Granja Tarapaca: Un proyecto de Agricultura SocialGRANJATARAPACA
Una granja biodinámica productiva, como espacio vital para una comunidad al igual que generador de recursos.
La agricultura como eje central de varias iniciativas:
La empresa agropecuaria biodinámica;
La escuela de pedagogía curativa y terapia social para personas con facultades especiales;
La escuela de oficios para jóvenes;
La escuela rural Waldorf, dirigida a niños y jóvenes campesinos;
El hogar para el adulto con facultades especiales y para el adulto pensionado
Granja Tarapaca: Un proyecto de Agricultura SocialGRANJATARAPACA
Una granja biodinámica productiva, como espacio vital para una comunidad al igual que generador de recursos.
La agricultura como eje central de varias iniciativas:
La empresa agropecuaria biodinámica;
La escuela de pedagogía curativa y terapia social para personas con facultades especiales;
La escuela de oficios para jóvenes;
La escuela rural Waldorf, dirigida a niños y jóvenes campesinos;
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Boletín N°1 de la Lista para Centro de Estudiantes de Medicina Veterinaria UST 2014 INTEGRAVET KIÑE NEWEN , donde podrán encontrar información detallada acerca de nuestras propuestas.
Salud!
Presentacion Proyecto Jose Manuel Salinas VazquezJose Manuel
Breve Descripcion de como La escuela se convierte en un elemento fundamenta para dar herramientas educativas ambientales para que afronten mejor la pobreza.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. ESTUDIANTE
SANDRA MILENA ORDOÑEZ BENAVIDES
COD: 52.273.558
GRUPO: 120005A_291
TUTOR: JAIRO ALBERTO JALLER
GESTION COMERCIAL Y DE NEGOCIOS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS
2. OBJETIVO GENERAL
BUSCAR QUE ESTE PROYECTO SEA AUTO SOSTENIBLE Y SIRVA DE APOYO PARA LAS FAMILIAS DE ESTA
COMUNIDAD QUE CUENTAN CON MENORES EN ESTADO DE DISCAPACIDAD, SIENDO ESTE EL MOTIVO
CENTRAL, HACIENDO QUE LAS FAMILIAS TRABAJEN UNIDAS POR UN BIEN COMÚN, APRENDIENDO UN
ARTE DEL CUAL LES SIRVE COMO SUSTENTO DIARIO.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
MONTAJE DE LAS PARCELAS PARA ORGANIZAR CADA ÁREA DE TRABAJO, ANIMALES, CULTIVOS Y
RESIDUOS SOLIDOS
MONTAJE DE ZONA PARA RECOLECCIÓN DE LAS COSECHAS
LA CREACIÓN DE TALLERES DE MANEJO DE ANIMALES
LA CREACIÓN DE TALLERES DE DIFERENTES CULTIVOS
LA CREACIÓN DE TALLERES DE MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
ASESORÍA EN LA CREACIÓN DE PROYECTOS AUTO SOSTENIBLES, CON EL APOYO PARA INICIAR SUS
PROYECTOS CON EL BANCO AGRARIO, LA GRANJA LES APOYA CON UN PEQUEÑO PLANTE PARA INICIAR
SU PROYECTO Y LES ASESORA LOS PRIMEROS 6 MESES EN EL MANEJO DE LA CONTABILIDAD,
DISTRIBUCIÓN, COMERCIALIZACIÓN DE SUS PRODUCTOS Y CÓMO HACER QUE SU NEGOCIO SEA
PROSPERO. TODO CON UN OBJETIVO PRIMORDIAL, QUE AYUDEN A MÁS FAMILIAS QUE TENGAN
PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN SU HOGAR, SIENDO ESTE CONOCIMIENTO COMPARTIDO.
COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS RECOLECTADOS EN LA GRANJA
3. MINI GRANJA SESQUILE CUNDINAMARCA
Es un proyecto social, donde se trabaja con familias que tengan
personas con discapacidad. A estas personas y a su núcleo
familiar se les enseña diferentes laborales del campo, como
cultivos de hortalizas entre otros. Manejo y aprovechamiento de
residuos solidos, cuidado y cría de diferentes animales de la
granja. Se les capacita para tener una fuente de ingreso para ellos
y sus familias. Que a la vez estas personas enseñan a otros de su
comunidad lo que aprendieron.
4. TALLERES
Cría y cuidado de
Pollos
Cría y cuidado de
cerdos
Cría y cuidado de
ganado
Cría y cuidado de
ovejas
6. PLAN DE ACCION
OBJETIVO ACTIVIDAD TIEMP
O
RESPONSA
BLE
META A
MEDIANO PLAZO
Capacitar a los
beneficiarios del
proyecto (adultos
y menores)
Cursos de Cultivo de
hortalizas(Comercialización
de los mismos)
2
meses
Lider de
Grupo
Las personas
capacitadas, llegan a
ser formadores.
Tengan sus propios
cultivos
Capacitar a los
beneficiarios del
proyecto (adultos
y menores)
Manejo de animales
(Ganado lechero,
reproducción, producción
lechera)
3
meses
Lider de
Grupo
Las personas
capacitadas, llegan a
ser formadores y sean
productores de
ganado lechero en la
zona.
Capacitar a los
beneficiarios del
proyecto (adultos
y menores)
Manejo de animales
(Cabras, reproducción,
cuidados)
3
meses
Lider de
Grupo
Las personas
capacitadas, llegan a
ser formadores y sean
productores de cabras
y sus derivados.
Capacitar a los
beneficiarios del
proyecto (adultos
y menores)
Manejo de animales
(Pollos, fabricación de
galpones, cuidados,
producción, distribución
del mismo)
3
meses
Lider de
Grupo
Las personas
capacitadas, llegan a
ser formadores y sean
productores de
gallinas ponedoras y
su comercialización.
Capacitar a los
beneficiarios del
proyecto (adultos
y menores)
Manejo de animales
(Cerdos, cría, cuidados,
producción, distribución
del mismo).
3
meses
Lider de
Grupo
Las personas
capacitadas, llegan a
ser formadores y sean
productores de cerdos
y su comercialización.
Capacitar a los
beneficiarios del
proyecto (adultos
y menores)
Manejo de residuos
sólidos, capacitación en la
reutilización y producción
de elementos
aprovechando estos
desechos.
2
meses
Lider de
Grupo
Las personas
capacitadas, llegan a
ser formadores.
Obtengan de este
proyecto un ingreso
para su sustento.
PLAN DE ACCION
7. CONCLUSION
Con este trabajo podemos concluir la importancia de enseñarle a una comunidad,
a pescar no ha darle el pescado. Lo mas importante es que este tipo de
procesos se copien en la comunidad. Y así poder mejorar la calidad de vida de
las personas.