Este documento describe una práctica llamada "Disco Móvil" que involucra invertir la orientación de un triángulo equilátero formado por 10 monedas usando solo 3 movimientos. Explica los conceptos básicos de triángulos equiláteros y sus componentes. Luego, detalla los 3 pasos específicos para lograr la inversión de orientación del triángulo en un solo intento. Finalmente, analiza el desafío de esta práctica y los aprendizajes obtenidos.

2. COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES NAUCALPAN
REPORTE DE LA ACTIVIDAD 1
“DISCO MOVIL”

3. El triángulo equilátero que tenemos a continuación está
formado por diez monedas.
En el cual sólo pueden hacerse tres
movimientos.
¿Cómo podría conseguirse que el triángulo
equilátero apuntara en dirección opuesta?

4. FIGURA 1
FIGURA 2

5. Se tiene un triángulo equilátero, formado por
diez monedas, cada una enumerada de 1 al
10, en el cual haciendo solo tres movimientos
se debe conseguir que el triángulo apunte en
dirección opuesta.

6. En esta práctica llamada “Disco Movil” se busca invertir el triángulo equilátero
para que apunte a lado opuesto, realizando sólo 3 movimientos. Pero para
saber un poco más de está práctica primero debemos empezar con conceptos
básicos.
Los triángulos son polígonos: figuras planas que están formadas por una serie
de segmentos.
Cuando los tres lados del triángulo son iguales, estamos ante un
triángulo equilátero, miden igual porque tienen la misma longitud.
Sin embargo un triángulo también tiene 3 vértices, un vértice es el
punto que marca la unión entre dos segmentos.
VÉRTICE

7. A los segmentos de una recta que marcan el límite de los lados de una figura
plana se les llama arista; aunque también podemos decir que este polígono
tiene tres ángulos y cada uno mide 60° esto quiere decir que sus 3 ángulos
son agudos. Y un ángulo se forma a partir de dos rectas que se cortan entre
sí.
ARISTA
ÁNGULO
(Agudo de 60°)

8. Si se mueve la moneda número 10, en movimiento contrario
de las manecillas del reloj, a lado de las monedas número 6 y
3, a manera de que quede enfrente de estas; y después
movemos la moneda número 7, en movimiento de las
manecillas del reloj, enfrente de las monedas 4 y 2; finalmente
el movimiento número 3 seria mover la moneda número 1, en
movimiento de las manecillas del reloj, enfrente de las
monedas número 8 y 9, lograremos que el triángulo apunte al
lado opuesto.

9. MATERIAL DESCRIPCIÓN
 MONEDAS (10)
Mediante la vista me puedo percatar que es
una moneda de $1, la cual tiene un águila
dibujada por la parte de atrás, esta formada
por un circulo y un contorno, el centro es
dorado y el contorno es plateado.
Tocando me doy cuenta que en unas partes
es lisa y en otras rugosa. Esta es una aleación
de varios metales, es sólida, delgada y
pequeña.
Su olor es como el oxido y el pasamanos de
los micros que es un tubo de fierro.
También escucho que cuando se golpea con
diferentes objetos o materiales cambia el
sonido de está y puedes ser fuerte, bajo o
medio.

10. PROCEDIMIENTO
Consigue 10
monedas
Solo puedes hacer 3
movimientos
Piensa en como
hacer que apunte
en dirección
opuesta
Quedará así
Forma un triángulo
equilátero
Enumera las
monedas
¡SUERTE!
Recuerda tienes
que pensar!!

11. INTENTOS DESCRIPCIÓN FALSO O
VERDADERO
1  Antes de hacer los siguientes pasos piensa y razona.
 Primero mueve la moneda número 10 en movimiento contrario de
las manecillas del reloj, a lado de las monedas número 6 y 3 a
manera de que quede enfrente de estas.
 Después movemos la moneda número 7 en movimiento de las
manecillas del reloj, enfrente de las monedas 4 y 2.
 Finalmente el movimiento número 3 seria mover la moneda número
1 en movimiento de las manecillas del reloj, enfrente de las monedas
número 8 y 9,
 Felicidades lograste el objetivo.
V
e
r
d
a
d
e
r
o

12. Al realizar está práctica se observa que nuestra hipótesis es verdadera, y
que al finalizar las monedas modificaron su olor debido a que las manos
de los integrantes del equipo se encontraban sudadas y sucias.
También se puede dar cuenta de que en esta práctica es necesario el
analizar, pensar y razonar e incluso seguir uno a uno los pasos a seguir
para no cometer ningún error y que el resultado sea erróneo.

13. Al tener un triángulo equilátero formado de diez
monedas, resulta difícil llegar al objetivo, en el cual
con solo tres movimientos tienes que hacer que el
triángulo apunte en dirección opuesta.
Pero para esto tienes que hacer todos los
movimientos perfectos y así llegarás al objetivo
correcto.

14. A continuación se presentan los links de donde
se obtuvo las definiciones de la introducción:
https://definicionde>equilatero
https://definicionde>arista
https://definicionde>angulo
https://definicionde>vertice
www.disfrutalasmatematicas.com

15. 1) ¿Cuál es el objetivo de esta práctica?
Que el triángulo equilátero apunte en dirección opuesta, realizando solo tres movimientos, es
decir, mover solo 3 monedas de las 10 que lo conforman.
2) ¿En cuantos intentos lograste llegar al objetivo?
En el primer intento, solo que antes de lograr el objetivo observamos y pensamos por 10 minutos.
3) ¿Tu hipótesis fue correcta o errónea? ¿Por qué?
Si fue correcta, porque llegamos al objetivo correctamente.
4) ¿Para ti cual fue la parte más difícil de la practica?
Cuando nos detuvimos a pensar como moveríamos las 3 monedas en 3 movimientos.
5) ¿Realizaste la práctica individual o en equipo?
En equipo.

16. MONTES MENDOZA EMMA
YAÑEZ ROMANO PAOLA
MONSERRAT
DÍAZ NAVARRETE NAYELI
ORTEGA RODRIGUEZTANIA
JÍMENEZ NAVA MARÍA DEL
CARMEN