El robot gira por 5 segundos en un sentido, luego gira por 5 segundos en el sentido opuesto, y después avanza formando un cuadrado mientras dice "goodmorning".
El documento no contiene información sustancial para resumir en 3 oraciones o menos. Consiste principalmente en títulos vacíos y gráficos sin datos o leyendas.
This document contains a resume for Ossama Ahmed Saad Mohamed. It outlines his work experience as an Operations Supervisor for InfoFort-Egypt from 2009 to present, and prior roles as an Administration Assistant and Project Coordinator also for InfoFort-Egypt from 2007 to 2009. It also lists his education and skills including proficiency in English, Microsoft Office, and project management. His objective is to succeed in a growth-oriented environment with career satisfaction and self-development.
El documento es un registro de una práctica realizada por un estudiante llamado Juan Felipe Barrios Perea en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Contiene el nombre del estudiante, su número de identificación y el lema de la institución educativa "Edificamos Futuro".
El documento contiene los nombres y números de identificación de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Juan Felipe Barrios Perea y Santiago Baquero Angarita son estudiantes en el colegio con números de identificación 801.
Este documento contiene información sobre una actividad de detección de distancia realizada por dos estudiantes, Juan Felipe Barrios Perea y Santiago Baquero Angarita, en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
This document provides guidance on how to effectively answer questions in a media evaluation to receive full marks. It outlines strategies for demonstrating how a media product uses, develops or challenges conventions through examples like a 9-frame card or director's cut comparing the product to real media. It also suggests showing how branding elements like font and camera work create consistent representations across a product and ancillary texts. The document advises reflecting on audience feedback through survey responses, clips addressing expectations, and marketing examples. Finally, it recommends discussing the use of technologies like blogs, cameras, editing software, and social media in all stages of production and evaluation.
El documento no contiene información sustancial para resumir en 3 oraciones o menos. Consiste principalmente en títulos vacíos y gráficos sin datos o leyendas.
This document contains a resume for Ossama Ahmed Saad Mohamed. It outlines his work experience as an Operations Supervisor for InfoFort-Egypt from 2009 to present, and prior roles as an Administration Assistant and Project Coordinator also for InfoFort-Egypt from 2007 to 2009. It also lists his education and skills including proficiency in English, Microsoft Office, and project management. His objective is to succeed in a growth-oriented environment with career satisfaction and self-development.
El documento es un registro de una práctica realizada por un estudiante llamado Juan Felipe Barrios Perea en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Contiene el nombre del estudiante, su número de identificación y el lema de la institución educativa "Edificamos Futuro".
El documento contiene los nombres y números de identificación de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Juan Felipe Barrios Perea y Santiago Baquero Angarita son estudiantes en el colegio con números de identificación 801.
Este documento contiene información sobre una actividad de detección de distancia realizada por dos estudiantes, Juan Felipe Barrios Perea y Santiago Baquero Angarita, en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
This document provides guidance on how to effectively answer questions in a media evaluation to receive full marks. It outlines strategies for demonstrating how a media product uses, develops or challenges conventions through examples like a 9-frame card or director's cut comparing the product to real media. It also suggests showing how branding elements like font and camera work create consistent representations across a product and ancillary texts. The document advises reflecting on audience feedback through survey responses, clips addressing expectations, and marketing examples. Finally, it recommends discussing the use of technologies like blogs, cameras, editing software, and social media in all stages of production and evaluation.
Este artículo fue publicado originalmente en 1968 en Erziehungskunst, una revista publicada por la Asociación de Escuelas Libres Waldorf de Alemania. Fue traducido y publicado nuevamente en el otoño-invierno 1977–1978 en Education as an Art, una revista sobre Educación Waldorf publicada por la Escuela Rudolf Steiner de Nueva York. El artículo transmite claridad y un entusiasmo encantador lo cual, aun después de 40 años, da vida a la experiencia de pintura del maestro y los niños en los primeros grados de la escuela Waldorf. – REK, editor Renewal Magazine
Syed YasirPeerzada has over 10 years of experience in sales and marketing roles. He has worked as a Senior Sales Consultant at MoriNaga Nutritions since 2013 and previously held roles such as Senior Medical Sales Officer at Sami Pharmaceuticals from 2010 to 2013. He has a Master's degree in Business Administration and is proficient in both English and his native Urdu.
This document provides an overview of Coca-Cola İçecek, the largest bottler of Coca-Cola products in Turkey. It discusses the company's history in Turkey since 1964 and its operations across multiple countries in Eurasia. Coca-Cola İçecek has over 11,000 employees and 23 plants. It provides billions of servings annually and has significant market share in Turkey for carbonated drinks, bottled water, and ready-to-drink tea. The document also summarizes Turkey's economic growth, population trends, and the growing market potential for health-conscious beverages. Coca-Cola İçecek is working to reduce its environmental impact through energy efficiency initiatives.
Este documento presenta una introducción a los elementos básicos de Excel 2010. Explica cómo iniciar Excel, la pantalla inicial y sus componentes como las celdas, fichas y barras. Detalla la ficha Archivo y sus opciones, y describe las diferentes barras como la de título, acceso rápido, cinta de opciones, fórmulas, etiquetas y desplazamiento. Por último, comenta los métodos para acceder a la ayuda en Excel como la cinta de opciones o tecla F1.
Este documento proporciona instrucciones para completar una práctica de Excel 2010 que incluye seleccionar toda la cuadrícula, preparar una hoja de cálculo con el ancho de columna adecuado, y usar series y repeticiones.
Este documento presenta una introducción a los elementos básicos de Excel 2010. Explica cómo iniciar Excel 2010, la pantalla inicial y sus componentes como las celdas, fichas y barras. Detalla la ficha Archivo y sus opciones, y describe las diferentes barras como la de título, acceso rápido, cinta de opciones, fórmulas, etiquetas y desplazamiento. Por último, comenta los métodos para acceder a la ayuda en Excel como la cinta de opciones o la tecla F1.
El documento describe 6 prácticas que involucran sonido, pantalla y motores. La primera produce un sonido de buenos días y muestra un símbolo de alto, luego el motor se mueve a la derecha por 3 segundos y luego a la izquierda antes de girar.
Este documento compara los sensores disponibles en los kits NXT, RCX y EV3 de Lego Mindstorms. Describe 4 sensores principales para el kit NXT: el sensor táctil, el sensor acústico, el sensor fotosensible y el sensor ultrasónico. Proporciona detalles sobre lo que cada sensor puede detectar y sugerencias sobre cómo usarlos para programar el comportamiento de un robot.
El documento describe cómo hacer una presentación rápida en 7 pasos: 1) seleccionar Robot Educador, 2) seleccionar Mi Portal, 3) seleccionar la barra de herramientas, 4) seleccionar la zona de trabajo, 5) seleccionar la ventana de ayuda contextual, 6) seleccionar el mapa de la zona de trabajo, y 7) seleccionar el mapa de programación.
Este documento presenta un resumen de un proyecto de LEGO MINDSTORMS realizado por dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra, Juan Sebastián Baquero Moreno y Cristhian Camilo Ballesteros Sánchez, bajo la supervisión del profesor John Alexander Caraballo.
El documento presenta información sobre tres estudiantes de un colegio en Colombia y su unidad 8 sobre dar forma a través de soldar, recortar e intersección.
El documento describe diferentes técnicas para aplicar rellenos degradados de color a formas geométricas como radiales, lineales, cuadradas y cónicas. También explica cómo aplicar un relleno degradado personalizado utilizando el editor de patrones.
El documento describe diferentes herramientas de papel gráfico como la herramienta poligono, la herramienta espiral y la herramienta estrella, que se pueden usar para crear formas básicas y otros objetos de papel.
El documento describe tres secuencias de un objeto en Scratch. La primera secuencia explica que las secuencias son los pasos que sigue un objeto sistemáticamente. La segunda secuencia trata sobre el control de un objeto usando los cuatro cursores. La tercera secuencia es sobre el movimiento de deslizar un objeto en Unity.
El documento describe cómo crear y usar variables en Scratch para simular el lanzamiento de un dado. Se crea un objeto llamado "dado" con 6 disfraces que representan los valores 1-6, y una variable global llamada "valor" que almacena aleatoriamente uno de esos valores para simular el resultado de un lanzamiento.
El documento describe tres formas de repetir acciones en programación: 1) usar bloques de repetición para iterar una serie de actividades múltiples veces, como moverse 10 pasos y girar 50 veces; 2) hacer que un objeto se mueva continuamente de derecha a izquierda; y 3) controlar un objeto con las flechas del teclado.
Cristian Camilo Ballesteros es un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra en el curso 802. El profesor John Caraballo es su maestro. El correo electrónico de Cristian es puchiscris82@gmail.com.
Este artículo fue publicado originalmente en 1968 en Erziehungskunst, una revista publicada por la Asociación de Escuelas Libres Waldorf de Alemania. Fue traducido y publicado nuevamente en el otoño-invierno 1977–1978 en Education as an Art, una revista sobre Educación Waldorf publicada por la Escuela Rudolf Steiner de Nueva York. El artículo transmite claridad y un entusiasmo encantador lo cual, aun después de 40 años, da vida a la experiencia de pintura del maestro y los niños en los primeros grados de la escuela Waldorf. – REK, editor Renewal Magazine
Syed YasirPeerzada has over 10 years of experience in sales and marketing roles. He has worked as a Senior Sales Consultant at MoriNaga Nutritions since 2013 and previously held roles such as Senior Medical Sales Officer at Sami Pharmaceuticals from 2010 to 2013. He has a Master's degree in Business Administration and is proficient in both English and his native Urdu.
This document provides an overview of Coca-Cola İçecek, the largest bottler of Coca-Cola products in Turkey. It discusses the company's history in Turkey since 1964 and its operations across multiple countries in Eurasia. Coca-Cola İçecek has over 11,000 employees and 23 plants. It provides billions of servings annually and has significant market share in Turkey for carbonated drinks, bottled water, and ready-to-drink tea. The document also summarizes Turkey's economic growth, population trends, and the growing market potential for health-conscious beverages. Coca-Cola İçecek is working to reduce its environmental impact through energy efficiency initiatives.
Este documento presenta una introducción a los elementos básicos de Excel 2010. Explica cómo iniciar Excel, la pantalla inicial y sus componentes como las celdas, fichas y barras. Detalla la ficha Archivo y sus opciones, y describe las diferentes barras como la de título, acceso rápido, cinta de opciones, fórmulas, etiquetas y desplazamiento. Por último, comenta los métodos para acceder a la ayuda en Excel como la cinta de opciones o tecla F1.
Este documento proporciona instrucciones para completar una práctica de Excel 2010 que incluye seleccionar toda la cuadrícula, preparar una hoja de cálculo con el ancho de columna adecuado, y usar series y repeticiones.
Este documento presenta una introducción a los elementos básicos de Excel 2010. Explica cómo iniciar Excel 2010, la pantalla inicial y sus componentes como las celdas, fichas y barras. Detalla la ficha Archivo y sus opciones, y describe las diferentes barras como la de título, acceso rápido, cinta de opciones, fórmulas, etiquetas y desplazamiento. Por último, comenta los métodos para acceder a la ayuda en Excel como la cinta de opciones o la tecla F1.
El documento describe 6 prácticas que involucran sonido, pantalla y motores. La primera produce un sonido de buenos días y muestra un símbolo de alto, luego el motor se mueve a la derecha por 3 segundos y luego a la izquierda antes de girar.
Este documento compara los sensores disponibles en los kits NXT, RCX y EV3 de Lego Mindstorms. Describe 4 sensores principales para el kit NXT: el sensor táctil, el sensor acústico, el sensor fotosensible y el sensor ultrasónico. Proporciona detalles sobre lo que cada sensor puede detectar y sugerencias sobre cómo usarlos para programar el comportamiento de un robot.
El documento describe cómo hacer una presentación rápida en 7 pasos: 1) seleccionar Robot Educador, 2) seleccionar Mi Portal, 3) seleccionar la barra de herramientas, 4) seleccionar la zona de trabajo, 5) seleccionar la ventana de ayuda contextual, 6) seleccionar el mapa de la zona de trabajo, y 7) seleccionar el mapa de programación.
Este documento presenta un resumen de un proyecto de LEGO MINDSTORMS realizado por dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra, Juan Sebastián Baquero Moreno y Cristhian Camilo Ballesteros Sánchez, bajo la supervisión del profesor John Alexander Caraballo.
El documento presenta información sobre tres estudiantes de un colegio en Colombia y su unidad 8 sobre dar forma a través de soldar, recortar e intersección.
El documento describe diferentes técnicas para aplicar rellenos degradados de color a formas geométricas como radiales, lineales, cuadradas y cónicas. También explica cómo aplicar un relleno degradado personalizado utilizando el editor de patrones.
El documento describe diferentes herramientas de papel gráfico como la herramienta poligono, la herramienta espiral y la herramienta estrella, que se pueden usar para crear formas básicas y otros objetos de papel.
El documento describe tres secuencias de un objeto en Scratch. La primera secuencia explica que las secuencias son los pasos que sigue un objeto sistemáticamente. La segunda secuencia trata sobre el control de un objeto usando los cuatro cursores. La tercera secuencia es sobre el movimiento de deslizar un objeto en Unity.
El documento describe cómo crear y usar variables en Scratch para simular el lanzamiento de un dado. Se crea un objeto llamado "dado" con 6 disfraces que representan los valores 1-6, y una variable global llamada "valor" que almacena aleatoriamente uno de esos valores para simular el resultado de un lanzamiento.
El documento describe tres formas de repetir acciones en programación: 1) usar bloques de repetición para iterar una serie de actividades múltiples veces, como moverse 10 pasos y girar 50 veces; 2) hacer que un objeto se mueva continuamente de derecha a izquierda; y 3) controlar un objeto con las flechas del teclado.
Cristian Camilo Ballesteros es un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra en el curso 802. El profesor John Caraballo es su maestro. El correo electrónico de Cristian es puchiscris82@gmail.com.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar, modificar y formatear texto en PowerPoint. Explica cómo insertar nuevo texto, eliminar texto existente, cambiar el aspecto del texto mediante fuentes, tamaños y colores. También cubre cómo ajustar el espacio entre líneas, alinear párrafos, sangrar párrafos, usar tabulaciones, numeración y viñetas, y buscar y reemplazar texto.
Este documento describe cómo trabajar con diapositivas en PowerPoint, incluyendo cómo insertar nuevas diapositivas, seleccionar diapositivas individuales o múltiples, copiar y duplicar diapositivas, mover diapositivas de posición, e eliminar diapositivas no deseadas. Explica los pasos y atajos de teclado para realizar cada una de estas acciones comunes.
Este documento describe cómo trabajar con diapositivas en PowerPoint, incluyendo cómo insertar nuevas diapositivas, seleccionar diapositivas, copiar y duplicar diapositivas, mover diapositivas entre presentaciones, y eliminar diapositivas. Proporciona instrucciones detalladas sobre cómo realizar cada una de estas tareas usando los botones e iconos en la interfaz de usuario de PowerPoint.
El documento describe diferentes vistas en PowerPoint, incluyendo la Vista Normal que se utiliza para trabajar en diapositivas individuales, la Vista Clasificador de diapositivas que muestra miniaturas ordenadas, y la Vista Presentación con diapositivas que reproduce la presentación final. También cubre opciones adicionales de vista en la ficha Vista y el uso del zoom.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
presentacion 2
1. COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA
Cristhian camilo ballesteros Sánchez 802
El robot gira por 5 segundos, después cambia de
sentido por 5 segundos luego avanza en cuadrado
dice goodmorning