Familias que llaman la atención

1. Extraido del curso online “Conspicuous Families: Race, Culture and Adoption”
Adoption Learning Partners
Traducido y Adaptado por Margarita Muñiz Aguilar
Instituto Familia y Adopción
www.familiayadopcion.com
Familias que llaman la atención

2. ¿Qué vamos a ver?
 1.-Reflexionar sobre nuestros propios
prejuicios, actitudes y estereotipos.
 2.- Cómo manejar comentarios
indiscretos
 3.- Convertirse en una familia
multicultural
Familias que llaman la atención

3. Ser una familia que llama la
atención significa que:
 Tu familia es diferente.
 Tu familia destaca donde va.
Familias que llaman la atención

4. Ser una familia que llama la
atención significa que:
 Debido a las diferencia raciales es
obvio, público y evidente que tu hij@ es
adoptad@
 Esto significa que tú no eliges cuando
hablar, sino cuando alguien hace un
comentario o una pregunta.
Familias que llaman la atención

5. Ten en cuenta que
 Si no te sientes cómodo al hablar de
este tema, tu hij@ tampoco se sentirá
cómod@ al hablar de este tema
contigo.
Familias que llaman la atención

6. 1.-Reflexionar sobre
nuestros propios
prejuicios, actitudes y
estereotipos.
Familias que llaman la atención

7. El siguiente ejercicio está diseñado
para ayudarte a ser consciente de
los estereotipos raciales que
existen en nuestra sociedad.
Familias que llaman la atención

8. Reconocerlos es el primer paso
para hacer frente al impacto que
podrán causar en tu hij@.
Familias que llaman la atención

9. Ejercicio nº 1
Ordena los siguientes grupos desde el que más
discriminación recibe, al que menos:
Blancos - ______________
Asiáticos - ______________
Negros - ______________
Sudamericanos - ______________
Árabes - _______________
Gitanos _______________
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10. Ejercicio nº 2.1
Coloca los siguientes adjetivos dentro de cada uno de los
grupos étnicos Se puede utilizar el mismo adjetivo
para más de un grupo.
ricos - trabajadores - atléticos - religiosos - pobres - vagos
Blancos - 1.-____________________________________
Asiáticos - 2.-____________________________________
Negros - 3.-____________________________________
Sudamericanos - 4.-____________________________________
Árabes - 5.-____________________________________
Gitanos 6.- ____________________________________
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11. Ejercicio nº 2.2
Coloca los siguientes adjetivos dentro de cada uno de los
grupos étnicos
pandilleros - musicales - inteligentes - familiares - sucios - pasivos
Blancos - 1.-____________________________________
Asiáticos - 2.-____________________________________
Negros - 3.-____________________________________
Sudamericanos - 4.-____________________________________
Árabes - 5.-____________________________________
Gitanos 6.- ____________________________________
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12. Ejercicio nº 2.3
Coloca los siguientes adjetivos dentro de cada uno de los
grupos étnicos
drogadictos - lentos - racistas - ilegales - inmigrantes - fanáticos
Blancos - 1.-____________________________________
Asiáticos - 2.-____________________________________
Negros - 3.-____________________________________
Sudamericanos - 4.-____________________________________
Árabes - 5.-____________________________________
Gitanos 6.- ____________________________________
Familias que llaman la atención

13. Ejercicio nº 2.4
Coloca los siguientes adjetivos dentro de cada uno de los
grupos étnicos
pacientes - familias numerosas - mentirosos
Blancos - 1.-____________________________________
Asiáticos - 2.-____________________________________
Negros - 3.-____________________________________
Sudamericanos - 4.-____________________________________
Árabes - 5.-____________________________________
Gitanos 6.- ____________________________________
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14. Recuerda que admitir que sabes
donde poner estos adjetivos no
significa que estés de acuerdo con
ellos.
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15. Es fácil admitir que estos
estereotipos existen, y si existen
afectarán a nuestr@s hij@s, por
eso necesitamos saber que están
ahí y como manejarlos.
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16. En realidad, nadie nos ha
enseñado estos estereotipos de
manera explícita, pero sabemos
que existen ¿Cómo los hemos
aprendido?
Familias que llaman la atención

17. Nuestra meta como
madres/padres es ser conscientes
de esta realidad, en vez de ser
“ciegos al color”
Familias que llaman la atención

18. En las familias “ciegas al color”, l@s niñ@s
pueden ser muy queridos y totalmente
aceptados, pero su diferencia no es reconocida
ni nombrada, por lo que suelen tener dificultades
para construir una auto imagen positiva que
incluya su identidad racial.
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19. En esos casos, es frecuente que tengan una
visión negativa de su cultura de origen. A veces
sienten vergüenza o incluso tienen actitudes
racistas hacia aquellas personas con las que
comparten una misma etnia
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20. 2.- Cómo manejar
comentarios indiscretos
Familias que llaman la atención

21.  Como es obvio y evidente que tu hij@
es adoptad@, muchas personas se
sienten con el derecho de hablar
contigo de este tema. Muchos de estos
comentarios serán
bienintencionados, pero pueden herir a
tu hij@.
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22.  La intención de este ejercicio es
ayudarte a encontrar la mejor forma de
enfrentar estos comentarios. Tu hij@
aprenderá tus valores escuchando tus
respuestas y aprenderá de ti, cómo
enfrentarlos él/ella misma.
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23.  Las siguientes situaciones te darán una
idea de la clase de comentarios
indiscretos que te puedes encontrar.
Elige la respuesta que mejor te parezca.
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24. 1.- Estás en la oficia de correos. La señora que
está detrás de ti en la cola, mira a tu hija de
5 años y dice: ¡Que niña más mona! .
¿Es tu hija de verdad?
a. No, es mi hija de mentira
b. Sí, ella es realmente mi hija
c. Sí, somos una familia adoptiva
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25. 2.- Llevas a tu hijo adoptado a la oficina para
presentárselo a tus compañeros.
¿Cuánto te costó?
a. Si me perdonas por no contestar, yo te perdono
por preguntar.
b. Pagamos las tarifas de la Agencia y de los
abogados, pero no por el niño.
c. ¿Cuánto pagaste tú por tu casa?
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26. 3.- Estáis en la playa con vuestras dos hijas chinas
¡qué niñas tan graciosas!
¿Hablan español o sólo chino?
a. Hablan español, pero están asistiendo a clases de
chino con nosotros, así podemos aprender todos
juntos.
b. Hablan lo que nosotros hablamos.
c. No hablo español (en chino)
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27. 4.- Estás con tu hija en el parque. La señora de al lado
te mira y te dice:
¡Qué suerte ha tenido esta niña!
a. ¡Suerte nosotros! ¿Quién nos querría a nosotros
como padres?
b. ¿Por qué dice eso?
c. Tenemos mucha suerte de tenernos mutuamente.
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28. 5.- Estás en una reunión familiar para celebrar la
adopción de tu hijo de 3 años.
Ahora que has adoptado un
niño, seguro que te quedas
embarazada.....
a. Eso no es más que un mito, no hay más
posibilidades ahora, que antes de adoptar a mi
hijo.
b. A lo mejor, ya veremos....
c. Después de todas las historias que me han
contado sobre los partos, ¿por qué iba a querer
ahora?
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29. El tipo de respuesta se puede agrupar en tres
categorías diferentes:
 Las informativas
 Las cómicas o divertidas
 Las protectoras de la privacidad
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30. Las informativas
 Dan a la persona que interroga alguna
información sobre el niñ@ o su familia.
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31. Las cómicas o divertidas
Reducen la tensión de la situación
utilizando la ironía o el sarcasmo.
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32. Las protectoras de la
privacidad
 Son respuestas dirigidas a proteger la
privacidad de nuestro hij@ y nuestra
familia, cortando la conversación.
Son normalmente planteadas como
preguntas.
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33. Las respuestas
informativas
Las respuestas
informativas son más
apropiadas con las
personas que tienes
más contactos.
Familias que llaman la atención

34. Las respuestas cómicas
Las respuestas cómicas
van muy bien cuando se
adaptan a tu
personalidad y al
temperamento de tu
hij@. Cuando la
persona que pregunta
es un familiar o un
amigo cercano pueden
ser mal interpretadas.
Familias que llaman la atención

35. Las respuestas que
guardan la privacidad
Las respuestas que
guardan la privacidad
funcionan muy bien
para cortar situaciones
difíciles. Con familiares
y amigos cercanos
pueden parecer
respuestas muy
bruscas.
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36. ¿cómo responder?
 Lo principal a tener en cuenta cuando
tengamos que responder a preguntas
indiscretas es lo siguiente:
Familias que llaman la atención

37. ¿cómo responder?
1. Considerar el punto de atención. L@s
niñ@s, en estos casos, sienten como
si un foco los estuviese iluminado.
Cuando contestes, asegúrate que con
tu respuesta el centro de atención
pase de tu hijo a vuestra familia.
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38. ¿cómo responder?
2. Observar al niñ@ antes de contestar.
Considera su forma de ser y su
temperamento y piensa como
reaccionará a tu respuesta. Una
respuesta cómica te puede parecer
graciosa a ti, pero no a tu tímido
adolescente.
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39. ¿Cómo responder?
3. Protege a tu hij@. Preguntas que te
pueden parecer a ti como curiosidad
inofensiva pueden hacer mucho daño
a tu hij@. Asegúrate de que tu
respuesta en ningún momento
refuerce un mensaje negativo que
pueda contener la pregunta.
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40. ¿Cómo responder?
4. Verte responder en situaciones
difíciles ayudará a tu hij@ a responder
en situaciones similares. Varía las
respuestas que des, para que aprenda
también a proporcionar respuestas
diferentes.
Familias que llaman la atención

41. Recuerda
Más tarde o más temprano te vas a
encontrar con estos tipos de
comentarios y necesitas encontrar
respuestas que funcionen para ti y para
tu familia.
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42. Vamos a intentar ahora escuchar las
preguntas como las oyen nuestros hij@s.
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43. 1.- Estás con tus hij@s en una tienda de
juguetes, eligiendo un disfraz. Uno de tus
hijos es blanco, el otro es asiático. El
primero elige un traje de Ninja y el
segundo uno de bombero. La cajera señala
a tu segundo hijo y dice:
-él debería llevarse el de Ninja
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44. Tu hijo oye: Tu respuesta:
a) Nada
b) Ten cuidado, porque
Tengo que comportarme
sabe Kung Fu
de una manera
determinada, debido a c) Mi hijo escogerá lo
mi apariencia. que él quiera
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45. 2.- Tienes una reunión con la profesora de tu
hija, de cinco años. Es la primera vez que
te reúnes con ella.
La profesora pregunta: ¿qué sabes de su
madre verdadera?
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46. Tu hijo oye: Tu respuesta:
a) ¿por qué lo
¿pasa algo raro con preguntas?
mi madre? b) no sabemos mucho.
c) Yo soy su madre
verdadera, ¿no ves
que nos parecemos?
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47. 3.- Vas en el autobús con tus dos hijos, uno
blanco y otro hispanoamericano. La señora
del asiento de al lado dice:
- No son hermanos ¿verdad?
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48. Tu hijo oye: Tu respuesta:
a) sí lo son, ¿no ve cómo
Mi familia no es se parecen?
tan buena como b) sí lo son
otras familias. c) sí lo son. Somos una
familia adoptiva
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49. 4.- Has llevado a tu hijo recién adoptado a la
oficina, para que lo conozcan. Uno de tus
compañeros dice:
-¿No pudiste adoptar un niño español?
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50. Tu hijo oye: Tu respuesta:
Hay algo malo en mi
color. No valgo tanto a) Nosotros queríamos
como la gente de este niño, y no nos
aquí. importa el color
b) No creo que debas
preocuparte por eso.
c) Estamos felices de ser
una familia interracial.
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51. Cuando nuestr@s hij@s nos ven
gestionar los comentarios relacionados
con la etnia o la adopción, y ven cómo
los manejamos y somos capaces de
salir airosos de esos comentarios
inoportunos o indiscretos, ellos
aprenden a tener también la confianza
necesaria para afrontarlos y superarlos
por ellos mismos.
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52. 3.- Convertirse en una
familia multirracial
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53. Cuando adoptas a un niñ@ de otra
raza, necesitas mirar el mundo con
sus ojos.
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54.  Acércate a adultos que se parezcan a tu
hij@. Transmítele que las personas que
se
parecen a él o ella merecen tu amistad.
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55.  Puedes ayudar a tu hij@ a tener una
identidad racial positiva si te relacionas
con otras personas que comparten esa
identidad.
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56.  Incluye a toda tu familia en actividades
interraciales. Tus hij@s se sentirán
confortables con su identidad racial si la
familia se siente confortable.
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57.  Compra regalos multiétnicos para los
cumpleaños, tarjetas de felicitación con
imágenes que se parezcan a tu familia y
a tu hij@, etc.
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58.  adoptar un niñ@ de otra raza significa
abrir tu familia a un nuevo mundo. Al
identificarte con la raza de tu hij@ al
igual que con la tuya, estás reforzando
tu amor hacia tu hij@, así como su
aceptación.
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59.  Rodea a tu familia con imágenes
multiculturales. Es una manera muy
sutil pero muy útil de ayudar a tu hij@
a sentirse apreciado por quién es.
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60.  No tienes que cambiar radicalmente tu
vida, pero puedes introducir cambios
para que tu hij@ se de cuenta de que
su herencia cultural es muy importante
para su familia.
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61.  Incluye
comidas, películas, música, etc., que
refleje su herencia étnica y cultural.
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62.  Este taller te ha servido de introducción
a la idea de cómo manejar el hecho de
ser una familia que llama la atención.
Esto significa que tendrás que
enfrentarte a situaciones que otras
familias no tendrán, como estereotipos
raciales y
culturales, discriminación, comentarios
intrusivos en tu intimidad, etc.
Familias que llaman la atención

63.  Pero también te dará muchas
satisfacciones. No sólo la de criar a tu
hij@, sino también la de traer más color
a tu vida, la de abrirte a un nuevo
mundo.
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