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RINCÓN DE
MATES.1
Clasificar, ordenar, agrupar, repartir,
secuenciar….
MATERIALES
Manipulativos
ACTIVIDAD CON PINZAS
●

Pinzar en cada bol,
atendiendo a la cualidad
del color

●

Meter en cada bol, la
cantidad de pinzas
señalada
ACTIVIDADES CON TAPONES
●
●
●

Realizar “caminos de series”
atendiendo a un criterio de color
Rellenar el número 1
Seriando, formar el número 1
ENSARTABLES
Con este material, además de
trabajar las seriaciones de
colores y formas, trabajamos un
aspecto de la motricidad fina,
que es el meter el canutillo de
plástico por el agujero de la
bola, además de crear
preciosos collares y pulseras
para disfrute de los peques.
SERIAMOS
CONTEO
Una huevera vacía,
unas legumbres,
maices, bolitas….y
comenzamos el
conteo.
Disribuimos tantos
maices como número
nos indica el fondo de
la huevera.
CONCENTRACIÓN Y ATENCIÓN
ÁBACO
El ábaco nos puede ayudar a aprender los números, a
contar correctamente en cualquier tipo de base, y a
organizar nuestros esquemas para impulsar el cálculo
sabiendo que contamos con un apoyo visual y
manipulativo, que nos va a ofrecer una segunda
oportunidad en caso de equivocarnos, y nos va a ayudar
a dar con el quid mental que cada tipo de operación
necesita.
Así, ya en tres años, podemos aprender a contar hasta 20
con el ábaco al final del primer trimestre; para final del
segundo podemos contar hasta 50, y a final del curso
debemos ser capaces de contar hasta 100 de uno en uno
con ayuda del ábaco. Con el instrumento delante,
cantando los números mientras pasamos las bolas por los
alambres, conseguiremos adecuar el procedimiento y
memorizar la serie.
Lo incorporamos a la asamblea como una de nuestras
rutinas para hacer el conteo de los niños y niñas de la
clase.
UNA RUTINA EN LA ASAMBLEA
Para ayudarnos en el
conteo de niños y
niñas, utilizamos el
ábaco.
Una rutina en la
asamblea.
ÁBACO EN EL ORDENADOR
LIBRO DE SERIES

PREPARANDO EL
LIBRO.

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PREPARADO
EMPEZANDO. PRIMERA SERIE
Nel, el encargado de
hoy eligió dos tiras de
gomets, yo le di la
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Rincón de mates

  • 1. RINCÓN DE MATES.1 Clasificar, ordenar, agrupar, repartir, secuenciar….
  • 3. ACTIVIDAD CON PINZAS ● Pinzar en cada bol, atendiendo a la cualidad del color ● Meter en cada bol, la cantidad de pinzas señalada
  • 4. ACTIVIDADES CON TAPONES ● ● ● Realizar “caminos de series” atendiendo a un criterio de color Rellenar el número 1 Seriando, formar el número 1
  • 5. ENSARTABLES Con este material, además de trabajar las seriaciones de colores y formas, trabajamos un aspecto de la motricidad fina, que es el meter el canutillo de plástico por el agujero de la bola, además de crear preciosos collares y pulseras para disfrute de los peques.
  • 7. CONTEO Una huevera vacía, unas legumbres, maices, bolitas….y comenzamos el conteo. Disribuimos tantos maices como número nos indica el fondo de la huevera.
  • 9. ÁBACO El ábaco nos puede ayudar a aprender los números, a contar correctamente en cualquier tipo de base, y a organizar nuestros esquemas para impulsar el cálculo sabiendo que contamos con un apoyo visual y manipulativo, que nos va a ofrecer una segunda oportunidad en caso de equivocarnos, y nos va a ayudar a dar con el quid mental que cada tipo de operación necesita. Así, ya en tres años, podemos aprender a contar hasta 20 con el ábaco al final del primer trimestre; para final del segundo podemos contar hasta 50, y a final del curso debemos ser capaces de contar hasta 100 de uno en uno con ayuda del ábaco. Con el instrumento delante, cantando los números mientras pasamos las bolas por los alambres, conseguiremos adecuar el procedimiento y memorizar la serie. Lo incorporamos a la asamblea como una de nuestras rutinas para hacer el conteo de los niños y niñas de la clase.
  • 10. UNA RUTINA EN LA ASAMBLEA Para ayudarnos en el conteo de niños y niñas, utilizamos el ábaco. Una rutina en la asamblea.
  • 11. ÁBACO EN EL ORDENADOR
  • 12. LIBRO DE SERIES PREPARANDO EL LIBRO. http://laclasedemiren.blogspot.com.es/
  • 14. EMPEZANDO. PRIMERA SERIE Nel, el encargado de hoy eligió dos tiras de gomets, yo le di la pauta, y él siguió haciendo la serie. Incorporamos esta nueva rutina a nuestra asamblea.