Trabajo final Expresión Oral y Escrita

1. “EL PATRIMONIO DOCUMENTAL
ES EL REFLEJO DE LA
DIVERSIDAD DE LENGUAS DE
SUS PUEBLOS Y DE SUS
CULTURAS…
ÉL ES EL ESPEJO DEL MUNDO Y
SU MEMORIA…
PERO…
ESTA MEMORIA ES FRÁGIL.”
Unesco

2. GUÍA CUARTA UNIDAD: TRABAJO FINAL
YURI MARCELA ECHEVERRI CAMPUZANO
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍAYARCHIVISTICA
ARMENIA, 2013

3. GUÍA CUARTA UNIDAD: TRABAJO FINAL
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
YURI MARCELA ECHEVERRI CAMPUZANO
MARÍAALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
Licenciada en Educación con Especialidad en Pedagogía del Desarrollo del Pensamiento
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍAYARCHIVISTICA
ARMENIA, 2013

4. INTRODUCCIÓN
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de
mensajes entre los individuos.
Hasta el momento de la creación de la escritura existía la necesidad de almacenar de alguna forma en la memoria colectiva
e individual toda clase de información (historias, nombres, mitos...). Esta información se transmite de boca en boca hasta la
aparición de la escritura. Dentro de este grupo podemos incluir las técnicas de los chamanes que recurrían a un
entrenamiento para memorizar con recursos relacionados con la memoria auditiva: ritmos, movimientos, sonidos,
melodías, etc.
A partir de la invención de la escritura, la humanidad ha dado un gran salto cualitativo muy importante, al dotarnos de
procedimientos que son capaces de aumentar nuestras capacidades cognitivas. Con la escritura nuestro pensamiento
se vuelve más reflexivo, más abstracto, más complejo y estructurado.
Como estudiantes CIDBA debemos tener la capacidad de interactuar con nuestro entorno, utilizando las diferentes
herramientas que nos brindan tanto la expresión oral como la escrita y así poder dar un valor agregado a
nuestro desempeño profesional.

5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Aplicar los conocimientos adquiridos en el módulo de Expresión Oral y Escrita, a través de herramientas que ofrece la web
2.0 como SlideShare y/o Prezi.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Realizar una presentación donde se integren todos los conocimientos adquiridos en el módulo de Expresión Oral y
Escrita.
 Conocer y aplicar las nuevas herramientas que ofrece la web 2.0, con el fin de hacer nuestros trabajos universitarios
de más alta calidad y poderlos compartir con nuestros compañeros.
 Integrar lo aprendido y generar una propuesta de cambio que permita dar un aporte de valor agregado a mi labor
archivística.

6. TE INVITO PARA QUE A TRAVÉS DE ESTA
PRESENTACIÓN NOS SUMERJAMOS JUNTOS
EN EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA
COMUNICACIÓN, LA EXPRESIÓN ORAL Y
ESCRITA, EL AMOR POR LOS LIBROS Y LA
LITERATURA Y LA IMPORTANCIA DE LA
ARCHIVÍSTICA EN LA RECUPERACIÓN Y
CONSERVACIÓN DE LA MEMORIA.

7. LA COMUNICACIÓN
Es la capacidad desarrollada para intercambiar información en los seres vivos. La comunicación adopta
múltiples formas. Las más importantes son la comunicación verbal (oral y escrita) y la comunicación no verbal.
Inicialmente las sociedades fueron netamente orales con expresiones como la poesía y las narraciones; luego se
dio la invención de la escritura dando un cambio a la vida del hombre en la sociedad.
El lenguaje hace parte de la comunicación y esta conformado por diferentes funciones . Además, las formas de
expresión las podemos dividir en tres grupos:
 Formas de expresión oral individual: la narración, la descripción, la exposición oral.
 Formas de expresión oral dialogada: la conversación, la entrevista.
 Formas de expresión oral grupal: el panel, la mesa redonda, el simposio, promoción de ideas, el foro, el
philips 6-6.
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UN TEXTO CORTO SOBRE LA
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN:
http://www.importancia.org/comunicacion.php

8. AHORA VAMOS A OBSERVAR ESTE VIDEO
ANIMADO DONDE PODREMOS IDENTIFICAR
LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.
http://www.youtube.com/watch?v=3UGyiuGChSM&
feature=fvwp&NR=1

9. LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA HAN IDO
RECONTRUYENDO NUESTRA HISTORIA A TRAVÉS
DE LOS TIEMPOS.
Documento archivístico es toda expresión testimonial, en cualquier lenguaje, forma o soporte (forma oral o
escrita, textual o gráfica, manuscrita o impresa, en lenguaje natural o codificado, en cualquier soporte
documental así como en cualquier otra expresión gráfica, sonora, en imagen o electrónica), generalmente en
ejemplar único, (aunque puede ser multicopiado o difundido en imprenta).
Es la archivística la ciencia que se encarga de rescatar aquellos documentos que por su valor secundario ayudan
a
recuperar nuestro pasado, para traerlo al presente y poderlo conservar durante el futuro.

10. A CONTINUACIÓN VEREMOS
ALGUNAS FUENTES PARA LA
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
EN COLOMBIA Y QUE SON
PRODUCTO DE LA EXPRESIÓN
ORAL Y ESCRITA

11. FUENTES IMPRESAS
 Publicaciones
 Prensa
ARCHIVOS SECTORIALES
 Archivos Parroquiales-Eclesiásticos
 Archivos Empresariales
 Archivos Notariales
 Archivos Oficiales
 Archivos Judiciales
 Privados
 Médicos
 Institucionales
 Archivos Personales

12. LA CARTOGRAFÍA
Permite percibir la manera en que el territorio, a través de los tiempos, ha sido reducido y representado sobre el papel.
LA LITERATURA DE VIAJEROS
 Relatos de viajes
 Diarios y cartas
 Memorias
 Reportes, descripciones de áreas o regiones.
LAS FUENTES ESTADÍSTICAS
 Padrones
 Censos
LAS FUENTES VISUALES
 Las acuarelas
 Los grabados
 La fotografía

13. OTRAS FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN
SON:
LAARQUITECTURA
LA FUENTE ORAL
LA CULTURA MATERIAL

14. AHORA TE INVITO PARA QUE JUNTOS
RECORDEMOS EL VALOR DE LOS LIBROS Y SU
IMPORTANCIA DENTRO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y
ESCRITA, PORQUE:
“UN LIBRO ABIERTO ES UN CEREBRO QUE HABLA,
CERRADO, UN AMIGO QUE ESPERA,
OLVIDADO, UN ALMA QUE PERDONA,
DESTRUÍDO, UN CORAZÓN QUE LLORA”
Proverbio Hindú

15. En el módulo de Expresión Oral y Escrita practicamos el habito de la lectura con el libro El
Caballero de la Armadura Oxidada, que como dice la famosa escritora Terry Linn Taylor: “El
Caballero de la Armadura Oxidada es mucho más que un libro: es una experiencia que expande
nuestra mente, que nos llega al corazón y alimenta nuestra alma.

16. EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UN VIDEO
QUE NOS RECUERDA PORQUE DEBEMOS LEER
http://www.youtube.com/watch?v=jTwiiAkDLhw

17. Durante el desarrollo de la unidad No.3 yo logre transportarme al maravilloso mundo del amor por los libros con
el video: Libros Volando del Señor Morris Lessmore, a continuación presento el escrito narrativo que escribí
durante el desarrollo de esta unidad :
LIBROS VOLANDO DEL SEÑOR MORRIS LESSMORE
Eran las 6:00am en Nueva Orleans, parecía una mañana tranquila, el señor Lessmore Bibliotecólogo de profesión
se encontraba en el balcón del hotel frente a su habilitación, rodeado de sus amigos inseparables “Los Libros”,
como solía hacerlo todas las mañanas estaba escribiendo sobre sus hazañas, de repente un huracán irrumpe sobre la
tranquilidad de aquel lugar, arrasando todo a su paso y cambiando la vida del señor Lessmore y su alrededor en
cuestión de segundos. Muchas de las cosas materiales y la mayoría de sus amigos “Los Libros” quedaron destruidas
o sencillamente desaparecieron, recordándonos lo débiles que podemos llegar a ser los seres humanos frente a la
fuerza de la naturaleza; el señor Lessmore quedó en medio de la destrucción y el desconcierto acompañado tan
sólo de su bastón, su sombrero y uno de sus amigos inseparables llamado “El Libro”. Sorpresivamente en los cielos
aparece un Hada Mágica que va hilada de muchos libros que la hacen volar, el señor Lessmore trata de hacer volar
a su amigo, ignorando que será él quién volará a través de la imaginación cuando se introduzca en el contenido de
sus amigos, el Hada le arroja un Libro Interactivo para que le ayude a salir del impacto de lo sucedido y le muestre
el camino que deberá seguir. Es así como de repente el señor Lessmore se encuentra frente al castillo del
conocimiento, donde decide entrar, allí es observado por una gran cantidad de Libros que salen de todas partes, de
repente, el silencio es interrumpido por una hermosa melodía interpretada en el piano, las notas hacen que este
lugar sea celestial, al observar el castillo se da cuenta que allí se encuentra la foto de Hada Mágica, al pasar por el

18. piano se sorprende al darse cuenta que su nuevo amigo “Libro Interactivo”, es quien interpreta aquella hermosa melodía y
al ritmo de las notas musicales todos en el castillo empiezan a bailar junto con el señor Lessmore.
“Libro Interactivo”, no deja dormir al señor Lessmore, porque debe vestirse ya de conocimiento y ayudar a organizar a
algunos de sus amigos que necesitan de él, cuando ya estaba listo para salir, observa que “Libro Anciano” necesita de él
para poder bajarse de la estantería en la que se encuentra, al dejarse deslizar cae fuertemente fracturándose gran parte de
sus hojas; el señor Lessmore sabe que su obligación como Bibliotecólogo y amigo es intervenirlo y darle la restauración
que se merece por haber brindado conocimiento y sabiduría a todos los que en algún momento se han acercado a él. Una
vez intervenido y sintiéndose mejor “Libro Anciano”, el señor Lessmore se sumerge en su contenido transportándose a un
mundo que lo lleva a experimentar diferentes tipos de sentimientos. “Libro Anciano” despertó en el señor Lessmore
nuevamente la pasión por escribir.
A partir de ese momento el señor Lessmore se entregó por completo a sus amigos y fue el más fiel servidor dentro
del castillo del conocimiento, poniendo a disposición del pueblo todos sus amigos. Así transcurrió su vida hasta
hacerse anciano, realmente era muy feliz; dentro del castillo su legado paso a ser parte de la historia y pudo volar
como en algún momento lo hizo también Hada Mágica, su fotografía hace parte hoy de los grandes habitantes del
castillo del conocimiento.
FIN

19. MI APORTE Y MI PROPUESTA DE CAMBIO UNA VEZ FINALIZADO
EL MÓDULO DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA ES:
Como estudiante del Programa Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística y mi
desempeño laboral como archivista, mi aporte esta encaminado a rescatar el valor de aquellos documentos históricos
que en mi empresa están olvidados. Esto lo hago y lo seguiré haciendo mostrando la importancia de estos documentos
para la recuperación, no sólo de la memoria institucional, sino también de una región, por tratarse de una empresa cuya
misión es la prestación de los servicios públicos.
Para poder llegar a que estos documentos históricos retomen nuevamente el valor que se merecen, debo enmarcar mi
propuesta basándome en los conceptos aprendidos durante el módulo de Expresión Oral y Escrita, por eso realizaré
pequeñas pero llamativas narraciones para atraer la atención inicialmente de los trabajadores y luego poder poner estos
documentos a disposición de la ciudadanía para que puedan acceder a su consulta , con la oficina de comunicaciones
comenzaré a trabajar una propuesta audiovisual y aplicaré en la divulgación de la información el uso de las
herramientas que nos ofrece la web 2.0 y que practicamos durante el desarrollo de este módulo.

20. ENSAYO: LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA UNA MIRADAA NUESTRO PASADO Y
UN TIQUETE PARA NUESTRO FUTURO
La expresión oral y escrita es parte fundamental en la vida de cualquier ser humano, es una manera de comunicarnos que se da
en diferentes formas, en la Expresión Oral Individual vemos por ejemplo: la narración y la descripción; en la Expresión Oral
Dialogada: la conversación y la entrevista y en la Expresión Oral Grupal: el panel, la mesa redonda, el simposio, la promoción
de ideas, el foro, y el philips 6-6. En la Expresión Escrita encontramos también diferentes formas de comunicarnos de manera
tanto verbal como no verbal, en estas podemos observar representaciones de expresión como el párrafo, el guión y una gran
variedad de textos como el instructivo, texto informativo y/o expositivo, el descriptivo y el narrativo, entre otros.
Todas estas diferentes formas de expresión, se han constituido en los documentos que reconstruyen la historia de un
país, una región o una sociedad, es ahí donde la Archivística como disciplina fue creada para apoyar la Historia y otras
ciencias que se encargan de investigar nuestro pasado para traerlo al presente y poder aprender de las sociedades
antiguas que tienen mucho que enseñarnos. Los Archivistas junto con Historiadores que se dedican a la investigación
son los que se encargan de darle el verdadero valor a los documentos históricos y disponerlos para la consulta ,
garantizando su integridad física y su conservación en el transcurrir de los años.

21. La forma como nos expresemos de manera oral y escrita esta muy enmarcada por la cultura a la que pertenecemos y
también puede dejarnos ver el grado intelectual de un individuo. Para cultivar y mejorar estos dos tipos de expresión
es necesario mantener el habito de la lectura, que ayuda a enriquecer nuestro lenguaje, nos invita a viajar y soñar estando en
un mismo lugar, pero sobre todo con la lectura podemos desarrollar mucho más la habilidad para escribir, quien mucho lee,
tiene mejor redacción, mejor ortografía y una manera más amplia de ver cualquier tema por sencillo que este pueda parecer.

22. CONCLUSIONES
 Los temas vistos durante el módulo de Expresión Oral y Escrita fueron de total interés para el desarrollo de nuestra
carrera como profesionales CIDBA .
 Poder relacionar el módulo de Expresión Oral y Escrita con la carrera que actualmente desempeñamos, que para mi caso
es la Archivística, es una propuesta interesante que nos permitirá además, proponer cambios en la manera como
actualmente estamos desempeñando nuestra labor, utilizando principalmente las diferentes formas de expresión.
 Como estudiantes AVA el uso de las diferentes herramientas que ofrece la web 2.0 es necesario para nuestro desempeño,
durante este módulo pudimos conocer varias de estas herramientas y lo más importante ponerlas en práctica, lo que
nos servirá durante toda nuestra carrera CIDBA y en nuestro trabajo.

23. BIBLIOGRAFÍA
La Comunicación. Recuperado el 25 de mayo de 2013, de: http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n
Archivística. Recuperado el 25 de mayo de 2013, de: http://es.wikipedia.org/wiki/Archiv%C3%ADstica