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Inteligencia Artificial
Autores: Cynthia Serafini, Ana Velazquez, Yeni Franco
Año: 2024
¿Donde se creó la
inteligencia artificial?
¿Cuál es el objetivo principal
de la inteligencia artificial?
El término inteligencia artificial
fue utilizado por primera vez en la
conferencia Dartmouth Summer
Research Proyect on Artificial
Intelligence de John McCarthy en
1956.
El objetivo principal de la
Inteligencia Artificial (IA) es crear
sistemas y programas
informaticos que puedan realizar
tareas que, cuando se llevan a
cabo por seres humanos,
requiere de inteligencia,
razonamiento y aprendizaje.
¿Quién es el padre de la inteligencia artificial?
Marvin Minsky
Tipos de Inteligencia Artificial
Estrecha
La IA como herramienta educativa
En la actualidad, la IA dentro del ámbito educativo está aún en exploración de su potencial total, no obstante, su
presencia es innegable. Se manifiesta en chatbots de asistencia para los estudiantes las 24 horas del día,
automatización de tareas administrativas para docentes y sistemas en línea para aprendizaje.
La tecnología está jugando un rol crucial para enfrentar la crisis de aprendizajes, en especial de las habilidades
fundacionales como lengua y matemáticas. Por ejemplo, se están desarrollando soluciones para evaluar la fluencia
y precisión lectora con herramientas que usan inteligencia artificial y en general, nuevas tecnologías.
El uso responsable de la IA en la educación requiere una comprensión clara de
sus beneficios y limitaciones, así como una consideración de los matices que
solo tiene la inteligencia humana.
Las más
utilizadas
son:
Beneficios del uso de la IA para el futuro
educativo
“La IA nos muestra un paso más firme hacia el
futuro de la educación.
La IA no solo mejora la eficiencia, sino que
redefine la forma en que concebimos la
educación.
Desde la facilitación de la docencia hasta la
promoción de la igualdad y la inclusión, los
beneficios son tan tangibles como
transformadores.”
● Facilita la docencia: Los maestros pueden utilizar la IA
para automatizar tareas administrativas, liberándolos
para centrarse en la enseñanza. La interacción personal
se vuelve el foco principal.
● Estimula el aprendizaje individual y grupal: Los
sistemas de tutoría inteligentes pueden adaptarse a las
necesidades de aprendizaje de cada estudiante,
promoviendo un aprendizaje más efectivo,
personalizado y atractivo.
● Permite el monitoreo de los alumnos: Las aplicaciones
de la inteligencia artificial y los algoritmos de IA pueden
realizar un seguimiento del rendimiento de los
estudiantes en tiempo real, proporcionando una
retroalimentación inmediata que puede mejorar la
comprensión y retención de la información.
● Simplifica la gestión educativa: La IA puede mejorar la
eficiencia de las tareas administrativas y de gestión en
los centros educativos, desde la programación de
clases hasta la gestión de las calificaciones.
Fuentes Consultadas
● https://acortar.link/p0znqN
● https://acortar.link/VuouCC
● https://www.youtube.com/watch?v=_tA5cinv0U8&t=29s
● https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial-
educacion/#:~:text=El%20uso%20de%20Inteligencia%20Artificial,y%20d%C3%B3nde%20
encontrar%20material%20para
● https://pin.it/eNuccm3q9
● https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial-
educacion/#:~:text=El%20uso%20de%20Inteligencia%20Artificial,y%20d%C3%B3nde%20
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Presentación sobre la Inteligencia Artificial

  • 1. Inteligencia Artificial Autores: Cynthia Serafini, Ana Velazquez, Yeni Franco Año: 2024
  • 2. ¿Donde se creó la inteligencia artificial? ¿Cuál es el objetivo principal de la inteligencia artificial? El término inteligencia artificial fue utilizado por primera vez en la conferencia Dartmouth Summer Research Proyect on Artificial Intelligence de John McCarthy en 1956. El objetivo principal de la Inteligencia Artificial (IA) es crear sistemas y programas informaticos que puedan realizar tareas que, cuando se llevan a cabo por seres humanos, requiere de inteligencia, razonamiento y aprendizaje. ¿Quién es el padre de la inteligencia artificial? Marvin Minsky
  • 3. Tipos de Inteligencia Artificial Estrecha
  • 4. La IA como herramienta educativa En la actualidad, la IA dentro del ámbito educativo está aún en exploración de su potencial total, no obstante, su presencia es innegable. Se manifiesta en chatbots de asistencia para los estudiantes las 24 horas del día, automatización de tareas administrativas para docentes y sistemas en línea para aprendizaje. La tecnología está jugando un rol crucial para enfrentar la crisis de aprendizajes, en especial de las habilidades fundacionales como lengua y matemáticas. Por ejemplo, se están desarrollando soluciones para evaluar la fluencia y precisión lectora con herramientas que usan inteligencia artificial y en general, nuevas tecnologías. El uso responsable de la IA en la educación requiere una comprensión clara de sus beneficios y limitaciones, así como una consideración de los matices que solo tiene la inteligencia humana.
  • 6. Beneficios del uso de la IA para el futuro educativo “La IA nos muestra un paso más firme hacia el futuro de la educación. La IA no solo mejora la eficiencia, sino que redefine la forma en que concebimos la educación. Desde la facilitación de la docencia hasta la promoción de la igualdad y la inclusión, los beneficios son tan tangibles como transformadores.” ● Facilita la docencia: Los maestros pueden utilizar la IA para automatizar tareas administrativas, liberándolos para centrarse en la enseñanza. La interacción personal se vuelve el foco principal. ● Estimula el aprendizaje individual y grupal: Los sistemas de tutoría inteligentes pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje de cada estudiante, promoviendo un aprendizaje más efectivo, personalizado y atractivo. ● Permite el monitoreo de los alumnos: Las aplicaciones de la inteligencia artificial y los algoritmos de IA pueden realizar un seguimiento del rendimiento de los estudiantes en tiempo real, proporcionando una retroalimentación inmediata que puede mejorar la comprensión y retención de la información. ● Simplifica la gestión educativa: La IA puede mejorar la eficiencia de las tareas administrativas y de gestión en los centros educativos, desde la programación de clases hasta la gestión de las calificaciones.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Fuentes Consultadas ● https://acortar.link/p0znqN ● https://acortar.link/VuouCC ● https://www.youtube.com/watch?v=_tA5cinv0U8&t=29s ● https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial- educacion/#:~:text=El%20uso%20de%20Inteligencia%20Artificial,y%20d%C3%B3nde%20 encontrar%20material%20para ● https://pin.it/eNuccm3q9 ● https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial- educacion/#:~:text=El%20uso%20de%20Inteligencia%20Artificial,y%20d%C3%B3nde%20 encontrar%20material%20para