Este documento presenta un curso en línea sobre habilidades de búsqueda y uso de información para estudiantes universitarios. El curso dura 10 días y cubre temas como buscar información en el catálogo de la biblioteca, evaluar fuentes, usar recursos electrónicos, citar normas APA, y hacer un uso ético de la información. Los estudiantes pueden aprender a través de tests, tutoriales y foros de discusión, y recibirán un certificado si cumplen con los requisitos del curso.

1. BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DE LA
LAGUNA
BIBLIOTECA DE CIENCIAS
ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Lali Manuel de Céspedes
Jefa de Sección de Ciencias Sociales
lmanuel@ull.edu.es
Nina Vadell
cvadell@ull.edu.es

2. Contabilidad y Finanzas
Del 21 al 30 de octubre de 2013

3. ¿Porqué debo realizar el curso?
¡No quiero verme como el monje!
http://www.youtube.com/watch?v=93SgXeu-SeY

4. Objetivos del curso
• Saber buscar y utilizar la información
para los estudios universitarios.
Lo
importante es saber cómo buscar y dónde y tener en
cuenta siempre qué tipo de información queremos
obtener
• Aprender a buscar de manera eficaz la
información que necesitan, utilizando la
web de la Biblioteca o buscadores de
Internet. (catálogo y PuntoQ)

5. Qué ventajas tiene el curso
para el alumno
• Ahorrarás tiempo en la preparación de
los trabajos
• Accederás más fácilmente a la
información disponible en la biblioteca y
en Internet
• Conocerás la forma más fácil de
encontrar información de calidad
• Adquirirás nociones básicas sobre el uso
responsable y ético de la información.

6. Qué ventajas tiene el curso para
el alumno
• Aprenderás a utilizar la plataforma de
enseñanza/aprendizaje Moodle
(utilizada por los profesores de la ULL
en sus asignaturas con aula virtual)
• Emplearás sólo unas 6 horas durante
los diez días que dura el curso
• Tendrás a tu disposición un
bibliotecario especialista que te ayudará
en el proceso de aprendizaje
• Conseguirás un certificado de
aprovechamiento.

7. Cómo puede el alumno lograr
los objetivos
•Realizando los tests
• Utilizando las herramientas de
autoaprendizaje (tutoriales)
• Rellenando las encuestas
• Participando en el foro de debates

8. Cómo acceder a la plataforma
•El curso está alojado en el área Formación
y Títulos Propios del Campus Virtual de la
ULL: http://formacion.campusvirtual.ull.es
•Para acceder al Campus virtual debes estar
matriculado en la ULL y por tanto disponer
de:
•Nombre de usuario (alu seguido del NIU)
Ejemplo: alu0100000009
•Contraseña o clave de servicio
•Una cuenta de correo electrónico de la ULL
(Ejemplo: alu0100000009@ull.edu.es)

9. Cómo acceder a la plataforma

10. Cómo matricularse en la plataforma

13. Formación Virtual 2013/2014

15. ADE 1
ADE 2
ADE 3
Elige de entre los cursos
ofertados aquel en el que te
quieres matricular

16. Cómo matricularse en el curso
Para matricularte en el curso, introducir
la clave de matriculación
ade1
ade2
ade3

17. ADE 1
ADE 2
ADE 3
Contraseña:
ade1
ade2
ade3

19. •
La información del curso está organizada en
dos columnas:
•
La columna de la izquierda: Participantes,
Calificaciones, y Temas de ayuda Cómo
moverse por el curso, Glosario y Tarjeta
Universitaria y Presentación de los servicios.
•
La columna derecha: se encuentran los
contenidos del curso, organizados por temas.

22. • En la columna de la derecha
se encuentran los contenidos
del curso, organizados por
temas.
• Basta con pulsar sobre cada
enlace para que se abra el
contenido.

23. Reconocer la importancia que tiene la adquisición de habilidades en
la búsqueda y uso de la información para los estudios universitarios.
Saber qué es una fuente de información y conocer sus
diferentes tipos y a evaluar la información encontrada.

24. Realizar búsquedas bibliográficas en el catálogo de la Biblioteca, interpretar la
información que el catálogo ofrece para cada documento. Utilizar los operadores
en las estrategias de búsqueda de información.
Conocer los distintos tipos de recursos electrónicos que ofrece la web de la Biblioteca y
aprender a acceder a los recursos electrónicos que ofrece la Biblioteca.

25. Aprender a localizar información de calidad en Internet y
evaluarla correctamente.
Comprender la importancia de hacer un uso responsable, ético y legal de la
información que se utiliza para realizar un trabajo.Y citar normas APA

26. Conocer una metodología básica que sirva para la elaboración de un
trabajo de clase y adquirir unos conocimientos básicos sobre cómo
realizar una presentación de un trabajo de clase.

27. Conocer las posibilidades que ofrece la web 2.0 para la
comunicación y el trabajo en grupo.
Saber qué son y para qué sirven las redes sociales.
Aprender a gestionar tu identidad digital sin riesgos.

30. FORO
•
•
•
•
El FORO es la herramienta que permite la
comunicación entre la tutora y los alumnos.
Se informará de cualquier novedad que se produzca
en el curso y se propondrán temas relacionados con
el curso para que los participantes expresen su
opinión.
Los alumnos, por su parte, podrán plantear dudas,
problemas, comentarios, etc., a los que podrán
responder tanto los tutores como el resto de los
participantes.
Para intervenir en el foro, basta con pulsar en su
enlace, y a continuación elegir entre participar en un
debate que ya esté abierto (por ejemplo, para añadir
un comentario), o añadir un nuevo tema de debate.
Y finalmente pulsa enviar al foro.

32. Enviar al foro

33. CONTACTA CON LA TUTORA
• Permite enviar un mensaje
directamente a la tutora.

34. TEMAS
• Cada tema está formado por :
– Título
– Objetivos
– Contenidos
– Tareas o cuestionarios

35. Título
Contenidos
Tarea

38. Siguiente
Resumen del intento Enviar todo y terminar

40. CALIFICACIÓN
Cómo se califica el curso. Cómo se evalúa
La calificación final será APTO o NO APTO.
Para conseguir la calificación de APTO, es necesario:
- Realizar las encuestas que son dos
1) Necesitamos saber (encuesta inicial)
2) Encuesta de satisfacción (que nos ayudará a mejorar)
No son puntuables

41. • Realizar todos los tests; la media entre
todos debe ser como mínimo 5.
La puntuación de los test está ponderada:
el cuestionario final supone el 40% de la
nota y el 60% restante se reparte entre los
demás cuestionarios, de manera que los
que tienen 10 preguntas valen el doble
que los que tienen 5.
•
Participar en el foro de debates.
• Se certificará el curso a quienes lo
superen con la calificación de APTO

42. Recomendaciones para
hacer el curso
• Rellena el cuestionario inicial el
primer día
•Consulta la Guía ”Cómo moverse por
el curso”
•Entra en el foro de debate para
responder a las cuestiones planteadas
y ver las opiniones del resto de
participantes

43. • Dedica al curso un poco de
tiempo cada día.
• Realiza todos los test
• Consulta cualquier duda con la
formadora de tu curso
• Rellena la encuesta de
satisfacción.

44. ¿Cuánto tiempo tengo que
dedicarle al curso?
El curso estará disponible durante
diez días y para realizarlo necesitas
entre 6 y 10 horas
aproximadamente, siempre
dependiendo de tus habilidades
previas y del tiempo que dediques a
la lectura de cada apartado.

45. Muchas gracias por su atención