coherencia y cohesión Presentación completa para 1 de Bachillerato

1. EL
TEXTO
Definición, coherencia y cohesión

2. Definición
Texto es una unidad de
comunicación que realiza
una intención comunicativa
(informar, ordenar, persuadir,
explicar) en una situación
concreta.
Debe poseer:
Adecuación
Coherencia
Cohesión

3. ADECUACIÓN
De entre todas las
posibilidades
lingüísticas escojo
para mi texto la que
mejor se adapta a
la situación
comunicativa
A veces uso formas lingüísticas
propias de la oralidad
Uso registros diferentes:
culto, coloquial, jergal,
familiar.
Presento mi texto escrito con
determinados recursos
visuales: columnas, titulares,
fotos, diagramas

4. Progresión temática.
El texto avanza sin
repeticiones y
añadiendo información
nueva
Unidad temática
Hay un tema o idea central u
todos los enunciados se
relacionan con él
Selección de la
información
Solo se escoge la información que es
adecuada para la información teniendo
en cuenta el conocimiento compartido del
mundo
Los textos
coherentes se
caracterizan por
Coherencia
Por ella
interpreto el
texto como
una unidad de
información
donde todo
está
relacionado
Estructura
interna lógica
Coherencia
local
Se jerarquizan y organizan las
ideas por diferentes
procedimientos
Las ideas del texto se relacionan entre
sí. No hay contradicciones
Deducción
Inducción
Estructura
narrativa

6. Deixis
Anáfora
Pronombres, determinantes o adverbios que señalan a un
elemento anterior del texto: Este, el, eso.
Catáfora
Pronombres que indican algo posterior: Nos referimos a
esto, la verdad
Elipsis
Procedimientos
gramaticales
Uso de deícticos, pronombres o adverbios que señalan a la
situación comunicativa: él, allí, este
Suprimimos algo que ha aparecido: Yo soy alto, mi primo bajo (es)
Sinonimia
COHESIÓN
Procedimientos
léxico-semánticos
Sustitución
léxica
Hiperonimia
Hiponimia
Antonimia
Es la relación entre los
elementos lingüísticos del
texto. Se logra mediante:
engaño por mentira
animal sustituye a
perro
perro sustituye a
animal
bondad y maldad
Marcadores de organización: Para empezar, es decir, al fin
Elementos de conexión
que estructuran las clases
del texto
Marcadores lógicos: Además, pero, así que
Marcadores de modalidad: probablemente, quizás