SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Diferencias entre el indicativo
y el subjuntivo en las oraciones
de relativo
Johann busca piso
Busco un piso que sea céntrico, que
esté cerca de la universidad, que
tenga dos habitaciones, que sea
luminoso y que tenga terraza…
En estos momentos tengo un piso
muy bien situado, está cerca del
metro, es muy luminoso y espacioso,
tiene tres habitaciones…
¿Te has fijado en qué formas verbales emplea el estudiante?
¿Y en las que utiliza el empleado de la inmobiliaria?
En estos momentos tengo un piso muy
bien situado, está cerca del metro, es muy
luminoso y espacioso, tiene tres
habitaciones…
Busco un piso que sea céntrico
pero no sé si tendrán pisos en el centro.
Que esté cerca de la universidad,
pero no sé, a lo mejor no tienen ninguno situado cerca de la
universidad.
Que tenga dos habitaciones, que sea luminoso y que tenga terraza,
pero no sé, ¿tendrán algún piso de esas características?
¿Por qué Johann utiliza el subjuntivo?
¿Sabe si lo que busca existe o no? ¿Conoce algún piso
o ha visto alguno como el que quiere?
En estos momentos tengo un piso muy bien situado.
Declaro que lo tengo, así que podemos ir a verlo.
Está cerca del metro, es muy luminoso y espacioso,
tiene tres habitaciones…
Describo cuáles son sus características reales,
se pueden verificar.
No sé si realmente encontraré un piso
como el que busco o si hay pisos como
el que yo quiero
Cuando no sabemos si algo existe o no
conocemos sus características utilizamos…
…que tenga, que sea, que esté…
Tengo un piso de las siguientes
características. Declaro que lo tengo
y sé cómo es.
Cuando declaramos que algo existe o conocemos
sus características utilizamos…
…tiene, es, está…
¿Dónde está su piso? Johann se ha perdido y
pregunta a la gente en la calle para encontrarlo.
¿Cuál es la opción correcta? ¿Por qué?
¿Conoce una calle en la que hay una fuente?
¿Conoce una calle en la que haya una fuente?
¿Sabe dónde hay una plaza con una estatua?
¿Sabe dónde haya una plaza con una estatua?
¿Conoce una avenida donde hay un edificio
que es de color rojo?
¿Conoce una avenida donde hay un edificio
que sea de color rojo?
¿Cuál es la diferencia entre unas
frases y otras? ¿Por qué unas son
correctas y otras no en el contexto?
Discútelo con tu compañero.
Relaciona las frases y decide qué frases
dice Johann y cuáles Luis. ¿Por qué?
Busco una habitación
Necesito una habitación
Me gustaría una habitación
Me interesaría una habitación
Puedo alquilarte una habitación
Tengo una habitación
Johann busca una habitación y Luis tiene una para alquilar.
En mi piso alquilo una habitación
Alquilo una habitación
que está cerca de la universidad.
que tiene mucha luz.
que es muy amplia.
que tenga mucha luz.
que esté cerca de la universidad.
que esté amueblada.
que sea amplia.
que está amueblada.
Mi piso está en muy malas condiciones.
Quiero cambiarlo.
El grifo gotea.
No hay agua caliente.
La cocina está totalmente equipada.
La lavadora no funciona.
El piso está recién pintado.
El baño está remodelado.
Es muy ruidoso.
Está muy bien situado.
Johann ya ha encontrado piso, pero quiere cambiarlo porque no está en muy
buenas condiciones. A continuación tienes una serie de características que
puedes encontrarte en un piso. Tienes que decidir cuáles corresponden a un piso
en buen estado y cuáles a uno en mal estado.
PISO EN BUEN ESTADO
PISO EN MAL ESTADO
Ahora en parejas vais a escribir un correo electrónico a la inmobiliaria
explicándoles que queréis cambiaros de piso. Tendréis que explicarles qué
problemas tiene vuestro piso y qué características debe tener el piso que
buscáis. Podéis pensar otros problemas y qué características debería tener.
Una vez escritos los e-mails, cada pareja corregirá el correo
de otra pareja. Luego se pondrán los resultados en común
explicando por qué se han corregido las frases
que estén equivocadas y cuál es la versión correcta.

Más contenido relacionado

Destacado

Thomas di lorenzo el comercio y el ascenso de la libertad
Thomas di lorenzo   el comercio y el ascenso de la libertadThomas di lorenzo   el comercio y el ascenso de la libertad
Thomas di lorenzo el comercio y el ascenso de la libertad
Daniel Diaz
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
joh256
 
Frédéric bastiat armonías económicas
Frédéric bastiat   armonías económicasFrédéric bastiat   armonías económicas
Frédéric bastiat armonías económicas
Daniel Diaz
 
República bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuelaRepública bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuela
claudia_15
 
Evolucion del Hombre
Evolucion del HombreEvolucion del Hombre
Evolucion del Hombre
Yecka Rguez
 
Noam chomsky las intenciones del tio sam
Noam chomsky   las intenciones del tio samNoam chomsky   las intenciones del tio sam
Noam chomsky las intenciones del tio sam
Daniel Diaz
 
Curso mei 536 lubricación industrial.
Curso mei 536   lubricación industrial.Curso mei 536   lubricación industrial.
Curso mei 536 lubricación industrial.
Procasecapacita
 
Educacion y nuevas_tecnologias
Educacion y nuevas_tecnologiasEducacion y nuevas_tecnologias
Educacion y nuevas_tecnologias
Victor Vazquez
 
Faq chavismo.vs.acratas
Faq chavismo.vs.acratasFaq chavismo.vs.acratas
Faq chavismo.vs.acratas
Daniel Diaz
 

Destacado (20)

1 4
1 41 4
1 4
 
Slide share
Slide share Slide share
Slide share
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Thomas di lorenzo el comercio y el ascenso de la libertad
Thomas di lorenzo   el comercio y el ascenso de la libertadThomas di lorenzo   el comercio y el ascenso de la libertad
Thomas di lorenzo el comercio y el ascenso de la libertad
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
 
G uia estudio de_mercado
G uia estudio de_mercadoG uia estudio de_mercado
G uia estudio de_mercado
 
Fuero juzgo
Fuero juzgoFuero juzgo
Fuero juzgo
 
Frédéric bastiat armonías económicas
Frédéric bastiat   armonías económicasFrédéric bastiat   armonías económicas
Frédéric bastiat armonías económicas
 
Prog DidácticaTAFAD 14.15 Extracto
Prog DidácticaTAFAD 14.15 ExtractoProg DidácticaTAFAD 14.15 Extracto
Prog DidácticaTAFAD 14.15 Extracto
 
Aprendizaje
AprendizajeAprendizaje
Aprendizaje
 
República bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuelaRepública bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuela
 
Evolucion del Hombre
Evolucion del HombreEvolucion del Hombre
Evolucion del Hombre
 
Noam chomsky las intenciones del tio sam
Noam chomsky   las intenciones del tio samNoam chomsky   las intenciones del tio sam
Noam chomsky las intenciones del tio sam
 
Calentamiento
CalentamientoCalentamiento
Calentamiento
 
Alimentación saludable
Alimentación saludableAlimentación saludable
Alimentación saludable
 
Curso mei 536 lubricación industrial.
Curso mei 536   lubricación industrial.Curso mei 536   lubricación industrial.
Curso mei 536 lubricación industrial.
 
Nacimiento bipolitica
Nacimiento bipolitica Nacimiento bipolitica
Nacimiento bipolitica
 
Educacion y nuevas_tecnologias
Educacion y nuevas_tecnologiasEducacion y nuevas_tecnologias
Educacion y nuevas_tecnologias
 
Capitulo 2
Capitulo 2Capitulo 2
Capitulo 2
 
Faq chavismo.vs.acratas
Faq chavismo.vs.acratasFaq chavismo.vs.acratas
Faq chavismo.vs.acratas
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 

Presentación subjuntivo indicativo

  • 1. Diferencias entre el indicativo y el subjuntivo en las oraciones de relativo Johann busca piso
  • 2. Busco un piso que sea céntrico, que esté cerca de la universidad, que tenga dos habitaciones, que sea luminoso y que tenga terraza…
  • 3. En estos momentos tengo un piso muy bien situado, está cerca del metro, es muy luminoso y espacioso, tiene tres habitaciones…
  • 4. ¿Te has fijado en qué formas verbales emplea el estudiante? ¿Y en las que utiliza el empleado de la inmobiliaria? En estos momentos tengo un piso muy bien situado, está cerca del metro, es muy luminoso y espacioso, tiene tres habitaciones…
  • 5.
  • 6. Busco un piso que sea céntrico pero no sé si tendrán pisos en el centro. Que esté cerca de la universidad, pero no sé, a lo mejor no tienen ninguno situado cerca de la universidad. Que tenga dos habitaciones, que sea luminoso y que tenga terraza, pero no sé, ¿tendrán algún piso de esas características? ¿Por qué Johann utiliza el subjuntivo? ¿Sabe si lo que busca existe o no? ¿Conoce algún piso o ha visto alguno como el que quiere?
  • 7. En estos momentos tengo un piso muy bien situado. Declaro que lo tengo, así que podemos ir a verlo. Está cerca del metro, es muy luminoso y espacioso, tiene tres habitaciones… Describo cuáles son sus características reales, se pueden verificar.
  • 8. No sé si realmente encontraré un piso como el que busco o si hay pisos como el que yo quiero Cuando no sabemos si algo existe o no conocemos sus características utilizamos… …que tenga, que sea, que esté…
  • 9. Tengo un piso de las siguientes características. Declaro que lo tengo y sé cómo es. Cuando declaramos que algo existe o conocemos sus características utilizamos… …tiene, es, está…
  • 10. ¿Dónde está su piso? Johann se ha perdido y pregunta a la gente en la calle para encontrarlo. ¿Cuál es la opción correcta? ¿Por qué? ¿Conoce una calle en la que hay una fuente? ¿Conoce una calle en la que haya una fuente? ¿Sabe dónde hay una plaza con una estatua? ¿Sabe dónde haya una plaza con una estatua? ¿Conoce una avenida donde hay un edificio que es de color rojo? ¿Conoce una avenida donde hay un edificio que sea de color rojo?
  • 11. ¿Cuál es la diferencia entre unas frases y otras? ¿Por qué unas son correctas y otras no en el contexto? Discútelo con tu compañero.
  • 12. Relaciona las frases y decide qué frases dice Johann y cuáles Luis. ¿Por qué? Busco una habitación Necesito una habitación Me gustaría una habitación Me interesaría una habitación Puedo alquilarte una habitación Tengo una habitación Johann busca una habitación y Luis tiene una para alquilar.
  • 13. En mi piso alquilo una habitación Alquilo una habitación que está cerca de la universidad. que tiene mucha luz. que es muy amplia. que tenga mucha luz. que esté cerca de la universidad. que esté amueblada. que sea amplia. que está amueblada.
  • 14. Mi piso está en muy malas condiciones. Quiero cambiarlo. El grifo gotea. No hay agua caliente. La cocina está totalmente equipada. La lavadora no funciona. El piso está recién pintado. El baño está remodelado. Es muy ruidoso. Está muy bien situado. Johann ya ha encontrado piso, pero quiere cambiarlo porque no está en muy buenas condiciones. A continuación tienes una serie de características que puedes encontrarte en un piso. Tienes que decidir cuáles corresponden a un piso en buen estado y cuáles a uno en mal estado.
  • 15. PISO EN BUEN ESTADO PISO EN MAL ESTADO
  • 16. Ahora en parejas vais a escribir un correo electrónico a la inmobiliaria explicándoles que queréis cambiaros de piso. Tendréis que explicarles qué problemas tiene vuestro piso y qué características debe tener el piso que buscáis. Podéis pensar otros problemas y qué características debería tener.
  • 17. Una vez escritos los e-mails, cada pareja corregirá el correo de otra pareja. Luego se pondrán los resultados en común explicando por qué se han corregido las frases que estén equivocadas y cuál es la versión correcta.