Observatorio de la Cooperación Universitaria al Desarrollo: Instrumento de difusión, información y coordinación

1. Observatorio de la Cooperación
Universitaria al Desarrollo:
Instrumento de difusión,
información y coordinación
JORNADA “HERRAMIENTAS, FINANCIACIÓN Y
EXPERIENCIAS EN COOPERACIÓN UNIVERSITARIA
AL DESARROLLO”.
Universidad de Burgos (18 de mayo de 2011)
Nuria Castejón Silvo - Secretaria Técnica del OCUD -CRUE
Observatorio de la Cooperación Universitaria al Desarrollo

2. ¿Qué es el OCUD?
Sistema integrado de toda la información relativa a cooperación
universitaria al desarrollo, cuyos objetivos son:
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8.
Ser el punto de referencia de la Cooperación Universitaria al Desarrollo en España.
Potenciar el trabajo en red entre universidades y con otros agentes de cooperación.
Facilitar la integración de la CUD en el sistema de Cooperación Española
Mejorar el conocimiento del sistema CUD dentro y fuera de las universidades
Homologar los diferentes tipos de acciones CUD, y así poder intercambiar y
compartir experiencias entre universidades.
Integrar los procesos de gestión de recursos y los flujos de información
Elaborar informes periódicos y facilitar el acceso a la investigación y a la
evaluación de las actividades CUD.
En definitiva: Servir de instrumento para la mejora de la calidad de la Cooperación
Universitaria al Desarrollo y su expansión, en el marco de la reforma del sistema
internacional de ayuda (Declaración de París, Consenso europeo, Plan de Accra ... y
Plan Director de la Cooperación Española 2009-12).
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3. Origen del OCUD
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Iniciativa de la CRUE, a instancias de su comisión sectorial de
Relaciones Internacionales, la CICUE (antes CEURI), con la
AECID y la SECI a través de la DG de Planificación y
Evaluación de Políticas de Desarrollo (DGPOLDE).
La idea surge de varias reuniones y encuentros entre CICUE,
AECID y MAEC en los que se evidencia la carencia de un
sistema integrado de información que permitiera un mejor
conocimiento de la CUD y, en consecuencia, la elaboración de
estrategias para la misma.
Los representantes de la Administración también expresaron
su necesidad de disponer de una base de datos sobre las
actividades de la CUD para el proceso de PlanificaciónEvaluación que debe alcanzar a todo el sistema de
cooperación español, así como sobre su financiación en
relación con la AOD.
En enero de 2008 se pone en marcha el OCUD
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4. Marcos de referencia: Código de
Conducta y ESCUDE

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Marcos de referencia propios de las universidades:
 Estrategia de Cooperación Universitaria al Desarrollo
(2000)
 Código de Conducta de las Universidad en
Cooperación al Desarrollo (2006) – SUSCRITO
INTERNAMENTE POR 48 UNIVERSIDADES
La cooperación al desarrollo es parte esencial del compromiso
social de la Universidad y como tal no puede entenderse
como una actividad extraacadémica ni restringida a
compromisos individuales, sino integrada en el conjunto de
actividades que le son propias. (Artículo 12 del Código de
Conducta)
La cooperación universitaria al desarrollo debería enmarcarse
en este objetivo fundamental: la búsqueda de mejoras
sociales, mediante la modificación de estructuras injustas,
ineficientes e irracionales, a través de programas que incidan
en la generación y difusión de conocimiento, en la formación
de las personas y en la potenciación de proyectos aplicados.
(Fundamentos de la ESCUDE)
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5. Marcos de referencia: Plan Director de la
Cooperación Española
III PD de la Cooperación Española (2009-2012)
Las universidades españolas son actores de gran relevancia en el sistema
español de cooperación internacional para el desarrollo. Constituyen un
espacio fundamental para la investigación, el conocimiento y la
sensibilización de la amplia problemática que condiciona el desarrollo
de los seres humanos en unas u otras partes del mundo(…)
(…) cuentan con una ventaja comparativa con respecto al resto de actores.
En este sentido, la cooperación universitaria al desarrollo deberá
centrarse en las siguientes líneas de actuación:
 Fortalecimiento de los sistemas universitarios de los países
socios.
 Investigación sobre los procesos de desarrollo y cooperación.
 Formación en los ámbitos de la cooperación y el desarrollo.
 Educación para el desarrollo:
 Transferencia de tecnología adaptada
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6. Marcos de referencia: Plan Director de la
Cooperación Española

III PD de la Cooperación Española (Anexo I: Los actores de la
cooperación española)
“Para que la actuación de las universidades se lleve a cabo de forma
coordinada y coherente con los planteamientos de la política española
de cooperación internacional para el desarrollo, resultan fundamentales
aquéllos órganos o mecanismos que agrupan a las universidades. Así
cabe destacar la Comisión de Cooperación al Desarrollo del
Comité Español Universitario de Relaciones Internacionales
(CEURI)* adscrito a la Conferencia de Rectores de las Universidades
Españolas (CRUE) que elaboró en 2000 la Estrategia de cooperación
universitaria al desarrollo y en 2006 el Código de conducta de las
universidades españolas en materia de cooperación al desarrollo.
Adscrito también a la CRUE se encuentra el Observatorio de
Cooperación Universitaria al Desarrollo, cuyos roles de
comunicación e información deberán fortalecerse en el periodo de
vigencia del presente Plan Director. Igualmente, en este periodo
deben potenciarse las estructuras internas que las Universidades han
diseñado para la cooperación al desarrollo.
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* Actualmente, CICUE: Comisión de Internacionalización y Cooperación de las Universidades
Españolas
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7. Marcos de referencia: Otros
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Plan Anual de Cooperación Internacional (PACI)
Los Marcos de Asociación País (MAP). estrategia compartida de
asociación a escala país hacia objetivos y visiones comunes de
desarrollo – Superación de los Documentos Estrategia País
Estrategias sectoriales, geográficas, horizontales
…
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8. ¿Cómo funciona el OCUD?

Herramienta de la CRUE que facilita la integración de una
red de Universidades en cooperación a través de una
plataforma on-line que descansa sobre dos pilares:
1. Gestor de Actividades: Gran base de datos que recoge de
forma organizada, consensuada y homologada toda la
actividad de las universidades en cooperación, que permite:
- Generación automática de la encuesta anual del PACI
- Creación de informes sobre el estado de la CUD
- Investigaciones a partir de la base de datos
- Búsqueda organizada de información CUD
2. Gestor de Contenidos: Espacio en el que se concentra y
difunde la actualidad CUD en España, así como
documentación de referencia
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9. Gestor de Contenidos: información
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Información general sobre el OCUD y
la CUD
Mapa de recursos: centros CUD de las
universidades, Documentación,
Legislación, Convenios, Te buscan
(tablón de anuncios)
Convocatorias: Premios, becas,
Subvenciones, ofertas de empleo
Sala de Prensa
Calendario de Eventos CUD
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Buenas prácticas en CUD
Áreas Temáticas
Sindicación de Contenidos
Estadísticas e informes (en desarrollo)
FAQs
Perfiles en redes sociales
Canales específicos

10. Gestor de contenidos: resultados

Tráfico creciente mes a mes (análisis SEO: Google
Analytics, Awstats):
- 2010: 41.609 visitas – 31% del último trimestre
- 75% del tráfico se generaba en España. Después Colombia, México,
Perú, Argentina y Ecuador.
- 70,23% de los accesos a través de motores de búsqueda - tráfico
directo (17%) - sitios web de referencia (13% )
- Páginas más visitadas: Portada, Gestor de Actividades, ofertas de
empleo, becas, eventos…

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Otras herramientas adicionales
- Objetivo: abrir ventanas de comunicación más horizontal con los
usuarios del OCUD y externos (cooperación, universidad… )
- Página en Facebook
 Facebook: en mayo de 2011 con 152 seguidores - 110 usuarios
activos - más de 17.500 visualizaciones.
 Perfil : mujer española entre 25 y 34 años (30%).
- Perfil en twitter
 163 seguidores: ONGDs, fundaciones, asociaciones, usuarios
individuales, oficinas CUD, etc…
- Otros: Slideshare,Newsletter, wiki
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11. Gestor de actividades: tipo de
información
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Bloques de contenido
ENTIDADES- PERSONAS – ACCIONES relacionados
entre sí.
GEORREFERENCIACIÓN
Tipos de Usuario:
Autor – Revisor – Administrador.
Datos propios – consulta
Flujo de carga de datos
PRIVADO- REVISIÓN – PUBLICADO
Flujo de carga de personas específico para el cumplimiento
de la LOPD
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12. Gestor de actividades: información hoy
Mapa de la CUD según datos del OCUD
 2880 acciones - 51% (1471) AOD – 27 universidades
públicas (56%)
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13. Gestor de actividades: Información hoy


Generación de la encuesta a través del OCUD
 2009 - 9 universidades (31%)
 2010 – 14 universidades (36%)

Mejora en la fiabilidad de la información

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Evolución de la participación en la Encuesta Seguimiento
PACI:
 2006 – 23 universidades (31% del total)
 2007- 22 universidades (30%)
 2008 – 25 universidades (34%)
 2009 – 29 universidades (39%)
 2010- 39 universidades (entran 4 privadas) (53%)
Rendición de cuentas incorporándose a procesos de trabajo:
obligación actual en justificación de PCI
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14. Gestor de actividades: Otras utilidades


Generación de informes específicos y temáticos por
universidad - sirven de esqueleto de las memorias de
actividad CUD de las entidades

Exportación masiva e intercambio de datos con otras BBDD
(formatos de intercambio)

Posibilidad de establecer criterios del estado de las acciones
(conceptos de workflow)

Perfila de la cooperación universitaria al desarrollo en España

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Generación automática del informe PACI
Herramienta de búsqueda

Herramienta de documentación
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15. ¿Por qué es útil el OCUD? Transparencia,
visibilidad y mejora estratégica
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Difusión y divulgación
 empleo de fondos ... rendición de cuentas
 publicidad de estrategias, actividades, recursos
Búsqueda de/por contrapartes, o interesados de todo tipo
 áreas temáticas o regionales, recursos, socios
potenciales ...
 iniciativas novedosas ... polos de atracción ...
Reportes de AOD al CAD
Homologación de actividades e instrumentos
Mejora y simplificación de la Gestión: transferencia
Facilitar la Planificación
Coordinación y creación de redes, consorcios
Investigación y evaluación de la calidad
 Análisis comparados, agregados, etc...
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16. ¿Para quién es útil el OCUD?
 Universitarios
- Órganos de Representación
- Vicerrectorados, oficinas o servicios de cooperación de las propias
universidades.
- Miembros de la comunidad universitaria (estudiantes, investigadores,
profesores, PAS)
- Universidades de países del sur.
- Investigadores y expertos de universidades y otros organismos del
sistema de Ciencia y Tecnología.
 Otras entidades de investigación: CSIC, Redes de investigación (Red
IAPD)
 Administraciones Públicas del Sistema CD:
-MAEC, AECID, CCAA, Ayuntamientos, MICIN, M. Educación …
 Organismos Internacionales en el ámbito de la
Cooperación al Desarrollo:
- CAD (OCDE), PNUD, UNESCO, etc.
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 Otros agentes de la Cooperación
 Organismos e Instituciones Contraparte.
 Sociedad en general
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17. Tecnologías y desarrollos
Actualmente:
 Tecnologías abiertas para trabajo en red. Replicable por
terceros sin necesidad de productos bajo licencia comercial.
 Robusta programación y arquitectura bien estructurada.
 Compatible con otros sistemas de información
Desarrollos en futuro próximo:
 Implantar una herramienta de geolocalización de fuentes
abiertas compatible con gestor de actividades.
 Implantar sistema de explotación de datos y relaciones
(incluso extracción y visualización de subgrafos).
 Mejoras en la usabilidad del gestor de actividades.
 Nuevas aplicaciones para el gestor de contenidos.
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18. Entidades implicadas

UNIVERSIDADES
- 27 universidades (56% de las universidades públicas) aportan
información de manera estable. 14, de las 39 universidades que
contestaron a la Encuesta Anual del PACI 2010, lo hicieron a través del
OCUD

CRUE
- Espacio de trabajo y cobertura jurídica y administrativa.

AECID
- Financiación y apoyo

DGPOLDE
- Interlocución para Encuesta anual de seguimiento del PACI

Redes y organismos vinculados a la CUD
- Red de Investigación de Agricultura para el Desarrollo
- CSIC
- Casa África

Otros
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19. MUCHAS GRACIAS
www.ocud.es
ocud@crue.org; n.castejon@crue.org
Tel. 91 3697664
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