Presentacion 1
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Este documento discute el impacto positivo de Internet y la tecnología en la educación, permitiendo que los programas se ajusten a las necesidades de los estudiantes. Sin embargo, existen algunas opiniones contrarias sobre sus efectos. El documento también argumenta que las universidades deberían estar a la vanguardia de los avances tecnológicos y culturales, contar con profesores dispuestos a cambiar y promover la autonomía en el aprendizaje.
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Trabajo final tecnología y sociedad
Este documento explora las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Señala que tanto docentes como estudiantes necesitan formación para hacer un uso crítico de las TIC con fines didácticos y pedagógicos. El objetivo es conocer cómo las TIC son necesarias para la educación y determinar los factores positivos y negativos de su uso. La investigación utilizará encuestas para recopilar datos sobre el uso de diversas herramientas y dispositivos TIC por parte
PROYECTO DE INVESTIGACION
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El proyecto tiene como objetivo general desarrollar estrategias para un buen uso de la tecnología en la educación, y como objetivos específicos calificar el desarrollo de los universitarios, interpretar las herramientas de comunicación, y relacionar las herramientas entre compañeros. El estado del arte discute cómo las TIC han mejorado la educación pero también requieren seguimiento del uso a
Push and pull
Forces such as pushing and pulling can be used to move objects, change their shape, or alter their direction. Pushing involves applying force to squeeze toothpaste from a tube, kick a ball, or push a trolley. Pulling includes playing tug of war, rolling out dough with a pin, or playing the violin. A group activity could explore how pushing and pulling apply forces in fun ways.
Sergio Garcia Puga
Sergio García Puga is an operations specialist with four years of experience in financial services in Spain. He has experience with products like exchange traded derivatives, cash equities, and equity stock lending. He also has expertise in clearing and settlements, stock and cash reconciliations, and Swift messages. Puga is proficient with backoffice systems like Murex, Mefftop, Eurex Clearing, and Mibos. He is ready for new challenges and responsibilities in London, as he is hardworking, reliable, and a quick learner accustomed to working in busy environments with tight deadlines.
Portfólio 2º semestre 2014
1) O documento apresenta o portfólio do 2o semestre de 2014 da Escola Municipal Nerone Maiolino, localizada em Campo Grande. 2) Contém informações sobre as atividades realizadas pelos professores nas aulas de informática com alunos de diferentes séries no período matutino. 3) Também inclui links para sites e jogos educativos utilizados nas aulas de 1o, 3o e 5o anos, assim como resumos de aulas de inglês para 7o, 8o e 9o anos realizadas no blog da escola.
Ato civico escola
A União Europeia está preocupada com o aumento da desinformação online e propôs novas regras para combater as notícias falsas. As novas regras exigiriam que as plataformas de mídia social monitorassem o conteúdo ativamente e removessem rapidamente qualquer conteúdo considerado falso ou enganoso que possa prejudicar a saúde pública ou a segurança. No entanto, as novas regras também levantaram preocupações sobre censura e restrições à liberdade de expressão.
Little Book of Leadership Powerpoint
The document repeatedly lists the URL www.TheLeadershipHub.com over multiple lines without any other text or context. It can be summarized as a document that solely contains the repeated listing of a single website URL address.
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ESTANDARES Y COMPETENCIAS
El documento describe estándares y competencias para la formación de profesores en el uso de TIC con fines educativos. Propone que los programas de formación docente incluyan el uso de tecnologías para que los profesores sean más innovadores en su enseñanza y los estudiantes más efectivos en su aprendizaje. También describe competencias como el uso de herramientas tecnológicas, la búsqueda y evaluación de información, y la comunicación y colaboración digital.
Fundamentos de las Tic's
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's). Explica que las TIC's agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente informática, internet y telecomunicaciones. También describe algunas ventajas de las TIC's como facilitar la comunicación y el acceso a la información, y algunas desventajas como la posibilidad de plagio y aislamiento. El objetivo es informar y comprender los cimientos y progreso de las TIC's.
Uso y aplicaciones de las tic
Este documento describe el uso y aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica las características, ventajas y desventajas de las TIC, así como las herramientas tecnológicas más utilizadas por estudiantes y docentes. También analiza los factores internos y externos que han contribuido al proceso educativo y concluye que las TIC fomentan el trabajo colaborativo.
Presentacion copy vivian hipervinculo
Este documento describe un proyecto para promover el uso y manejo de las computadoras Canaima en la Escuela Básica Completa N° 414 "El Asequión" a través de la articulación tecnológica entre educación inicial y primaria y el uso de redes sociales. Se presentan perspectivas de docentes, representantes y autoridades sobre cómo incorporar las TIC en educación inicial y cómo usar redes como Facebook para impulsar el proyecto Canaima. El documento concluye proponiendo actividades que permitan la participación de padres y representantes para apo
Tarea 2 dhtic
Las tecnologías de información y comunicación (TIC) más indispensables en la vida cotidiana incluyen Internet, teléfonos móviles, computadoras y redes sociales. Estas herramientas permiten el acceso a una amplia gama de recursos para comunicación, aprendizaje, entretenimiento y trabajo de manera conveniente sin considerar la distancia física. Aunque la Internet presenta algunas desventajas si se usa de manera inadecuada, provee una variedad de servicios y plataformas útiles como medio para informarse, realizar
Tarea 2 dhtic
Las tecnologías de información y comunicación (TIC) más indispensables en la vida cotidiana incluyen Internet, ordenadores, teléfonos móviles y herramientas de comunicación como Google, Facebook y correo electrónico. Estas herramientas permiten el acceso a información ilimitada, comunicación con otros, y realizar tareas como el aprendizaje y el trabajo de manera remota. Aunque la Internet presenta algunos inconvenientes, provee una amplia gama de accesos y plataformas que son extremadamente útiles para informarse, realizar actividades
Primera tarea de tecnologia aplicadas a la educacion
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la tecnología siempre ha estado presente en la educación y que las nuevas tecnologías han globalizado la educación al permitir el acceso a la información de todo el mundo. También describe la evolución de la tecnología educativa como disciplina y los retos que enfrenta la educación ante la sociedad de la información, incluyendo la necesidad de cerrar la brecha digital.
Nasario ortega-rol del-profesor_universitario
Este documento describe el nuevo rol del profesor universitario ante las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza presencial. Señala que el profesor debe adoptar un nuevo paradigma educativo y rol de tutor que incorpore herramientas tecnológicas como cátedras y blogs virtuales para promover el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y desarrollar sus competencias. También presenta criterios de evaluación y bibliografía sobre el tema.
Nasario ortega-rol del-profesor_universitario
Este documento describe el nuevo rol del profesor universitario ante las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza presencial. Señala que el profesor debe adoptar un nuevo paradigma educativo como tutor que promueva el aprendizaje colaborativo utilizando herramientas como blogs, webquests y tumblrs. El objetivo es desarrollar competencias en los estudiantes como la adaptabilidad, el trabajo en equipo y la resolución de problemas mediante un enfoque de aprendizaje combinado que integre lo pre
Los desafíos de educar a los niños Y jóvenes del S. XXI
El documento discute los desafíos de educar a los niños y jóvenes en el siglo 21, incluyendo mejorar el acceso a las TICs en las escuelas chilenas a través del plan "Enlaces Bicentenario", que busca proporcionar recursos tecnológicos para apoyar el aprendizaje. También explora cómo las TICs pueden usarse efectivamente en el aula para mejorar los resultados educativos y desarrollar habilidades del siglo 21, reconociendo las necesidades de los "nativos digitales" de h
A.3.cardenas.magdalena.aula.invertida.y.las.tics.educacion.inicial.
El documento describe los beneficios de incorporar la tecnología en la educación a través de un aula virtual. Específicamente, señala que un aula virtual permite a los estudiantes prepararse con anticipación para las clases y adquirir los conocimientos de manera más fácil. Además, explica que las herramientas tecnológicas como la telefonía móvil, la radio, Internet, la televisión y las computadoras pueden usarse en la educación para facilitar la comunicación, el intercambio de información y la motivación
Crecimiento de las TIC's y su impacto(sociocritica)
Este documento presenta una introducción sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo venezolano. Explica que las TIC tienen el propósito de mejorar la calidad educativa y adaptarla a las necesidades de la sociedad de la información. Luego, describe brevemente tres perspectivas sobre el uso de las TIC y la responsabilidad de los usuarios. Finalmente, detalla algunas funciones de las TIC en la educación y estadísticas sobre su crecimiento a nivel nacional.
Revolucion educativa con las TICS
Este documento discute el papel de las herramientas tecnológicas en la revolución educativa. Argumenta que las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y el desarrollo profesional de los docentes. También señala que las TIC fomentan la interacción, el trabajo colaborativo y el aprendizaje activo por parte de los estudiantes. Finalmente, concluye que las herramientas digitales son esenciales para el desarrollo global y deben desempeñ
Las tic's
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La integración didáctica de las nntt
El documento describe la integración de las nuevas tecnologías en la educación. Discuten las funciones de las nuevas tecnologías en la administración, investigación y docencia, incluyendo medios de gestión, herramientas de trabajo e información, y medios didácticos. También cubre variables a considerar como el desarrollo del alumno y profesor, y aspectos como la metodología, equipos, funciones y comunicación para tomar decisiones sobre el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza.
Present educ 633
La educación a distancia representa un nuevo paradigma educativo donde la tecnología juega un papel fundamental. Los estudiantes pueden acceder a cursos desde cualquier lugar y en cualquier momento, lo que proporciona más flexibilidad. Las instituciones educativas deben adaptarse a este cambio capacitando a los maestros en el uso de las herramientas tecnológicas y ofreciendo más cursos en línea.
Tecnologi..
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica las diferentes corrientes teóricas como el conductismo, constructivismo y conectivismo. También describe los beneficios de las TIC para estudiantes y profesores, así como implicaciones en el aula. Finalmente, resume el proyecto Huascarán y objetivos de implementar TIC en Perú.
Universidad tecnológica israel martha velez
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su papel en la educación. Las TIC pueden ser un medio de expresión, una fuente de información, un canal de comunicación, un medio didáctico y pueden facilitar la labor docente. Aunque las TIC y la educación han evolucionado juntas, todavía queda trabajo por hacer para conectar plenamente el sistema educativo con las TIC. Las TIC permiten nuevas formas de aprendizaje entre estudiantes y profesores y apoyan el aprendizaje
Art revista-unid-agosto-2008
Aqui encuentras un análisis de las tendencias de la educación y un caercamiento a las TIC´s y los procesos educativos.
Art revista-unid-agosto-2008
El documento propone la aplicación de redes educativas en el nivel universitario para aprovechar mejor las tecnologías de la información y la comunicación. Argumenta que las TIC pueden usarse para formar redes de estudio e investigación entre académicos, mejorar la enseñanza y el aprendizaje, y fomentar la colaboración interinstitucional. Sin embargo, se necesita infraestructura como conexión a internet de banda ancha y salas de videoconferencia, así como capacitar a los académicos en el uso de las T
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