Presentación del Instituto Familia y Adopción, Un espacio vivencial de acompañamiento y crecimiento familiar.

2. Índice
• El porqué del proyecto
• ¿A quién nos dirigimos?
• ¿Qué está pasando ahora?
• Nuestro valor añadido
• Equipo
• Dónde lo haremos, RSC y plan de
trabajo

3. El porqué del proyecto

4. El porqué del proyecto
Antecedentes
España: 53.175 niños/as adoptados
desde 1997
1er lugar de la Unión Europea en número
de adopciones
2ª nivel mundial, después de EE.UU.
Cataluña ocupa el 1er lugar en el mundo
sobre población total
20 adopciones cada 10.000 habitantes
total 15.000 adopciones
(fuente INE)

5. El porqué del proyecto
Escenario sobre necesidades:
• El niño que ha sufrido una pérdida hace un proceso de
duelo largo
• El papel de los padres es esencial como función reparadora
• Este niño puede tener dificultades específicas en el
establecimiento sólido de los vínculos, un vacío difícil de
rellenar
•Problemas de salud
•Problemas de autoestima, identidad (etnia)
•Problemas de relación
•Problemas escolares
• La familia adoptiva debe informar y
preparar para cumplir esta
función reparadora

6. El porqué del proyecto
Creencia generalizada en las familias
• Lasfamilias creen que la adopción en sí
misma ya cumple esta función reparadora
(creencia popular: con amor, buena
alimentación y respeto podrían borrar las
carencias)
Necesario pero no es suficiente
• A las familias adoptivas no les resulta, a
veces, fácil reconocer las
consecuencias de estas pérdidas

7. El porqué del proyecto
Además, hay factores de riesgo de un niño
adoptado
• Países con altas tasas de alcoholismo
• No seguimiento del embarazo
• Poco control en los contaminantes
ambientales
• Institucionalización
• Consecuencias físicas y emocionales
Ayudar a los padres a aceptar
estas características depende
del correcto desarrollo del
adoptado y su vínculo familiar

8. El porqué del proyecto
Hay que trabajar la conciencia adoptiva
con los padres adoptivos
• Elaborar sus propios duelos
• Expectativas hacia el menor
• Valor que le pueden dar, inconscientemente,
los lazos de sangre a la herencia genética

9. ¿A quién nos dirigimos?

10. A quién nos dirigimos
Nuestro público objetivo es:
• Familias que consideran la vía de la adopción,
o que ya están en proceso de adopción o que
ya han adoptado
• Adoptados: niños/as, adolescentes, adultos
• Profesionales del mundo de la adopción, salud
y educación
• Asociaciones de familias, ECAIs e ICIF que
deseen complementar
su labor
• Redes internacionales
vinculadas a la adopción

11. ¿Qué está pasando ahora?

12. ¿Qué está pasando ahora?
Cuando se detecta una necesidad comienza
un recorrido buscando respuestas
• Muchas veces no es el más adecuado ni eficaz,
con las consecuencias y el desgaste emocional
que esto puede ocasionar
• Escuelas, Médicos, Psicólogos, Refuerzo escolar
fuera de la escuela...
No contempla el núcleo originario de la
dificultad
Es un tratamiento basado sólo
en los síntomas

13. ¿Qué está pasando ahora?
Asociaciones
adoptados
Federaciones de
Asociaciones de familias
ICIF Asociaciones ECAI
Instituciones Colaboradoras Entidades Colaboradoras
de Integración Familiar
familias en Adopción Internacional
Familia Universidades
Centros
Sanitarios
Escuelas
Especialistas
Sanitarios
Medios de
Gabinetes psicopedagógicos comunicación
Administración Administración
autonómica estatal

14. Nuestro valor añadido

15. Nuestro valor añadido
Desde el Instituto queremos atender estas
necesidades
Ser un centro De acompañamiento y
asesoramiento a las familias y profesionales
• Desde la consulta más simple a la situación más
compleja
• Emocional/psicológica
• Salud
• Pedagógica
De prevención y/o actuación
• Para hacer conscientes a las familias adoptivas de
su función reparadora
• Fortalecer vínculo, autoestima y resiliencia
De referencia nacional e internacional

16. Nuestro valor añadido
Servicios
• Información: conferencias, (presenciales y on-line, nacionales e
internacionales) charlas, conclusiones estudios de investigación
• Formación a las familias y a los profesionales (salud y
enseñanza)
• Terapias individuales
• Grupos de educación emocional: talleres vivenciales
• Red de profesionales de la salud (médicos, terapeutas/psicólogos,
pedagogos preparados)
• Mediación familiar
• Diagnóstico y valoración psicopedagógica del menor
adoptado (incluso en su lengua de origen)
• Apoyo escolar / coaching educativo (en el centro y en casa)
coordinados con la escuela
• Preparación búsqueda de orígenes
• Red internacional para los profesionales de la adopción
y representantes de las asociaciones

17. Nuestro valor añadido
Nuestra propuesta integral es nuestra
diferencia
• Espacio virtual y presencial, nacional e internacional,
de formación continuada para las familias y los
profesionales de la adopción, la educación y la
sanidad
• Tratamiento integral: Identificación red de salud,
psicólogos, pedagogos, logopedas, etc, preparados
para hacer diagnósticos correctos y tratamientos
adecuados
• El trabajo de grupoValoración psicopedagógica inicial
en la lengua del menor
• Trabajo coordinado con las iniciativas ya existentes
potenciando y aprovechando economías de escala
con una gestión empresarial

18. Equipo

19. Equipo
Logopeda
Estel Martí
Psicopedagogía Maestra de educación
Assumpta Roqueta especial
Directora recursos psicopedagógicos Agnès Fabregà
Margarita Muñiz Aguilar
Directora-Gerente
Eva Gispert Cubarsi
Consejo Asesor Psicoterapeutas
Alex Puig Xavi Garcia
Gemma Larrègola Bonastre Laura Pont
Dolors Renau Cristina Negre
Montse Freixa Montserrat Muñoz
Francesc Torralba
Valentí Llagostera
Todos son padres, madres o abuelos
adoptivos

20. Dónde lo haremos, RSC y plan de trabajo

21. ¿Dónde lo haremos?
¿Dónde lo haremos?
• Central en Barcelona y equipos en toda
Cataluña
• Extender este modelo a todas las comunidades
autónomas españolas (Andalucía)
• Trabajo on-line (ayudará a llegar a las ciudades y pueblos más
pequeños)
• Red internacional (intercambio de experiencias, vivero de
proyectos nuevos y estudios de investigación entre profesionales,
representantes familias y adoptados/as).

22. RSC
Responsabilidad Social Corporativa
Medidas de compromiso a nivel social:
• Formación gratuita a los profesionales de
centros de menores y justicia juvenil
• Responsabilidad Social Corporativa: sello
empresa solidaria
• Velar por la ética de las adopciones
• Colaboración con proyectos de cooperación de
las asociaciones de familias

23. Plan de trabajo
Fases y detalle de las actuaciones
• Calendario 2011
• Marzo-Abril: plan de empresa, web,
identificación de clientes/prescriptores y alguna
prueba piloto
• Mayo-Junio: Comunicación y venta de los
servicios
• Julio-Agosto: Previsión y estructuración de los
servicios y los recursos
• Septiembre: Puesta en marcha de todos los
servicios según demanda
• Calendario 2012
• Creación e impulso de la red internacionales

24. Gracias
por hacer posible
una nueva cultura
de la adopción