplace, Fourier y Circuitos LinealesKENNY López
 

Destacado (20)

Autobiografía
AutobiografíaAutobiografía
Autobiografía
 
Catálogo
CatálogoCatálogo
Catálogo
 
Expotics
ExpoticsExpotics
Expotics
 
Francy julieth diapocitivas
Francy julieth   diapocitivasFrancy julieth   diapocitivas
Francy julieth diapocitivas
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Nokia morph (compu)
Nokia morph (compu)Nokia morph (compu)
Nokia morph (compu)
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Probleme sind wie Blaetter
Probleme sind wie BlaetterProbleme sind wie Blaetter
Probleme sind wie Blaetter
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Wollen Sie das VORSCHAUEN? YP-S3 #.1
Wollen Sie das VORSCHAUEN? YP-S3 #.1Wollen Sie das VORSCHAUEN? YP-S3 #.1
Wollen Sie das VORSCHAUEN? YP-S3 #.1
 
Du bist all Das fuer mich
Du bist all Das fuer michDu bist all Das fuer mich
Du bist all Das fuer mich
 
Morphex Praesentation Fertig Laeuft Automatisch
Morphex Praesentation Fertig Laeuft AutomatischMorphex Praesentation Fertig Laeuft Automatisch
Morphex Praesentation Fertig Laeuft Automatisch
 
eccenca discoverer quick user guide (German)
eccenca discoverer quick user guide (German)eccenca discoverer quick user guide (German)
eccenca discoverer quick user guide (German)
 
Tanga
TangaTanga
Tanga
 
Estrategia didactica normal superior santiago de cali
Estrategia didactica normal superior santiago de caliEstrategia didactica normal superior santiago de cali
Estrategia didactica normal superior santiago de cali
 
HIER SIND YP-S3 BILDER!
HIER SIND YP-S3 BILDER!HIER SIND YP-S3 BILDER!
HIER SIND YP-S3 BILDER!
 
Vomkopfinsherzi
VomkopfinsherziVomkopfinsherzi
Vomkopfinsherzi
 
Guggenheim
GuggenheimGuggenheim
Guggenheim
 
Tec name
Tec nameTec name
Tec name
 
Aplicaciones de la transforma de Laplace, Fourier y Circuitos Lineales
Aplicaciones de la transforma de Laplace, Fourier y Circuitos LinealesAplicaciones de la transforma de Laplace, Fourier y Circuitos Lineales
Aplicaciones de la transforma de Laplace, Fourier y Circuitos Lineales
 

Similar a Presentación sin título

Plan de comunicacion externa
Plan de comunicacion externaPlan de comunicacion externa
Plan de comunicacion externaBelinda Alonso
 
Plantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningPlantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningenriquebs
 
Red Social Directivos Laferrere HéCtor Kasem
Red Social Directivos Laferrere   HéCtor KasemRed Social Directivos Laferrere   HéCtor Kasem
Red Social Directivos Laferrere HéCtor KasemHeddkas
 
Trabajo practico final redes!
Trabajo practico final redes!Trabajo practico final redes!
Trabajo practico final redes!Romii Barbaro
 
Trabajo practico final redes!
Trabajo practico final redes!Trabajo practico final redes!
Trabajo practico final redes!Andy Rocabado
 
Proyecto Redes Sociales
Proyecto Redes SocialesProyecto Redes Sociales
Proyecto Redes Socialesdicapanna
 
Trabajo Final Redes Sociales: Importaciones y Exportaciones de mi ciudad.
Trabajo Final Redes Sociales: Importaciones y Exportaciones de mi ciudad.Trabajo Final Redes Sociales: Importaciones y Exportaciones de mi ciudad.
Trabajo Final Redes Sociales: Importaciones y Exportaciones de mi ciudad.Analía Mansilla
 
Aulaabierta.1ppt
Aulaabierta.1pptAulaabierta.1ppt
Aulaabierta.1pptemmozo
 
Propuesta de capacitación docente
Propuesta de capacitación docentePropuesta de capacitación docente
Propuesta de capacitación docenteLic. Cecilia B. Vera
 
Guion proy. investigación HUERTO ESCOLAR
Guion proy. investigación HUERTO ESCOLARGuion proy. investigación HUERTO ESCOLAR
Guion proy. investigación HUERTO ESCOLARcrisholgado
 
Aasa m4 u1_portafolio proyecto
Aasa m4 u1_portafolio proyectoAasa m4 u1_portafolio proyecto
Aasa m4 u1_portafolio proyectoalex dam
 

Similar a Presentación sin título (20)

Plan de comunicacion externa
Plan de comunicacion externaPlan de comunicacion externa
Plan de comunicacion externa
 
Plantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningPlantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinning
 
PLE
PLE PLE
PLE
 
Red Social Directivos Laferrere HéCtor Kasem
Red Social Directivos Laferrere   HéCtor KasemRed Social Directivos Laferrere   HéCtor Kasem
Red Social Directivos Laferrere HéCtor Kasem
 
Guía 1. diseñando secuencias didácticas
Guía 1. diseñando secuencias didácticasGuía 1. diseñando secuencias didácticas
Guía 1. diseñando secuencias didácticas
 
Trabajo practico final redes!
Trabajo practico final redes!Trabajo practico final redes!
Trabajo practico final redes!
 
Trabajo practico final redes!
Trabajo practico final redes!Trabajo practico final redes!
Trabajo practico final redes!
 
Proyecto Redes Sociales
Proyecto Redes SocialesProyecto Redes Sociales
Proyecto Redes Sociales
 
Trabajocolaborativo con tic
Trabajocolaborativo con tic Trabajocolaborativo con tic
Trabajocolaborativo con tic
 
ENTORNOS PRES.ppt
ENTORNOS PRES.pptENTORNOS PRES.ppt
ENTORNOS PRES.ppt
 
Plantilla proyecto e twinning (1)
Plantilla proyecto e twinning (1)Plantilla proyecto e twinning (1)
Plantilla proyecto e twinning (1)
 
Plantilla proyecto e twinning (1)
Plantilla proyecto e twinning (1)Plantilla proyecto e twinning (1)
Plantilla proyecto e twinning (1)
 
Trabajo Final Redes Sociales: Importaciones y Exportaciones de mi ciudad.
Trabajo Final Redes Sociales: Importaciones y Exportaciones de mi ciudad.Trabajo Final Redes Sociales: Importaciones y Exportaciones de mi ciudad.
Trabajo Final Redes Sociales: Importaciones y Exportaciones de mi ciudad.
 
Aulaabierta.1ppt
Aulaabierta.1pptAulaabierta.1ppt
Aulaabierta.1ppt
 
Caja de herramientas
Caja de herramientasCaja de herramientas
Caja de herramientas
 
Ergm m4 u1_portafolio proyecto
Ergm m4 u1_portafolio proyectoErgm m4 u1_portafolio proyecto
Ergm m4 u1_portafolio proyecto
 
Propuesta de capacitación docente
Propuesta de capacitación docentePropuesta de capacitación docente
Propuesta de capacitación docente
 
Aula y tic
Aula y ticAula y tic
Aula y tic
 
Guion proy. investigación HUERTO ESCOLAR
Guion proy. investigación HUERTO ESCOLARGuion proy. investigación HUERTO ESCOLAR
Guion proy. investigación HUERTO ESCOLAR
 
Aasa m4 u1_portafolio proyecto
Aasa m4 u1_portafolio proyectoAasa m4 u1_portafolio proyecto
Aasa m4 u1_portafolio proyecto
 

Más de nieves garcía morán (20)

Latas de sopa (Andy Warhol).pptx
Latas de sopa (Andy Warhol).pptxLatas de sopa (Andy Warhol).pptx
Latas de sopa (Andy Warhol).pptx
 
LATAS DE SOPA CON LAS MATES 6º.pdf
LATAS DE SOPA CON LAS MATES 6º.pdfLATAS DE SOPA CON LAS MATES 6º.pdf
LATAS DE SOPA CON LAS MATES 6º.pdf
 
Nuevo protocolo
Nuevo protocoloNuevo protocolo
Nuevo protocolo
 
Tiny tap
Tiny tapTiny tap
Tiny tap
 
Presentacion nodo 2
Presentacion nodo 2Presentacion nodo 2
Presentacion nodo 2
 
Symbaloo
SymbalooSymbaloo
Symbaloo
 
Marruecos
MarruecosMarruecos
Marruecos
 
Plantilla evaluación individual tutores intef def
Plantilla evaluación individual tutores intef defPlantilla evaluación individual tutores intef def
Plantilla evaluación individual tutores intef def
 
Tarea 2.4
Tarea 2.4Tarea 2.4
Tarea 2.4
 
Archimboldo. 1ª Propuesta PROYECT-ARTE
Archimboldo. 1ª Propuesta PROYECT-ARTEArchimboldo. 1ª Propuesta PROYECT-ARTE
Archimboldo. 1ª Propuesta PROYECT-ARTE
 
Platero y yo en la era digital. Análisis del Proyecto
Platero y yo en la era digital. Análisis del ProyectoPlatero y yo en la era digital. Análisis del Proyecto
Platero y yo en la era digital. Análisis del Proyecto
 
Cuestiones en twitter
Cuestiones en twitterCuestiones en twitter
Cuestiones en twitter
 
Círculos y cuadrados
Círculos y cuadradosCírculos y cuadrados
Círculos y cuadrados
 
Rincón de mates
Rincón de matesRincón de mates
Rincón de mates
 
Power esquimales
Power esquimalesPower esquimales
Power esquimales
 
El otoño
El otoñoEl otoño
El otoño
 
3 a proyecto mi nombre
3 a proyecto mi nombre3 a proyecto mi nombre
3 a proyecto mi nombre
 
Sorolla
SorollaSorolla
Sorolla
 
Proyecto In Fam Tic
Proyecto In Fam TicProyecto In Fam Tic
Proyecto In Fam Tic
 
Tic en E.I
Tic en E.ITic en E.I
Tic en E.I
 

Presentación sin título

  • 2. OBJETIVOS • • • Elaborar y llevar a la práctica un Proyecto de Educación emocional y valores para desarrollar en las aulas de Educación Infantil Informar e implicar a las familias de los contenidos y la puesta en práctica del Proyecto Crear un repositorio web, donde se recopilen y difundan todas las actividades y actuaciones realizadas
  • 3. CONTENIDOS • • • • • • Emociones, identificación y gestión. Habilidades sociales. Resolución de conflictos. Diseño de propuestas de trabajo que favorezcan la mejora en la resolución de conflictos. Difusión de Proyecto a las familias Creación y gestión de un blog-repositorio
  • 4. METODOLOGÍA La metodología a seguir en el grupo de trabajo será en primer lugar de mas a gran grupo, donde en una sesión de lluvia de ideas, plantearemos un tablero de ideas acerca de los temas concretos a trabajar en cada ciclo Se diseñarán las tareas para realizar en el aula Una vez diseñadas las líneas de trabajo, en equipos de ciclo se trazarán las concreciones para el ciclo y aula Una vez diseñadas las actuaciones respecto a los tres ejes, se creará una plataforma web, blog donde poder incorporar las actividades diseñadas, así como las actuaciones que se vayan realizando en el aula. Todas las personas del equipo seremos administradores del blog . La comunicación se realizará a través de un grupo online. Las profesoras del grupo, asumimos la responsabilidad de llevar a la práctica las tareas diseñadas, así como de difundirlas por todos los cauces habituales de los que dispone en Centro, web, Blogs de aula, grupos de padres, facebook del centro… La implicación de las familias, pretendemos lograrla mediante la difusión del proyecto, y de las experiencias que tenemos dentro de las aulas, también ofreceremos tutoriales para la resolución de cuántas inquietudes puedan surgir