Este documento presenta varias actividades manipulativas para trabajar conceptos matemáticos con niños pequeños como clasificar, ordenar, agrupar, contar, formar números y series. Algunas de las actividades propuestas incluyen usar pinzas y tapones de colores para trabajar el color y la cantidad, ensartar bolas y canutillos para desarrollar la motricidad fina, formar series numéricas, contar objetos usando una huevera y legumbres, y usar un ábaco para ayudar a contar de manera visual.

1. RINCÓN DE
MATES.1
Clasificar, ordenar, agrupar, repartir,
secuenciar….

2. MATERIALES
Manipulativos

3. ACTIVIDAD CON PINZAS
●
Pinzar en cada bol,
atendiendo a la cualidad
del color
●
Meter en cada bol, la
cantidad de pinzas
señalada

4. ACTIVIDADES CON TAPONES
●
●
●
Realizar “caminos de series”
atendiendo a un criterio de color
Rellenar el número 1
Seriando, formar el número 1

5. ENSARTABLES
Con este material, además de
trabajar las seriaciones de
colores y formas, trabajamos un
aspecto de la motricidad fina,
que es el meter el canutillo de
plástico por el agujero de la
bola, además de crear
preciosos collares y pulseras
para disfrute de los peques.

6. SERIAMOS

7. CONTEO
Una huevera vacía,
unas legumbres,
maices, bolitas….y
comenzamos el
conteo.
Disribuimos tantos
maices como número
nos indica el fondo de
la huevera.

8. CONCENTRACIÓN Y ATENCIÓN

9. ÁBACO
El ábaco nos puede ayudar a aprender los números, a
contar correctamente en cualquier tipo de base, y a
organizar nuestros esquemas para impulsar el cálculo
sabiendo que contamos con un apoyo visual y
manipulativo, que nos va a ofrecer una segunda
oportunidad en caso de equivocarnos, y nos va a ayudar
a dar con el quid mental que cada tipo de operación
necesita.
Así, ya en tres años, podemos aprender a contar hasta 20
con el ábaco al final del primer trimestre; para final del
segundo podemos contar hasta 50, y a final del curso
debemos ser capaces de contar hasta 100 de uno en uno
con ayuda del ábaco. Con el instrumento delante,
cantando los números mientras pasamos las bolas por los
alambres, conseguiremos adecuar el procedimiento y
memorizar la serie.
Lo incorporamos a la asamblea como una de nuestras
rutinas para hacer el conteo de los niños y niñas de la
clase.

10. UNA RUTINA EN LA ASAMBLEA
Para ayudarnos en el
conteo de niños y
niñas, utilizamos el
ábaco.
Una rutina en la
asamblea.

11. ÁBACO EN EL ORDENADOR

12. LIBRO DE SERIES
PREPARANDO EL
LIBRO.
http://laclasedemiren.blogspot.com.es/

13. PREPARADO

14. EMPEZANDO. PRIMERA SERIE
Nel, el encargado de
hoy eligió dos tiras de
gomets, yo le di la
pauta, y él siguió
haciendo la serie.
Incorporamos esta
nueva rutina a nuestra
asamblea.