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Felipe torres Gómez
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Bullying
El bullying (maltrato escolar)
Esto se puede hacer verbal , físico y
psicológico entre estudiantes esto
casi siempre acurre en los patios de
Consecuencias
El acoso escolar al igual que otras formas de
maltrato psicológico produce secuelas
biológicas (expresión de genes) y mentales.
Especialistas del Centro de Estudios sobre el
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Lafontaine de Canadá sugieren que las
víctimas acosadas son más vulnerables a
padecer problemas mentales como trastorno
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El objetivo de la práctica del acoso escolar es
intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar,
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  • 2. Bullying El bullying (maltrato escolar) Esto se puede hacer verbal , físico y psicológico entre estudiantes esto casi siempre acurre en los patios de
  • 3. Consecuencias El acoso escolar al igual que otras formas de maltrato psicológico produce secuelas biológicas (expresión de genes) y mentales. Especialistas del Centro de Estudios sobre el Estrés Humano (CSHS) del Hospital Louis-H. Lafontaine de Canadá sugieren que las víctimas acosadas son más vulnerables a padecer problemas mentales como trastorno por estrés postraumático4 , depresión y trastornos del ánimo a medida que envejecen.5
  • 4. objetivos y evolución de el tema El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de relación social con los demás.
  • 5. Causas  El agresor: características psicológicas y entorno familiar  Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo de psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.  El entorno escolar  Se puede dar el caso de que la ausencia en clase (o, en general, en el centro educativo) de un clima adecuado de convivencia pueda favorecer la aparición del acoso escolar  La televisión  El mensaje implícito de determinados programas televisivos de consumo frecuente entre adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando eso no signifique esforzarse o grandes trabajos, constituye otro factor de riesgo para determinados individuos.