Presentación3((unsaved 304474040140807272))
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•60 vistas
La constitución provincial asegurará la educación primaria, el derecho de enseñar y aprender, la defensa de identidades regionales y el sostenimiento de la educación pública y el desarrollo científico.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Educacion
El documento describe el sistema educativo nacional en Argentina, el cual es supervisado y financiado por el Estado Nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El sistema incluye niveles de educación inicial, primaria, secundaria y superior. Existen también modalidades especiales como la educación artística, educación técnico profesional, educación especial, intercultural bilingüe y en contextos de privación de libertad. La Ley 26.206 establece el derecho a la educación y responsabiliza al Estado y otras instituciones de garantizar este dere
Ley 26.206 len
Esta ley establece el marco legal para el sistema educativo nacional en Argentina. Define la educación como un derecho garantizado por el Estado para todos los ciudadanos. Establece cuatro niveles educativos (inicial, primario, secundario y superior) y ocho modalidades, e indica que la educación inicial y primaria son obligatorias. Además, fija los objetivos y principios de la política educativa nacional para asegurar una educación pública, gratuita y de calidad para todos.
Capítulo iv 31,34 lg educa
Este documento establece varios derechos de las comunidades indígenas y pueblos en Ecuador, incluyendo el derecho al desarrollo de la educación intercultural bilingüe y a la preservación de sus culturas en la educación pública y medios de comunicación. También describe los poderes del Presidente durante un estado de excepción y establece principios para el trabajo y la educación, incluyendo que la educación pública será gratuita y financiada por el Estado.
A13.zapata.mayra.sociedad.contemporanea
La ley orgánica de educación intercultural del Ecuador establece que la educación es un derecho para todos los ciudadanos ecuatorianos y que el sistema educativo debe ser equitativo e inclusivo de las diversas etnias y creencias. La ley también establece la obligación del Estado de velar por que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad independientemente de su situación socioeconómica y de proteger a los estudiantes a través de leyes que apoyen el sistema educativo.
Trabajo Final Del Curso De Capacitacion Normativa
El documento describe la normativa vigente en Argentina sobre el derecho a la educación y el tratamiento que debe recibir un niño con necesidades educativas especiales. La Constitución Nacional y las leyes, como la Ley de Educación Nacional, garantizan el derecho a la educación para todos los niños y obligan a las escuelas a integrar a los niños con discapacidades o necesidades especiales, ofreciéndoles una propuesta pedagógica adecuada. La docente no puede negarse a integrar al niño con necesidades especiales, ya que esto violaría
Allende arturo
El documento establece la importancia de utilizar la lengua materna de los niños indígenas como medio de instrucción y objeto de estudio en la escuela. También enfatiza la necesidad de favorecer la cultura de cada pueblo indígena, especialmente su lengua materna. Sin embargo, señala que aún no existe un plan de estudios claramente definido para las asignaturas de lenguas indígenas. El documento concluye que se debe complementar la enseñanza de la lengua indígena con la enseñanza del español
Aborigenespampeanos
Este proyecto de ley propone promover una educación intercultural y bilingüe para los pueblos originarios en todos los niveles educativos, citando leyes existentes que establecen este derecho. Se basa en la necesidad de garantizar el derecho constitucional de los pueblos indígenas a recibir una educación que preserve su lengua, cultura e identidad étnica y mejore su calidad de vida.
martha guevara
El documento describe un proyecto educativo para enseñar a 70 estudiantes de cuarto y quinto grado sobre los derechos humanos. El proyecto utilizará videos, cuestionarios, posters y sopas de letras en Word y Excel para enseñar sobre los derechos humanos establecidos por la ONU y cómo cada cultura los garantiza. Al final, los estudiantes serán evaluados cuantitativamente sobre su aprendizaje y progreso durante el proyecto.
Recomendados
Educacion
El documento describe el sistema educativo nacional en Argentina, el cual es supervisado y financiado por el Estado Nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El sistema incluye niveles de educación inicial, primaria, secundaria y superior. Existen también modalidades especiales como la educación artística, educación técnico profesional, educación especial, intercultural bilingüe y en contextos de privación de libertad. La Ley 26.206 establece el derecho a la educación y responsabiliza al Estado y otras instituciones de garantizar este dere
Ley 26.206 len
Esta ley establece el marco legal para el sistema educativo nacional en Argentina. Define la educación como un derecho garantizado por el Estado para todos los ciudadanos. Establece cuatro niveles educativos (inicial, primario, secundario y superior) y ocho modalidades, e indica que la educación inicial y primaria son obligatorias. Además, fija los objetivos y principios de la política educativa nacional para asegurar una educación pública, gratuita y de calidad para todos.
Capítulo iv 31,34 lg educa
Este documento establece varios derechos de las comunidades indígenas y pueblos en Ecuador, incluyendo el derecho al desarrollo de la educación intercultural bilingüe y a la preservación de sus culturas en la educación pública y medios de comunicación. También describe los poderes del Presidente durante un estado de excepción y establece principios para el trabajo y la educación, incluyendo que la educación pública será gratuita y financiada por el Estado.
A13.zapata.mayra.sociedad.contemporanea
La ley orgánica de educación intercultural del Ecuador establece que la educación es un derecho para todos los ciudadanos ecuatorianos y que el sistema educativo debe ser equitativo e inclusivo de las diversas etnias y creencias. La ley también establece la obligación del Estado de velar por que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad independientemente de su situación socioeconómica y de proteger a los estudiantes a través de leyes que apoyen el sistema educativo.
Trabajo Final Del Curso De Capacitacion Normativa
El documento describe la normativa vigente en Argentina sobre el derecho a la educación y el tratamiento que debe recibir un niño con necesidades educativas especiales. La Constitución Nacional y las leyes, como la Ley de Educación Nacional, garantizan el derecho a la educación para todos los niños y obligan a las escuelas a integrar a los niños con discapacidades o necesidades especiales, ofreciéndoles una propuesta pedagógica adecuada. La docente no puede negarse a integrar al niño con necesidades especiales, ya que esto violaría
Allende arturo
El documento establece la importancia de utilizar la lengua materna de los niños indígenas como medio de instrucción y objeto de estudio en la escuela. También enfatiza la necesidad de favorecer la cultura de cada pueblo indígena, especialmente su lengua materna. Sin embargo, señala que aún no existe un plan de estudios claramente definido para las asignaturas de lenguas indígenas. El documento concluye que se debe complementar la enseñanza de la lengua indígena con la enseñanza del español
Aborigenespampeanos
Este proyecto de ley propone promover una educación intercultural y bilingüe para los pueblos originarios en todos los niveles educativos, citando leyes existentes que establecen este derecho. Se basa en la necesidad de garantizar el derecho constitucional de los pueblos indígenas a recibir una educación que preserve su lengua, cultura e identidad étnica y mejore su calidad de vida.
martha guevara
El documento describe un proyecto educativo para enseñar a 70 estudiantes de cuarto y quinto grado sobre los derechos humanos. El proyecto utilizará videos, cuestionarios, posters y sopas de letras en Word y Excel para enseñar sobre los derechos humanos establecidos por la ONU y cómo cada cultura los garantiza. Al final, los estudiantes serán evaluados cuantitativamente sobre su aprendizaje y progreso durante el proyecto.
Pueblo originarios 24 de junio 2014
El documento discute los derechos de los pueblos indígenas a controlar sus propios sistemas educativos y enseñar en sus lenguas nativas de acuerdo a la Declaración de la ONU. También describe la legislación chilena que protege el uso de las lenguas indígenas y promueve la educación intercultural bilingüe, especialmente en escuelas con alta matrícula indígena. Define conceptos como diversidad cultural, multiculturalidad e interculturalidad para establecer un marco conceptual sobre la educación intercultural
Educación padep gtz
Este documento resume los principales puntos sobre educación, cultura e interculturalidad contenidos en la Constitución Política del Estado de Bolivia. Establece que la educación es un derecho garantizado por el Estado de manera gratuita, intercultural y obligatoria hasta el nivel secundario. También reconoce la diversidad cultural y el derecho de los pueblos indígenas sobre sus manifestaciones culturales. Finalmente, promueve el desarrollo científico, tecnológico y deportivo para beneficio de toda la población.
Educación intercultural 1.2
El documento habla sobre la importancia de la educación intercultural bilingüe en Ecuador. Señala que la constitución ecuatoriana establece el derecho a una educación de calidad e inclusiva que respete la diversidad cultural y lingüística, promueva el entendimiento mutuo entre los grupos, y contribuya a superar la desigualdad y el racismo. Además, destaca que la educación intercultural debe enseñar el respeto por la naturaleza y los derechos individuales y colectivos de todos los ecuatorianos.
Curso
La educación intercultural bilingüe (EIB) en Argentina prioriza el rol de la cultura y reconoce la lengua materna de los estudiantes. En la provincia de Chubut, desde 2005 se implementa un proyecto de EIB en escuelas rurales con alumnos mapuche-tehuelche. La EIB está contemplada en la Constitución Nacional, la ley nacional de educación y la Constitución y leyes de Chubut para preservar la identidad cultural de los pueblos indígenas a través de una educación bilingüe
Educacion un desafio
El documento compara el sistema educativo de Finlandia y Ecuador. Mientras que Finlandia ha erradicado el analfabetismo hace un siglo y tiene un compromiso fuerte con la educación, el porcentaje de analfabetismo en Ecuador es de 6.8%. El sistema educativo de Finlandia se enfoca en el bienestar de los estudiantes y docentes, utilizando modelos propios acordes a su realidad. En contraste, el sistema de Ecuador adolece de falta de financiamiento e implementa modelos copiados de otras culturas.
Ed america latina
El documento describe el sistema educativo de Latinoamérica y Argentina. Explica que la educación primaria se enfoca en enseñar lectura, escritura y cálculo, mientras que la secundaria prepara al estudiante para desarrollar aprendizaje y comprensión. Luego detalla las diferentes instituciones de educación superior como universidades públicas y privadas, así como también los niveles, modalidades y principios del sistema educativo argentino.
El Estado y la Multiculturalidad.
El documento describe cómo Ecuador reconoce la diversidad cultural en su constitución y define al país como multiétnico y pluricultural. Reconoce los derechos de los pueblos indígenas y afroecuatorianos y establece un sistema de educación intercultural bilingüe. También describe las instituciones que representan a los indígenas y afroecuatorianos a nivel nacional y local.
Leyeducacion
Este documento establece la Ley de Educación de Bolivia. Establece que la educación es un derecho fundamental para todos los ciudadanos bolivianos y será gratuita, intercultural y obligatoria hasta el bachillerato. Define las bases de la educación como descolonizadora, comunitaria, universal e inclusiva. También reconoce las instituciones educativas fiscales, privadas y de convenio, y garantiza la participación de las comunidades y sindicatos magisteriales en el sistema educativo.
Linea de tiempo
El documento presenta una línea de tiempo sobre la evolución de los derechos a la educación e inclusión desde la antigüedad hasta el año 2009. Algunos hitos clave son la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 que establece el derecho a la educación, la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 que obliga al estado a brindar educación a niños con discapacidad, y leyes en Argentina a partir de 1994 que reconocen el derecho a la educación e impulsan la inclusión educativa.
Ley Avelino-Siñani/Elizardo Perez
El documento presenta un resumen de la nueva ley de educación boliviana. Propone un sistema educativo plurinacional que incluye subsistemas de educación regular, alternativa y especial, y educación superior. El sistema será descolonizador, intercultural, productivo y comunitario. La ley también describe la estructura de administración y gestión del sistema educativo y los mecanismos de participación comunitaria.
Com 10 informe_mayoria
Este documento presenta el informe de mayoría de la Comisión de Educación e Interculturalidad de la Asamblea Constituyente de Bolivia de 2007. Propone 25 artículos sobre educación y cultura para la nueva constitución. Establece que la educación es un derecho del Estado y que debe ser pública, gratuita, intercultural y en lenguas indígenas. También promueve la autonomía universitaria, la educación superior intercultural y la protección del patrimonio cultural de los pueblos indígenas.
How to use Google Analytics to redesign your website
This document provides guidance on how to use Google Analytics to redesign a website. It recommends collecting data on website objectives and user behavior to analyze website performance and identify areas for improvement. Key metrics to track include time on page, number of pages visited, goal completions, and traffic sources. The document also presents a case study where analyzing homepage data from Google Analytics revealed opportunities to improve click-through rates and better achieve lead generation objectives by reorganizing content and calls to action. The takeaway is that analytics can identify what is and isn't working to inform content and design changes that drive better results.
CHN 1129 short
Choose Health Now provides a Biochemical Body Scan using multiple biomarkers to assess a person's health status and biochemical changes over time. The scan can detect changes in areas like acute phase proteins, immunoglobulin response, organ protein distribution, and lipoprotein particle size that may indicate health issues before symptoms appear. While clinical tests diagnose disease, Choose Health Now focuses on prevention by identifying biochemical shifts for the 70% of people without symptoms, to support vibrant health and measure health changes over time through repeated scans.
Untitled Presentation
This short document promotes the creation of presentations using Haiku Deck on SlideShare. It includes two stock photos and text prompting the reader to get started making their own Haiku Deck presentation. In just a few words, it advertises the ability to easily design presentations on SlideShare using Haiku Deck.
VALORACIÓ ESCOLA DE PARES IES A. LLIDÓ CURS 14-15
Resum de ll'enquesta de valoració de l'Escola de Pares de l'IES Antni Llidó de Xàbia, curs 2014-15
loveat_brand_book_english_web
This document provides information about loveat., an organic coffee company with multiple locations in Israel. It discusses loveat.'s origins in 2000 on Barzilay street where they introduced organic coffee. It describes their values of keeping everything slow, using only high quality ingredients, and their focus on environmental sustainability and fair trade. The document also provides details about each of loveat.'s locations and branches across Tel Aviv and their involvement in various community initiatives.
LEARNING MEMORY
This document discusses learning, memory, and higher brain functions. It covers topics like reflex learning, associative learning through classical and operant conditioning, different types of memory including implicit, explicit, semantic and episodic memory. It discusses the mechanisms of memory formation, consolidation and retrieval. It also covers higher intellectual functions of the prefrontal cortex and disorders of memory like amnesia and Alzheimer's disease.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Pueblo originarios 24 de junio 2014
El documento discute los derechos de los pueblos indígenas a controlar sus propios sistemas educativos y enseñar en sus lenguas nativas de acuerdo a la Declaración de la ONU. También describe la legislación chilena que protege el uso de las lenguas indígenas y promueve la educación intercultural bilingüe, especialmente en escuelas con alta matrícula indígena. Define conceptos como diversidad cultural, multiculturalidad e interculturalidad para establecer un marco conceptual sobre la educación intercultural
Educación padep gtz
Este documento resume los principales puntos sobre educación, cultura e interculturalidad contenidos en la Constitución Política del Estado de Bolivia. Establece que la educación es un derecho garantizado por el Estado de manera gratuita, intercultural y obligatoria hasta el nivel secundario. También reconoce la diversidad cultural y el derecho de los pueblos indígenas sobre sus manifestaciones culturales. Finalmente, promueve el desarrollo científico, tecnológico y deportivo para beneficio de toda la población.
Educación intercultural 1.2
El documento habla sobre la importancia de la educación intercultural bilingüe en Ecuador. Señala que la constitución ecuatoriana establece el derecho a una educación de calidad e inclusiva que respete la diversidad cultural y lingüística, promueva el entendimiento mutuo entre los grupos, y contribuya a superar la desigualdad y el racismo. Además, destaca que la educación intercultural debe enseñar el respeto por la naturaleza y los derechos individuales y colectivos de todos los ecuatorianos.
Curso
La educación intercultural bilingüe (EIB) en Argentina prioriza el rol de la cultura y reconoce la lengua materna de los estudiantes. En la provincia de Chubut, desde 2005 se implementa un proyecto de EIB en escuelas rurales con alumnos mapuche-tehuelche. La EIB está contemplada en la Constitución Nacional, la ley nacional de educación y la Constitución y leyes de Chubut para preservar la identidad cultural de los pueblos indígenas a través de una educación bilingüe
Educacion un desafio
El documento compara el sistema educativo de Finlandia y Ecuador. Mientras que Finlandia ha erradicado el analfabetismo hace un siglo y tiene un compromiso fuerte con la educación, el porcentaje de analfabetismo en Ecuador es de 6.8%. El sistema educativo de Finlandia se enfoca en el bienestar de los estudiantes y docentes, utilizando modelos propios acordes a su realidad. En contraste, el sistema de Ecuador adolece de falta de financiamiento e implementa modelos copiados de otras culturas.
Ed america latina
El documento describe el sistema educativo de Latinoamérica y Argentina. Explica que la educación primaria se enfoca en enseñar lectura, escritura y cálculo, mientras que la secundaria prepara al estudiante para desarrollar aprendizaje y comprensión. Luego detalla las diferentes instituciones de educación superior como universidades públicas y privadas, así como también los niveles, modalidades y principios del sistema educativo argentino.
El Estado y la Multiculturalidad.
El documento describe cómo Ecuador reconoce la diversidad cultural en su constitución y define al país como multiétnico y pluricultural. Reconoce los derechos de los pueblos indígenas y afroecuatorianos y establece un sistema de educación intercultural bilingüe. También describe las instituciones que representan a los indígenas y afroecuatorianos a nivel nacional y local.
Leyeducacion
Este documento establece la Ley de Educación de Bolivia. Establece que la educación es un derecho fundamental para todos los ciudadanos bolivianos y será gratuita, intercultural y obligatoria hasta el bachillerato. Define las bases de la educación como descolonizadora, comunitaria, universal e inclusiva. También reconoce las instituciones educativas fiscales, privadas y de convenio, y garantiza la participación de las comunidades y sindicatos magisteriales en el sistema educativo.
Linea de tiempo
El documento presenta una línea de tiempo sobre la evolución de los derechos a la educación e inclusión desde la antigüedad hasta el año 2009. Algunos hitos clave son la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 que establece el derecho a la educación, la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 que obliga al estado a brindar educación a niños con discapacidad, y leyes en Argentina a partir de 1994 que reconocen el derecho a la educación e impulsan la inclusión educativa.
Ley Avelino-Siñani/Elizardo Perez
El documento presenta un resumen de la nueva ley de educación boliviana. Propone un sistema educativo plurinacional que incluye subsistemas de educación regular, alternativa y especial, y educación superior. El sistema será descolonizador, intercultural, productivo y comunitario. La ley también describe la estructura de administración y gestión del sistema educativo y los mecanismos de participación comunitaria.
Com 10 informe_mayoria
Este documento presenta el informe de mayoría de la Comisión de Educación e Interculturalidad de la Asamblea Constituyente de Bolivia de 2007. Propone 25 artículos sobre educación y cultura para la nueva constitución. Establece que la educación es un derecho del Estado y que debe ser pública, gratuita, intercultural y en lenguas indígenas. También promueve la autonomía universitaria, la educación superior intercultural y la protección del patrimonio cultural de los pueblos indígenas.
La actualidad más candente (11)
Destacado
How to use Google Analytics to redesign your website
This document provides guidance on how to use Google Analytics to redesign a website. It recommends collecting data on website objectives and user behavior to analyze website performance and identify areas for improvement. Key metrics to track include time on page, number of pages visited, goal completions, and traffic sources. The document also presents a case study where analyzing homepage data from Google Analytics revealed opportunities to improve click-through rates and better achieve lead generation objectives by reorganizing content and calls to action. The takeaway is that analytics can identify what is and isn't working to inform content and design changes that drive better results.
CHN 1129 short
Choose Health Now provides a Biochemical Body Scan using multiple biomarkers to assess a person's health status and biochemical changes over time. The scan can detect changes in areas like acute phase proteins, immunoglobulin response, organ protein distribution, and lipoprotein particle size that may indicate health issues before symptoms appear. While clinical tests diagnose disease, Choose Health Now focuses on prevention by identifying biochemical shifts for the 70% of people without symptoms, to support vibrant health and measure health changes over time through repeated scans.
Untitled Presentation
This short document promotes the creation of presentations using Haiku Deck on SlideShare. It includes two stock photos and text prompting the reader to get started making their own Haiku Deck presentation. In just a few words, it advertises the ability to easily design presentations on SlideShare using Haiku Deck.
VALORACIÓ ESCOLA DE PARES IES A. LLIDÓ CURS 14-15
Resum de ll'enquesta de valoració de l'Escola de Pares de l'IES Antni Llidó de Xàbia, curs 2014-15
loveat_brand_book_english_web
This document provides information about loveat., an organic coffee company with multiple locations in Israel. It discusses loveat.'s origins in 2000 on Barzilay street where they introduced organic coffee. It describes their values of keeping everything slow, using only high quality ingredients, and their focus on environmental sustainability and fair trade. The document also provides details about each of loveat.'s locations and branches across Tel Aviv and their involvement in various community initiatives.
LEARNING MEMORY
This document discusses learning, memory, and higher brain functions. It covers topics like reflex learning, associative learning through classical and operant conditioning, different types of memory including implicit, explicit, semantic and episodic memory. It discusses the mechanisms of memory formation, consolidation and retrieval. It also covers higher intellectual functions of the prefrontal cortex and disorders of memory like amnesia and Alzheimer's disease.
Destacado (6)
How to use Google Analytics to redesign your website
How to use Google Analytics to redesign your website
Presentación3((unsaved 304474040140807272))
- 1. Art.5- Art.14-Art.75 Cada provincia dictara para si una constitución que asegure La educación primaria. El derecho de enseñar y aprender. Defensa de identidades regionales. Sostenimiento de la educación publica. Desarrollo científico.