Presentacion de práctica
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El documento describe la evolución de los ordenadores a través de las diferentes generaciones tecnológicas, desde las primeras máquinas mecánicas y electromecánicas hasta los microprocesadores modernos. Detalla los antecedentes históricos como el ábaco, la máquina aritmética de Pascal y las máquinas analítica y analítica de Babbage. Luego describe las cinco generaciones tecnológicas de los ordenadores según el tipo de componentes utilizados, desde las válvulas hasta los circuitos integrados y microproces
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Presentacion para practica
Este documento describe la evolución de los ordenadores desde las máquinas mecánicas de Charles Babbage y Konrad Zuse hasta las cinco generaciones de ordenadores modernos. Comienza con antecedentes como el ábaco y la máquina aritmética de Blaise Pascal. Luego describe las máquinas mecánicas de Babbage como precursores de los ordenadores actuales, así como la máquina electromecánica de Zuse. Finalmente resume las cinco generaciones tecnológicas de ordenadores definidas por los componentes clave utilizados.
Módulo 1
El documento describe la evolución histórica de los ordenadores desde las máquinas mecánicas hasta los microprocesadores. Comienza con máquinas como el ábaco y las calculadoras mecánicas de Pascal y Leibnitz. Luego presenta las máquinas electromecánicas de Charles Babbage y Konrad Zuse. Finalmente, describe las cinco generaciones tecnológicas de ordenadores y el papel fundamental del microprocesador en la cuarta y quinta generación.
Historia de las computadoras y su generaciones
Una computadora es una máquina capaz de realizar operaciones siguiendo un programa para procesar datos de entrada y obtener datos de salida. Existen computadoras analógicas y digitales, siendo estas últimas más versátiles al poder ejecutar diferentes programas sin modificaciones hardware. La historia incluye dispositivos mecánicos de contar como el ábaco y máquinas como la Pascalina, mientras que las generaciones de computadoras han evolucionado desde las de tubos de vacío hasta las actuales basadas en inteligencia artificial.
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Una computadora es una máquina capaz de realizar operaciones siguiendo un programa para procesar datos de entrada y obtener datos de salida. Existen computadoras analógicas y digitales, siendo estas últimas más versátiles al poder ejecutar diferentes programas sin modificaciones hardware. A través de la historia se desarrollaron dispositivos mecánicos para contar como el ábaco y las máquinas de Pascal y Leibniz, pero las primeras generaciones de computadoras utilizaron válvulas de vacío y tarjetas perforadas, para luego
Actividad 6
El documento describe la historia de los antecedentes de la computadora, comenzando con el ábaco, que data de hace 5000 años. Luego menciona la Pascalina, la primera calculadora mecánica inventada por Blaise Pascal en el siglo XVII. Finalmente, describe la máquina analítica de Charles Babbage en el siglo XIX, que tenía muchas características de una computadora moderna, así como los primeros ordenadores analógicos del siglo XX y el desarrollo de los circuitos integrados en las décadas de 1960 y 1970, que permitieron
Fundamentos del computador ITLA
Una computadora es una máquina electrónica que recibe datos, los procesa y los convierte en información útil mediante circuitos integrados y otros componentes, dirigidos por programas. Está compuesta por hardware físico y software intangible como programas y datos. El documento describe la evolución histórica de las computadoras desde dispositivos mecánicos iniciales hasta las computadoras electrónicas modernas.
Actividad 6
El documento describe la historia de los antecedentes de la computadora, incluyendo el ábaco, la Pascalina inventada por Blaise Pascal, y la máquina analítica de Charles Babbage, que tenía características similares a las computadoras modernas. También menciona los primeros ordenadores analógicos del siglo XX y el desarrollo de los circuitos integrados en la década de 1960, que permitieron reducir el tamaño y costo de las computadoras.
Qué es una computadora
Una computadora es una máquina electrónica capaz de almacenar y procesar información mediante operaciones lógicas y matemáticas controladas por programas. La historia de las computadoras incluye dispositivos mecánicos tempranos como la pascalina y la máquina analítica, así como hitos posteriores como la ENIAC, la primera computadora electrónica programable, y el desarrollo de generaciones sucesivas de computadoras basadas en transistores y circuitos integrados que llevaron a las computadoras personales modernas.
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Trabajo de computación
El documento describe la historia de los primeros dispositivos de computación, incluyendo el ábaco, la Pascalina, la máquina analítica de Charles Babbage, la máquina de Hollerith, la computadora EDVAC y la computadora UNIVAC. Resumiendo, los primeros dispositivos de computación mecánicos fueron el ábaco y la Pascalina, mientras que las primeras computadoras electrónicas incluyeron la máquina analítica, EDVAC y UNIVAC.
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Historia de la informática
El documento resume la historia de la informática, desde los orígenes de las máquinas de cálculo como el ábaco chino hasta las generaciones de ordenadores modernos. Destaca las contribuciones pioneras de Blaise Pascal, Charles Babbage y Leibniz en el desarrollo de las primeras máquinas calculadoras mecánicas. También describe los primeros ordenadores construidos durante la Segunda Guerra Mundial y cómo evolucionaron con el uso de transistores, circuitos integrados y microprocesadores en las siguientes generaciones.
historia de las computadoras
Los primeros dispositivos mecánicos para contar fueron el ábaco y la Pascalina, mientras que la primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage en el siglo XIX. En la década de 1880, Herman Hollerith diseñó una máquina tabuladora que utilizaba tarjetas perforadas para agilizar el censo estadounidense de 1890. En 1944 se construyó la Mark I en Harvard, y en 1947 la ENIAC en la Universidad de Pensilvania, siendo la primera computadora electrónica que funcionaba
Historia de la computación
Los primeros dispositivos mecánicos para contar fueron el ábaco y la Pascalina, mientras que la primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage en el siglo XIX. En la década de 1880, Herman Hollerith diseñó un sistema de tarjetas perforadas para agilizar el censo de los Estados Unidos. En 1944 se construyó la Mark I en Harvard y en 1947 la ENIAC, la primera computadora electrónica que utilizaba tubos de vacío. John von Neumann propuso mejoras como el uso del sistema binario y
Historia del computador
El documento describe la historia temprana del desarrollo de la computadora. En el siglo XVII, Leibniz perfeccionó la máquina calculadora e inventó una que podía multiplicar. En el siglo XIX, Babbage elaboró los principios de la computadora digital moderna con máquinas como la máquina diferencial. También en ese siglo, Hollerith utilizó tarjetas perforadas para procesar datos censales y Jacquard usó placas perforadas para controlar telares.
Generaciones de las computadoras
El documento describe la evolución de los dispositivos computacionales a través del tiempo, desde el Abaco hace 5,000 años hasta las computadoras modernas. También detalla las cuatro generaciones de computadoras, desde la primera generación análoga basada en tubos de vacío hasta la quinta generación actual basada en chips de silicio. Por último, clasifica las computadoras en análogas, digitales y híbridas, así como de uso general, especial, supercomputadoras, mainframes, minicomputadoras, servidores y microcomputadoras.
Historia de la infórmatica. pdf
El documento describe la historia de la informática desde sus orígenes hasta la quinta generación de ordenadores. Comenzó con el ábaco chino y máquinas calculadoras mecánicas inventadas en los siglos XVII-XIX. En el siglo XX surgió el primer ordenador eléctrico y luego modelos electromecánicos, transistorizados y con circuitos integrados, marcando las primeras cinco generaciones de ordenadores.
2.A
Este documento describe la evolución histórica de las computadoras desde los primeros instrumentos de cálculo como el ábaco hasta las computadoras modernas de quinta generación. Comenzó con máquinas mecánicas como la máquina de Pascal y la máquina de Leibniz, luego avanzó a máquinas electromecánicas como la máquina tabuladora de Hollerith, y finalmente evolucionó a través de cinco generaciones de computadoras electrónicas, desde las primeras computadoras hasta las computadoras modernas de hoy en
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La computadoras en la antiguedad
Los primeros dispositivos mecánicos para contar incluyeron el ábaco y máquinas como la Pascalina y la de Leibniz, que representaban datos mediante posiciones de engranajes. La primera computadora fue creada por Charles Babbage en el siglo XIX para realizar cálculos matemáticos de forma más eficiente. Más tarde, dispositivos como la ENIAC y la EDVAC introdujeron el uso de circuitos electrónicos, mejorando enormemente la velocidad de procesamiento.
Historia de la computadora y sus generaciones
El documento describe la evolución de las máquinas de cálculo a través de la historia, desde el ábaco inventado por Blaise Pascal que permitía realizar sumas y restas rápidamente, hasta el desarrollo de las primeras computadoras modernas como la ENIAC diseñada por el ejército de EE.UU. para realizar cálculos balísticos.
Historia de la informatica
Este documento resume la historia de la informática desde sus orígenes hasta la actualidad, dividiéndola en 5 generaciones. Comienza con las primeras máquinas de calcular como el ábaco chino y continúa con hitos como la calculadora de Pascal, la máquina analítica de Babbage y la construcción del primer ordenador, el MARK-1. Luego describe las 5 generaciones de ordenadores, caracterizadas por el uso de diferentes tecnologías como las válvulas, los transistores y los circuitos integrados, lo que llevó a una reducción progresiva
Historia de la computadora
El documento habla sobre las primeras herramientas y máquinas en la historia de la computadora. Comienza con el ábaco, seguido de la máquina de sumar de Pascal, la máquina de cálculo de Leibnitz, el telar de Jacquard que usaba tarjetas perforadas, la máquina analítica de Babbage y la máquina tabuladora de Hollerith.
El Computador, Historia y Curiosidades
-Computadora
-Pascalina
-Maquina Analitica
-Telar Automatico
-Maquina Tabuladora
-Mark 1
-Eniac
-Generaciones de computadoras
-Tiempo UNIX
-Computadora en Funcionar fuera del Planeta
-La Computadora mas Rapida
Historia de la computación
El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta el desarrollo de las primeras computadoras electrónicas como la ENIAC y la EDVAC. Destaca las contribuciones pioneras de figuras como Charles Babbage, quien ideó la máquina analítica, y John von Neumann, considerado el padre de las computadoras modernas gracias a su idea de permitir que la memoria almacene datos e instrucciones.
Computación
El documento resume la historia de las computadoras desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta la sexta generación de computadoras. Define una computadora como una máquina capaz de efectuar operaciones mediante un programa sobre un conjunto de datos de entrada para obtener otro conjunto de datos de salida. Explica que una computadora está compuesta por hardware, las partes físicas, y software, los programas indispensables para que funcione el hardware.
actividad 6
Este documento resume la historia de los antecedentes de la computadora, desde el ábaco en el año 5000 a.C. hasta las primeras computadoras electrónicas en la década de 1950. Destaca las invenciones de la Pascalina en el siglo XVII, la máquina analítica de Charles Babbage en el siglo XIX, y la primera computadora electromecánica Mark I construida en 1944. Concluye que aunque la tecnología no permitió materializar completamente las ideas de Babbage, su máquina analítica ya contenía características
actividad 5
El documento resume los antecedentes históricos de la computadora, comenzando con el Abaco, un dispositivo mecánico de contabilidad inventado hace 5000 años. Luego menciona la Pascalina, la primera sumadora mecánica creada por Blaise Pascal en el siglo XVII. Finalmente, describe cómo Charles Babbage inventó los principios de la computadora digital moderna con su máquina analítica en el siglo XIX, aunque la tecnología de la época no pudo implementar plenamente sus ideas.
Historia de la computación
Este documento presenta una introducción a la historia de la computación, comenzando con el ábaco y progresando a través de las tecnologías de engranajes, tubos de vacío, transistores e Internet. Explica cómo cada nueva tecnología permitió computadoras más poderosas y avanzadas. Concluye que la computación ha revolucionado la sociedad y ha generado grandes avances en investigación, información, economía e industria.
Hcompu
Laminas con historia cronológica de la computación, espero sea de ayuda a mis alumnos, conserva el nombre original del autor de las laminas, solo las copio aquí para su aprovechamiento.
EvolucióN De Las Computadoras (Pons Navarrete) 2
El documento describe la evolución de las computadoras desde el ábaco en el 500 AC hasta las computadoras de la sexta generación en la década de 1990. Algunas de las etapas clave incluyen el ábaco en el 500 AC, la máquina de sumar de Pascal en 1642, la máquina analítica programable de Babbage en 1834, la ENIAC electrónica en 1945, el desarrollo de las cinco generaciones de computadoras entre 1951-1990, y el surgimiento de las computadoras paralelas/vectoriales en la se
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El documento discute los desafíos actuales que enfrenta la educación superior como la globalización económica y la revolución de la información. Señala que las universidades deben adquirir características como desarrollar nuevos métodos educativos y capacitarse constantemente para satisfacer las necesidades del mercado laboral en constante cambio, el cual requiere trabajadores con conocimientos y habilidades actualizados. También deben enfocarse más en la educación continua de posgrado que en los estudiantes de pregrado.
Video las hormigas rojas
El documento describe cómo las hormigas trabajan juntas estratégicamente para lograr objetivos a pesar de que no piensan de forma individual. Algunas hormigas se sacrifican para formar puentes que permiten a otras cruzar. El documento sugiere que este comportamiento de trabajo en equipo se puede aplicar en el contexto educativo, donde los departamentos y comisiones funcionan mejor cuando colaboran entre sí, así como que los docentes del siglo XXI deben ser adaptables, perseverantes y estar dispuestos a compartir tanto sus éxitos como sus fracasos.
Video los ganzos
El documento describe la formación en V que adoptan los gansos al volar y cómo se apoyan mutuamente. Cuando un ganso se cansa o enferma, otros lo relevan o lo acompañan para ayudarlo. El documento concluye que los seres humanos también deberían apoyarse unos a otros como lo hacen los gansos. Además, propone aplicar esta solidaridad en el ámbito educativo, donde los docentes deberían apoyarse mutuamente como miembros de un mismo equipo.
Video las hormigas rojas
El documento describe cómo las hormigas trabajan en equipo para lograr objetivos estratégicos, a pesar de que individualmente no pueden pensar. Por ejemplo, cuando una rama está desprendida, cuatro hormigas se unen para formar un puente y permitir que las demás pasen, aunque algunas deben sacrificarse. También señala que este comportamiento de las hormigas se puede aplicar en el ámbito educativo, donde el trabajo en equipo entre departamentos y comisiones es necesario para alcanzar las metas. Finalmente, sugiere que
Video atrevete
El documento habla sobre la importancia de atreverse a hacer cosas sin miedo al cambio o a lo que digan los demás. Explica que muchas personas no se atreven a dar pasos adelante como enfrentar a su jefe o hablar en público, pero que al motivarse pueden reaccionar sin temor. También señala que los docentes a veces tienen miedo a cambiar sus métodos de enseñanza por opciones más innovadoras y con tecnología, y que un docente del siglo XXI debe atreverse al cambio y actualizarse continuamente.
Video los pinguinos
Este documento presenta una lección sobre el trabajo en equipo a través de una animación de pingüinos. Explica que cuando un tiburón se acerca como peligro, los pingüinos se juntan para planear una estrategia y derrotarlo juntos. Concluye que cuando se trabaja en equipo y se piensa en equipo, los resultados son buenos y los beneficios son para todos por igual. Finalmente, propone aplicar esta lección al ámbito educativo, donde los docentes deben ser estrategas que trabajen en equipo y se adapten a cualquier grupo para log
Pres. el portafolio
El documento habla sobre los beneficios del uso del portafolio como herramienta didáctica a nivel superior. Enumera 14 beneficios, entre los cuales se destacan que promueve la participación y responsabilidad del estudiante en su propio aprendizaje, permite conocer las actitudes de los estudiantes, y provee información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. También permite adaptarse a las necesidades e intereses de cada estudiante y certificar las competencias de los alumnos basándose en trabajos auténtic
Mediación didáctica aplicada
El documento describe la mediación didáctica como una manera de enseñar información de forma significativa utilizando técnicas didácticas, como comparar las cualidades de un niño con las de un lápiz. Explica cómo esta herramienta permite a los profesores enseñar de manera divertida y comprensible incluso sin materiales adecuados. A través de esta comparación, enseña valores como el potencial de crecimiento, reconocer y corregir errores, y juzgar a los demás por su interior más que por su apariencia
Reflexion 10 palabras
Este documento presenta 10 palabras clave que debemos practicar y evitar para vivir en armonía. Las palabras que debemos practicar son amor, perdón, nosotros, humildad, confianza y Dios. Estas palabras promueven valores como compartir, perdonar y seguir a Dios. Las palabras que debemos evitar son yo, ego y rumor. Estas palabras fomentan el egocentrismo y los rumores. El documento concluye que practicando el amor, perdón y humildad, y evitando el egoísmo y los rumores, pod
Cambiar de estrategia didáctica
El documento argumenta que la mayoría de los fracasos y problemas se deben a una mala estrategia o falta de metodología. Propone que para resolver esto debemos cambiar de estrategia, como usar ejercicios prácticos y significativos en lugar de exámenes largos. Concluye que debemos actualizarnos, aprender de nuestros errores y estar dispuestos a dar todo por la educación para proporcionar una enseñanza de calidad mediante el cambio de estrategia.
Celebración de la etnia negra
El documento discute la celebración anual del Día de la Etnia Negra Panameña el 30 de mayo y la importancia de reconocer y celebrar la cultura negra panameña durante todo el año. Aunque hubo un tiempo en que los panameños negros se menospreciaban a sí mismos, la cultura negra ha enriquecido a Panamá con su música, colorido, bailes, sabores y diversidad, y es gracias a los esfuerzos de los descendientes de esclavos que ahora se celebra oficialmente su herencia cultural.
Análisis del principio 90 10
Este documento presenta un análisis de la didáctica a nivel superior realizado por Alayna Quinn. Incluye una descripción de un ejemplo en el hogar donde la autora aplicó el principio 90-10 al lidiar con su hermano comiendo algo que le pertenecía de manera exclusiva. En lugar de reaccionar con gritos u otras formas agresivas, la autora optó por hablar con calma con su hermano para entender la situación y llegar a un acuerdo, evitando así posibles consecuencias negativas.
Refle comparte tu maiz-perseverancia
El documento habla sobre la importancia de la perseverancia. Aunque enfrentamos obstáculos que pueden disminuir nuestra autoestima, debemos seguir adelante con nuestra misión a pesar de todo. Todos experimentamos tropiezos en la vida, pero no podemos quedarnos sin hacer nada y debemos continuar avanzando. A pesar de que otros traten de hacernos sentir menos, somos los únicos responsables de nuestros actos y podemos motivarnos a seguir adelante.
Análisis de victoriano lorenzo
Este documento describe la vida y logros de Victoriano Lorenzo, un líder indígena panameño que luchó contra la injusticia en el siglo XIX. Nació en 1867 y lideró una rebelión indígena contra los caciques locales que maltrataban a la población indígena. También participó en la Guerra de los Mil Días entre liberales y conservadores en Colombia, buscando la independencia de Panamá y la reforma agraria. Se convirtió en uno de los líderes más importantes de la guerrilla montañesa debido a
Riqueza material vs riqueza afectiva
El documento reflexiona sobre la riqueza material frente a la riqueza afectiva. Aunque algunas personas tienen más cosas materiales como piscinas, casas grandes o comida, otras personas son más ricas en cosas como amor familiar, valores compartidos y la naturaleza. Lo más importante para ser feliz no es tener lujos sino tener un lugar para compartir con la familia y practicar el amor.
Desafios de la universidad en el siglo xxi
El documento discute los desafíos que enfrenta la educación superior en el siglo 21 debido a la globalización y el conocimiento contemporáneo. La globalización ha llevado a una mayor especialización y cambios en las profesiones. La educación superior necesita transformarse para enfocarse en el aprendizaje a lo largo de la vida, la innovación, el trabajo en equipo y las habilidades blandas. También debe fomentar el emprendimiento y la internacionalización para que los estudiantes puedan tener éxito en un mundo globalizado.
Competencias de yolanda argurín
El documento habla sobre la educación basada en competencias. Explica que las competencias indican la capacidad de una persona y serán un criterio importante para medir el éxito en el siglo 21. Vivemos en una sociedad de la información donde la información rige la economía global. La educación superior necesita una visión renovada enfocada en desarrollar competencias acordes a las exigencias del mundo laboral. Las competencias implican saber aplicar conocimientos y habilidades en diferentes situaciones.
Calidad y desarrollo profesional
Este documento discute los conceptos de calidad de la docencia universitaria y propone criterios para su análisis y mejora. Se definen diez dimensiones clave de una docencia de calidad e identifica componentes como el compromiso con valores formativos, procesos formativos valiosos, y resultados de alto nivel. También resalta la importancia del desarrollo profesional continuo de los profesores para lograr la excelencia educativa.
Competencias docentes de natalia rojano
Este documento discute las competencias docentes requeridas para la educación de alta calidad en Latinoamérica. Define competencia como un saber hacer en un contexto determinado. Explica que la planeación por competencias requiere formular preguntas sobre los objetivos, conocimientos, metodología, indicadores de evaluación, recursos y tiempo necesarios. Luego enumera 10 competencias específicas para egresados de educación como diseñar currículos, dominar disciplinas académicas, diseñar estrategias de enseñanza, evaluar aprendizajes, y
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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José Luis Jiménez Rodríguez
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Presentacion de práctica
- 1. Evolución de los ordenadores Generaciones tecnológicas Por: Alayna Quinn
- 2. INDICE Antecedentes históricos Máquinas mecánicas: las computadoras de Charles Babbage. Máquinas electromecánicas: el computador de Konrad Zuse
- 4. Segunda generación (1954-1964): transistores
- 5. Tercera generación (1964-1972): circuitos integrados
- 6. Cuarta generación (1972-1988): microprocesadores
- 8. Antecedentes históricos Máquina aritmética Desarrollada por Blas Pascal (1642, a los 18 años) Constaba de un conjunto de ruedas dentadas, cada una de ellas numerada del 0 al 9. Al asar una rueda del 9 al 0 avanzaba un diente de rueda la siguiente.
- 9. Máquinas mecánicas Charles Babbage (1791-1871) “Uno de los padres del computador actual” “Adelantado” para la tecnología de la época
- 10. Máquina analítica (Babbage 1831) Permite ejecutar cualquier operación sin intervención humana en el proceso de cálculo Consta de una memoria, una unidad aritmética, sistema de engranajes para transferir datos entre memoria y la unidad aritmética y un dispositivo para introducir y sacar datos de la máquina Empleaba tarjetas perforadas para programarse Nunca llegó a construirse completamente
- 11. Máquinas electromecánicas Herman Hollerith (1860-1929). Censo de los Estados Unidos Tarjetas perforadas Crea la empresa (TMC) que da lugar a IBM Konrad Zuse Construye (1941) el primer calculador universal programable (Z3). Trabaja en binario.