El documento presenta el equipo de trabajo y su presentación final sobre creatividad e innovación. Utilizaron técnicas como la búsqueda interrogatoria con 6 preguntas universales para clarificar su reto de realizar una actividad diferente con adultos mayores. Luego idearon posibles actividades usando técnicas como lluvia de ideas, brainwriting y analogías. Finalmente, desarrollaron e implementaron la actividad usando herramientas como matriz de evaluación, organización de tarjetas y planes de acción con consideraciones de tiempo, materiales y responsabilidades.

1. Equipo 2
OCOMATL QUIROZ DIANA
DE LA CRUZ RAMOS ROBIN
ISIDRO HERNANDEZ ANA LAURA
JARQUIN TORRES CARLOS ALBERTO
MOLINA RUIZ JUAN CARLOS
Presentación final
Creatividad e InnovaciónDra. Adriana Nachieli Morales Ballinas

2. “Cualquiera que deja de aprender es viejo, ya tenga 20 años
u 80. Cualquiera que sigue aprendiendo se mantiene
joven. Lo mejor de la vida es mantener a tu mente joven.”
-Henry Ford.

3. CLARIFICAR
Técnicas utilizadas:
BÚSQUEDA INTERROGATORIA
6 Preguntas Universales
WHY? & WHAT’S STOPPING YOU?
6 Preguntas
Universales

4. Clarificar
1.
Reto:
Realizar una actividad que sea diferente/fuera de lo común e interesante para los abuelitos
Objetivo:
Reforzar los conocimientos adquiridos en la teoría.
2.
Hacer preguntas alrededor de “¿Por qué lo quieres hacer? y ¿Qué te detiene para
hacerlo?
● Todas las preguntas que se formularon sirvieron para conocer qué es el art decó, que
es el constructivismo, donde surgen estos movimientos artísticos y para conocer más
sobre las personas de la tercera edad; como es su proceso de aprendizaje, qué
actividades pueden realizar, etc.

5. BÚSQUEDA INTERROGATORIA
WHY? & WHAT’S STOPPING YOU?

6. Idear
● Brainstorming (lluvia de ideas)
● Brainwriting (recolectar ideas innovadoras
de un grupo de personas de cómo resolver
un problema a través de la escritura)
● Analogía inusual (comparación entre
fenómenos muy dispares)
● Visual connections (pensamientos
divergentes con objetos no relacionados)

7. Práctica 1

8. Desarrollar
•1)Evaluation Matrix
•2)CARD SORT
•3)POINt

9. Implementar
1-Action Plan .-Nos ayudó a definir , lo necesario para una actividad (Tiempo, quién lo
hará y los materiales).
2-Dabdoub.-Esquema muy similar la diferencia es que este engloba , los propósitos ,
responsabilidades y limitaciones(espacio y tiempo).
3-Debriefing Questions. -4 Ps (Persona, Producto,Proceso y Press), Características de
cada una de estas preguntas .
4-Sombreros .-Perspectiva global de diferentes ángulos . (Necesidades , emociones
,jucio, lógica,innovación y visión global)

10. Resultados de una buena implementación .

11. Conclusión
“El arte de envejecer es
el arte de conservar
alguna esperanza”
André Maurois