El documento argumenta que los docentes deben desempeñar un papel de liderazgo que beneficie no solo a la escuela sino también a la comunidad. Plantea preguntas sobre el tipo de liderazgo de los docentes en una escuela en particular y qué actividades podrían planificarse para ayudar a los docentes a desarrollar habilidades de liderazgo y toma de decisiones en educación primaria. El objetivo de la investigación es desarrollar el liderazgo de los docentes de esa escuela para la toma de decisiones en educación
EL TRABAJO ES DE CREATIVE COMMONS, AQUI SE PUEDE REALIZAR LICENCIAS, COMBINACIONES DE LICENCIAS Y COMO HACER UNA LICENCIA EN UNA CUENTA DE WORDPRESS, OJALA LES SIRVA,
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Espero que la presente les sea de utilidad pues en ella se describe la problemática de la IEMIL y los cambios que se irán proponiendo progresivamente. Abrazosss de osaaa..
El presente trabajo es una breve recopilación de los temas vistos en la materia de Gestión Escolar , cabe mencionar que esta revista fue realizada por los alumnos del grupo 306 con la firme intención de dejar un pequeño aporte para la comunidad estudiantil de nuestra amada institución.
Contexto, escuela y equipo dinamizador nos pusieron a conversar alrededor de un café. Estas fueron algunas de las reflexiones que recogimos durante el primer encuentro regional en la Casa de la Cultura de la Barquereña.
“LOS DIRECTORES QUE ACOMPAÑAN Y APOYAN EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS PROFE...ProfessorPrincipiante
El presente trabajo surge de las conclusiones arribadas en la Tesis doctoral, titulada
“Problemáticas y creencias de los profesores principiantes en contextos de pobreza,
en el primer cordón urbano, Provincia de Buenos Aires, República Argentina”, y de
la aplicación del Programa de acompañamiento a profesores principiantes en la
Escuela de Educación Técnica N° 1 de San Antonio de Areco, Provincia de Buenos
Aires, en el 2007.
A partir de estos trabajos una de las temáticas que aparece con gran frecuencia es
¿qué características deberían poseer los directores y las escuelas para apoyar y
acompañar el desarrollo profesional de los profesores principiantes?
En las escuelas se deberían llevar adelante programas de acompañamiento a
profesores principiantes promoviendo la reflexión, la indagación y el desarrollo del
pensamiento crítico. Para que esto sea posible es necesario que en primer lugar, se
redefinan ciertos roles, en esta situación el rol del director es fundamental; y en
segundo, se creen espacios propicios para la reflexión y la colaboración. Desde esta perspectiva será posible establecer el ambiente propicio y un liderazgo
capaz de gestionar una cultura colaborativa y un clima adecuado para el desarrollo
y el acompañamiento a profesores principiantes.
1. Está situación planteada, conduce a presumir que es necesario rescatar el papel de líder que identifica al docente, para ponerlo al servicio no sólo de la institución escolar sino de una comunidad, puesto que es éste capaz de suministrar los conocimientos necesarios para la vida del grupo, motivar el trabajo organizado con los líderes y la comunidad a través de la organización social como la mejor forma posible de aprovechar los recursos tanto humanos como económicos existentes. En este sentido, la situación a objeto de estudio, conduce a formular las siguientes interrogantes: ¿Cuál es el tipo de liderazgo que prevalece en los docentes de la Unidad Educativa Bolivariana “Los Amogres”?, ¿Qué actividades se deben planificar que permitan a los docentes el desarrollo del liderazgo para la toma de decisiones en Educación Primaria?, ¿La ejecución de las actividades planificadas mejorará en los docentes el desarrollo del liderazgo para la toma de decisiones en Educación Primaria?, ¿Evaluar las actividades planificadas, ejecutadas permitirán tomar los correctivos necesarios para el desarrollo del liderazgo para la toma de decisiones en Educación Primaria? Con el propósito de dar respuesta a estas interrogantes se realizará la investigación, que tiene como objetivo el desarrollo del liderazgo del docente de la Unidad Educativa Bolivariana “Los Amogres” del municipio Antonio Pinto Salinas del estado Mérida, para la toma de decisiones en Educación Primaria