bullying
Felipe torres Gómez
6A
Bullying
El bullying (maltrato escolar)
Esto se puede hacer verbal , físico y
psicológico entre estudiantes esto
casi siempre acurre en los patios de
Consecuencias
El acoso escolar al igual que otras formas de
maltrato psicológico produce secuelas
biológicas (expresión de genes) y mentales.
Especialistas del Centro de Estudios sobre el
Estrés Humano (CSHS) del Hospital Louis-H.
Lafontaine de Canadá sugieren que las
víctimas acosadas son más vulnerables a
padecer problemas mentales como trastorno
por estrés postraumático4 , depresión y
trastornos del ánimo a medida que
envejecen.5
objetivos y evolución de el
tema
El objetivo de la práctica del acoso escolar es
intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar,
amedrentar y consumir, emocional e
intelectualmente, a la víctima, con vistas a
obtener algún resultado favorable para
quienes acosan o satisfacer una necesidad
imperiosa de dominar, someter, agredir, y
destruir a los demás que pueden presentar
los acosadores como un patrón predominante
de relación social con los demás.
Causas
 El agresor: características psicológicas y
entorno familiar
 Aunque el acosador escolar no tiene por qué
padecer ninguna enfermedad mental o
trastorno de la personalidad grave, presenta
normalmente algún tipo de psicopatología.
Fundamentalmente, presenta ausencia de
empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.
 El entorno escolar
 Se puede dar el caso de que la ausencia en
clase (o, en general, en el centro educativo)
de un clima adecuado de convivencia pueda
favorecer la aparición del acoso escolar
 La televisión
 El mensaje implícito de determinados
programas televisivos de consumo frecuente
entre adolescentes que exponen un modelo
de proyecto vital que busca la aspiración a
todo sin renunciar a nada para conseguirlo,
siempre y cuando eso no signifique esforzarse
o grandes trabajos, constituye otro factor de
riesgo para determinados individuos.
bullying

bullying

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    Bullying El bullying (maltratoescolar) Esto se puede hacer verbal , físico y psicológico entre estudiantes esto casi siempre acurre en los patios de
  • 3.
    Consecuencias El acoso escolaral igual que otras formas de maltrato psicológico produce secuelas biológicas (expresión de genes) y mentales. Especialistas del Centro de Estudios sobre el Estrés Humano (CSHS) del Hospital Louis-H. Lafontaine de Canadá sugieren que las víctimas acosadas son más vulnerables a padecer problemas mentales como trastorno por estrés postraumático4 , depresión y trastornos del ánimo a medida que envejecen.5
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    objetivos y evoluciónde el tema El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de relación social con los demás.
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    Causas  El agresor:características psicológicas y entorno familiar  Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo de psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.  El entorno escolar  Se puede dar el caso de que la ausencia en clase (o, en general, en el centro educativo) de un clima adecuado de convivencia pueda favorecer la aparición del acoso escolar  La televisión  El mensaje implícito de determinados programas televisivos de consumo frecuente entre adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando eso no signifique esforzarse o grandes trabajos, constituye otro factor de riesgo para determinados individuos.