El documento presenta información sobre Gustavo Matamoros D' Costa de la Institución Educativa. Se proporciona la dirección en B/ Nueva Libertad M4 #17 en Armenia Quindío y el número de teléfono 740 30 63. La docente a cargo es Rosdery Losada.
Se encuestó a 30 personas sobre sus hábitos de compra de enjuague bucal en Costa Rica. La mayoría tenía entre 25 y 29 años. El 70% prefería una marca en particular que compraba principalmente en Hipermás y Más x Menos. La investigación también comparó precios de varias marcas entre diferentes tiendas y encontró que algunas ofrecían precios más bajos.
La compañía Colgate fue fundada en 1806 y comenzó a comercializar dentífricos en tubos colapsibles en 1896. Desde entonces, ha mejorado continuamente sus fórmulas, como la adición de flúor en los años 70 y MFP en 1991. Colgate se ha posicionado como la marca número 1 recomendada por odontólogos a través de campañas educativas y entrega de muestras a profesionales. Su éxito se basa en la innovación constante de productos y empaques para satisfacer las necesidades cambiantes
Este documento presenta orientaciones para la implementación de una política de inclusión educativa para estudiantes con necesidades educativas especiales en el municipio de Armenia en 2014. Propone estrategias a nivel institucional como revisar el PEI considerando un índice de inclusión, y a nivel de aula como identificar estudiantes con barreras de aprendizaje y participación, verificarlos con apoyo experto, caracterizarlos pedagógicamente y flexibilizar el currículo de acuerdo a sus necesidades. El objetivo es garantizar el acceso, permanencia y participación
Este documento presenta información sobre una institución educativa en Armenia, Quindío, Colombia. Detalla que cuenta con 1328 estudiantes, 49 docentes y 4 directivos. Se enfoca en profundizar temas de tecnología e informática y a lo largo de los años ha desarrollado proyectos sobre tribus urbanas, comportamientos humanos, medio ambiente y emprendimiento con TIC. El colegio dispone de recursos tecnológicos como computadores, video beam y amplificadores de sonido.
El documento habla sobre la prevención y comprensión del acoso escolar o matoneo. Resalta que es mejor prevenir el matoneo creando un ambiente de respeto entre todos los estudiantes, y buscando soluciones pacíficas ante cualquier problema en lugar de empeorar la situación. También indica los pasos a seguir si un estudiante se siente víctima de acoso, como denunciarlo de manera responsable.
Este documento describe las pausas activas como una técnica que consiste en realizar ejercicios breves durante la jornada laboral para activar la respiración, circulación sanguínea y energía corporal, prevenir desordenes psicofísicos causados por la fatiga, y potencializar el funcionamiento cerebral para incrementar la productividad. Recomienda estiramientos, movilizaciones articulares y ejercicios de fortalecimiento como pausas activas, especialmente cuando se sienta fatiga, incomodidad o angustia, y establecer
Este documento presenta una serie de ejercicios de relajación muscular y fonación para mejorar la impostación vocal. Incluye ejercicios para relajar los músculos faciales, pronunciar sílabas con movimientos de labios exagerados, posicionar correctamente la lengua y trabajar la resonancia vocalizando en diferentes partes de la cara. También presenta ejercicios rítmicos y de ligado para conectar sonidos.
Se encuestó a 30 personas sobre sus hábitos de compra de enjuague bucal en Costa Rica. La mayoría tenía entre 25 y 29 años. El 70% prefería una marca en particular que compraba principalmente en Hipermás y Más x Menos. La investigación también comparó precios de varias marcas entre diferentes tiendas y encontró que algunas ofrecían precios más bajos.
La compañía Colgate fue fundada en 1806 y comenzó a comercializar dentífricos en tubos colapsibles en 1896. Desde entonces, ha mejorado continuamente sus fórmulas, como la adición de flúor en los años 70 y MFP en 1991. Colgate se ha posicionado como la marca número 1 recomendada por odontólogos a través de campañas educativas y entrega de muestras a profesionales. Su éxito se basa en la innovación constante de productos y empaques para satisfacer las necesidades cambiantes
Este documento presenta orientaciones para la implementación de una política de inclusión educativa para estudiantes con necesidades educativas especiales en el municipio de Armenia en 2014. Propone estrategias a nivel institucional como revisar el PEI considerando un índice de inclusión, y a nivel de aula como identificar estudiantes con barreras de aprendizaje y participación, verificarlos con apoyo experto, caracterizarlos pedagógicamente y flexibilizar el currículo de acuerdo a sus necesidades. El objetivo es garantizar el acceso, permanencia y participación
Este documento presenta información sobre una institución educativa en Armenia, Quindío, Colombia. Detalla que cuenta con 1328 estudiantes, 49 docentes y 4 directivos. Se enfoca en profundizar temas de tecnología e informática y a lo largo de los años ha desarrollado proyectos sobre tribus urbanas, comportamientos humanos, medio ambiente y emprendimiento con TIC. El colegio dispone de recursos tecnológicos como computadores, video beam y amplificadores de sonido.
El documento habla sobre la prevención y comprensión del acoso escolar o matoneo. Resalta que es mejor prevenir el matoneo creando un ambiente de respeto entre todos los estudiantes, y buscando soluciones pacíficas ante cualquier problema en lugar de empeorar la situación. También indica los pasos a seguir si un estudiante se siente víctima de acoso, como denunciarlo de manera responsable.
Este documento describe las pausas activas como una técnica que consiste en realizar ejercicios breves durante la jornada laboral para activar la respiración, circulación sanguínea y energía corporal, prevenir desordenes psicofísicos causados por la fatiga, y potencializar el funcionamiento cerebral para incrementar la productividad. Recomienda estiramientos, movilizaciones articulares y ejercicios de fortalecimiento como pausas activas, especialmente cuando se sienta fatiga, incomodidad o angustia, y establecer
Este documento presenta una serie de ejercicios de relajación muscular y fonación para mejorar la impostación vocal. Incluye ejercicios para relajar los músculos faciales, pronunciar sílabas con movimientos de labios exagerados, posicionar correctamente la lengua y trabajar la resonancia vocalizando en diferentes partes de la cara. También presenta ejercicios rítmicos y de ligado para conectar sonidos.
La gimnasia cerebral es un conjunto de ejercicios físicos y movimientos corporales diseñados por el Dr. Paul Dennison en 1964 para mejorar el aprendizaje mediante la activación de los hemisferios cerebrales, el cuerpo y los ojos. Algunos ejercicios incluyen masajear puntos del cerebro, caminar cruzando las piernas, entrelazar las manos en forma de gancho y masajear las orejas. La gimnasia cerebral ayuda a lograr la comunicación entre el cerebro y el cuerpo para eliminar el estrés.
El documento trata sobre el suicidio y la salud mental. Explica algunos mitos sobre el suicidio, como que las personas que se suicidan siempre están deprimidas o que es algo que viene de familia. También describe señales de advertencia de conducta suicida como falta de interés, aislamiento y expresiones de desesperanza. Además, ofrece consejos sobre cómo prestar primeros auxilios emocionales a alguien en crisis, como escuchar activamente y centrarse en los recursos de la persona, así como cosas que no se deben hacer
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento presenta la agenda y dinámica de una sesión de planificación para el Sistema de Mejora de la Calidad de Fe y Alegría. La agenda incluye presentaciones, dinámicas grupales para identificar problemas y comenzar a construir un plan de mejora institucional. El objetivo es aplicar la lógica y principios de la fase de planificación del sistema para mejorar la calidad educativa.
Este documento explica cómo se interpretan los resultados individuales de la prueba ICFES SABER 11 en Colombia. Proporciona detalles sobre los diferentes tipos de resultados como puntajes en cada área evaluada, niveles de desempeño, y puesto. También describe la metodología para calcular el puesto de cada estudiante.
Mapeo de la comuna 5 por la Institución Educativa Gustavo Matamoros D'CostaGustavo Matamoros D'Costa
Este documento presenta los resultados de un mapeo de contexto realizado con 100 estudiantes de grados 6o y 9o sobre su comunidad, la Comuna 5. Identificaron lugares favoritos como el colegio y parques, y lugares de peligro donde hay consumo y venta de drogas, robos y peleas. Plantean posibles soluciones como reuniones comunitarias, denunciar a delincuentes y ofrecer más actividades para los jóvenes. Finalmente, generan interrogantes sobre cómo afecta esta problemática al colegio y cuáles
Este documento presenta una caracterización pedagógica individual para educandos con barreras de aprendizaje. Proporciona una lista de categorías y subcategorías para evaluar, incluyendo el entorno escolar, estilos de aprendizaje, procesos básicos, autonomía, antecedentes familiares y escolares. El objetivo es identificar las fortalezas y necesidades de cada estudiante para diseñar estrategias de aprendizaje efectivas.
Este documento presenta los lineamientos curriculares para el área de castellano en la Secretaría de Educación Municipal de Armenia, Quindío. Describe las competencias del lenguaje castellano, incluyendo la competencia textual, pragmática, literaria, gramatical y semántica. También cubre ejes como la producción de textos orales y escritos, la comprensión de textos, la ética de la comunicación y los medios de comunicación.
El documento presenta una evaluación psicopedagógica que incluye el desarrollo motor y procesos cognitivos básicos como la percepción, atención y memoria del niño. Describe las habilidades motoras como la coordinación, control postural y habilidad manual que se observan. También cubre las dimensiones de la percepción como visual, táctil y auditiva. Finalmente, analiza procesos cognitivos superiores como el lenguaje y pensamiento matemático.
Este documento presenta varias hipótesis sobre cómo los niños entienden la lectura y la escritura. Incluye hipótesis sobre de dónde provienen las palabras escritas, la cantidad de letras necesarias para comunicar un significado, y cómo segmentan los sonidos al leer. También describe los desarrollos en la escritura de los niños en términos de su función comunicativa, formatos gráficos y procesos de codificación.
El documento habla sobre el desarrollo de competencias ciudadanas y científicas. Explica que las competencias ciudadanas buscan transformar culturalmente a Colombia mediante el reconocimiento de la historia y características sociales actuales como la violencia, y formar estudiantes para que se relacionen de manera pacífica y constructiva. También describe desempeños generales en ciencias como reconocer conocimientos previos de los estudiantes y aproximarlos gradualmente a conceptos más complejos validados científicamente.
Este documento describe el examen de Estado de la educación media (SABER 11) aplicado en Colombia. El examen evalúa las competencias y conocimientos de los estudiantes en varias áreas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales e inglés. También incluye pruebas sobre profundización e interdisciplinariedad. El propósito del examen es proveer información a los estudiantes y escuelas para mejorar la educación, y sirve como requisito para ingresar a la educación superior.
Este documento presenta los resultados de un estudio nacional sobre el consumo de sustancias psicoactivas en la población escolar de Colombia en 2011. Algunos hallazgos clave son que el 24,3% de los estudiantes han consumido tabaco, el 12,1% han consumido alguna sustancia ilícita, y el 7% han consumido marihuana. El departamento de Quindío tiene altos niveles de consumo de sustancias como éxtasis, pegante y solventes. El documento también describe estrategias de prevención y mitigación dirigidas a
El documento habla sobre la importancia de los profesores y su papel en la sociedad. Destaca la necesidad de que los profesores confíen en el potencial de sus estudiantes y se muestren tal cual son para poder guiar a los estudiantes y forjar la futura sociedad.
Este documento presenta los resultados de un estudio nacional sobre el consumo de sustancias psicoactivas en la población escolar colombiana en 2011. Algunos hallazgos clave son que el 24,3% de los estudiantes han consumido tabaco, el 12,1% han consumido alguna sustancia ilícita, y el Quindío ocupa el primer lugar en consumo de pegantes y éxtasis. Se resalta la necesidad de fortalecer programas de prevención tempranos y trabajar con padres y estudiantes para promover hábitos saludables.
Este documento proporciona guías sobre cómo prepararse y limpiar después de una lluvia de cenizas volcánicas. Recomienda tener suministros como máscaras, agua y alimentos antes del evento, y cerrar puertas y ventanas. Durante la lluvia, se aconseja permanecer adentro y usar máscara. Para limpiar, se recomienda humedecer las cenizas, usar palas y escobas con cuidado, y colocar las cenizas en bolsas. También da consejos sobre limpiar ad
Edipo resuelve un acertijo de una esfinge y se convierte en el rey de Tebas. Luego se entera que accidentalmente mató a su padre Layo y se casó con su madre Yocasta, lo que provoca una gran tragedia. Edipo se enceguece y es desterrado, mientras que Yocasta se suicida por la desesperación.
El documento habla sobre un proceso educativo participativo y económico que busca reconocer la realidad a través del análisis y la sistematización para luego contrastarla y repensarla. El objetivo final es sensibilizar a los participantes seleccionando grupos e identificando recursos.
Este documento presenta información sobre arte rupestre alrededor del mundo, incluyendo definiciones de petroglifos y pictografías. Describe diferentes técnicas como grabado, pintura con pigmentos, y muestra ejemplos de arte rupestre de varios continentes que representan figuras humanas, animales, y escenas de caza.
Karl Marx nació en Alemania en 1818 y fue un filósofo y economista conocido por su análisis del capitalismo y por fundar el marxismo. Criticó la religión, la ideología de Hegel y propuso que la historia es la lucha de clases entre la burguesía y el proletariado. Predijo que eventualmente el proletariado se rebelaría contra la burguesía y establecería el socialismo.
La gimnasia cerebral es un conjunto de ejercicios físicos y movimientos corporales diseñados por el Dr. Paul Dennison en 1964 para mejorar el aprendizaje mediante la activación de los hemisferios cerebrales, el cuerpo y los ojos. Algunos ejercicios incluyen masajear puntos del cerebro, caminar cruzando las piernas, entrelazar las manos en forma de gancho y masajear las orejas. La gimnasia cerebral ayuda a lograr la comunicación entre el cerebro y el cuerpo para eliminar el estrés.
El documento trata sobre el suicidio y la salud mental. Explica algunos mitos sobre el suicidio, como que las personas que se suicidan siempre están deprimidas o que es algo que viene de familia. También describe señales de advertencia de conducta suicida como falta de interés, aislamiento y expresiones de desesperanza. Además, ofrece consejos sobre cómo prestar primeros auxilios emocionales a alguien en crisis, como escuchar activamente y centrarse en los recursos de la persona, así como cosas que no se deben hacer
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento presenta la agenda y dinámica de una sesión de planificación para el Sistema de Mejora de la Calidad de Fe y Alegría. La agenda incluye presentaciones, dinámicas grupales para identificar problemas y comenzar a construir un plan de mejora institucional. El objetivo es aplicar la lógica y principios de la fase de planificación del sistema para mejorar la calidad educativa.
Este documento explica cómo se interpretan los resultados individuales de la prueba ICFES SABER 11 en Colombia. Proporciona detalles sobre los diferentes tipos de resultados como puntajes en cada área evaluada, niveles de desempeño, y puesto. También describe la metodología para calcular el puesto de cada estudiante.
Mapeo de la comuna 5 por la Institución Educativa Gustavo Matamoros D'CostaGustavo Matamoros D'Costa
Este documento presenta los resultados de un mapeo de contexto realizado con 100 estudiantes de grados 6o y 9o sobre su comunidad, la Comuna 5. Identificaron lugares favoritos como el colegio y parques, y lugares de peligro donde hay consumo y venta de drogas, robos y peleas. Plantean posibles soluciones como reuniones comunitarias, denunciar a delincuentes y ofrecer más actividades para los jóvenes. Finalmente, generan interrogantes sobre cómo afecta esta problemática al colegio y cuáles
Este documento presenta una caracterización pedagógica individual para educandos con barreras de aprendizaje. Proporciona una lista de categorías y subcategorías para evaluar, incluyendo el entorno escolar, estilos de aprendizaje, procesos básicos, autonomía, antecedentes familiares y escolares. El objetivo es identificar las fortalezas y necesidades de cada estudiante para diseñar estrategias de aprendizaje efectivas.
Este documento presenta los lineamientos curriculares para el área de castellano en la Secretaría de Educación Municipal de Armenia, Quindío. Describe las competencias del lenguaje castellano, incluyendo la competencia textual, pragmática, literaria, gramatical y semántica. También cubre ejes como la producción de textos orales y escritos, la comprensión de textos, la ética de la comunicación y los medios de comunicación.
El documento presenta una evaluación psicopedagógica que incluye el desarrollo motor y procesos cognitivos básicos como la percepción, atención y memoria del niño. Describe las habilidades motoras como la coordinación, control postural y habilidad manual que se observan. También cubre las dimensiones de la percepción como visual, táctil y auditiva. Finalmente, analiza procesos cognitivos superiores como el lenguaje y pensamiento matemático.
Este documento presenta varias hipótesis sobre cómo los niños entienden la lectura y la escritura. Incluye hipótesis sobre de dónde provienen las palabras escritas, la cantidad de letras necesarias para comunicar un significado, y cómo segmentan los sonidos al leer. También describe los desarrollos en la escritura de los niños en términos de su función comunicativa, formatos gráficos y procesos de codificación.
El documento habla sobre el desarrollo de competencias ciudadanas y científicas. Explica que las competencias ciudadanas buscan transformar culturalmente a Colombia mediante el reconocimiento de la historia y características sociales actuales como la violencia, y formar estudiantes para que se relacionen de manera pacífica y constructiva. También describe desempeños generales en ciencias como reconocer conocimientos previos de los estudiantes y aproximarlos gradualmente a conceptos más complejos validados científicamente.
Este documento describe el examen de Estado de la educación media (SABER 11) aplicado en Colombia. El examen evalúa las competencias y conocimientos de los estudiantes en varias áreas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales e inglés. También incluye pruebas sobre profundización e interdisciplinariedad. El propósito del examen es proveer información a los estudiantes y escuelas para mejorar la educación, y sirve como requisito para ingresar a la educación superior.
Este documento presenta los resultados de un estudio nacional sobre el consumo de sustancias psicoactivas en la población escolar de Colombia en 2011. Algunos hallazgos clave son que el 24,3% de los estudiantes han consumido tabaco, el 12,1% han consumido alguna sustancia ilícita, y el 7% han consumido marihuana. El departamento de Quindío tiene altos niveles de consumo de sustancias como éxtasis, pegante y solventes. El documento también describe estrategias de prevención y mitigación dirigidas a
El documento habla sobre la importancia de los profesores y su papel en la sociedad. Destaca la necesidad de que los profesores confíen en el potencial de sus estudiantes y se muestren tal cual son para poder guiar a los estudiantes y forjar la futura sociedad.
Este documento presenta los resultados de un estudio nacional sobre el consumo de sustancias psicoactivas en la población escolar colombiana en 2011. Algunos hallazgos clave son que el 24,3% de los estudiantes han consumido tabaco, el 12,1% han consumido alguna sustancia ilícita, y el Quindío ocupa el primer lugar en consumo de pegantes y éxtasis. Se resalta la necesidad de fortalecer programas de prevención tempranos y trabajar con padres y estudiantes para promover hábitos saludables.
Este documento proporciona guías sobre cómo prepararse y limpiar después de una lluvia de cenizas volcánicas. Recomienda tener suministros como máscaras, agua y alimentos antes del evento, y cerrar puertas y ventanas. Durante la lluvia, se aconseja permanecer adentro y usar máscara. Para limpiar, se recomienda humedecer las cenizas, usar palas y escobas con cuidado, y colocar las cenizas en bolsas. También da consejos sobre limpiar ad
Edipo resuelve un acertijo de una esfinge y se convierte en el rey de Tebas. Luego se entera que accidentalmente mató a su padre Layo y se casó con su madre Yocasta, lo que provoca una gran tragedia. Edipo se enceguece y es desterrado, mientras que Yocasta se suicida por la desesperación.
El documento habla sobre un proceso educativo participativo y económico que busca reconocer la realidad a través del análisis y la sistematización para luego contrastarla y repensarla. El objetivo final es sensibilizar a los participantes seleccionando grupos e identificando recursos.
Este documento presenta información sobre arte rupestre alrededor del mundo, incluyendo definiciones de petroglifos y pictografías. Describe diferentes técnicas como grabado, pintura con pigmentos, y muestra ejemplos de arte rupestre de varios continentes que representan figuras humanas, animales, y escenas de caza.
Karl Marx nació en Alemania en 1818 y fue un filósofo y economista conocido por su análisis del capitalismo y por fundar el marxismo. Criticó la religión, la ideología de Hegel y propuso que la historia es la lucha de clases entre la burguesía y el proletariado. Predijo que eventualmente el proletariado se rebelaría contra la burguesía y establecería el socialismo.