Este documento proporciona indicaciones y recomendaciones para el cierre del ciclo escolar 2021-2022 y el inicio del ciclo 2022-2023 en primaria. Establece un periodo extraordinario de recuperación y detalla el proceso para actualizar calificaciones. También especifica los criterios y plazos para la certificación electrónica de estudiantes y la entrega de carpetas a las oficinas regionales y estatales.
El documento presenta las estrategias del Sistema de Control Escolar del Estado de Puebla (SICEP) para el fin del ciclo escolar 2008-2009. El SICEP es un sistema electrónico obligatorio para registrar la información de los alumnos. Las estrategias incluyen el registro de promedios finales en el sistema, la actualización del catálogo de escuelas, la impresión de formatos de control escolar y la distribución de credenciales y certificados a los alumnos.
El documento presenta las estrategias del Sistema de Control Escolar del Estado de Puebla (SICEP) para el fin del ciclo escolar 2008-2009. El SICEP es un sistema electrónico obligatorio para registrar la información de los alumnos. Las estrategias incluyen el registro de promedios finales en el sistema, la actualización del catálogo de escuelas, la impresión de formatos de control escolar y la distribución de credenciales y certificados a los alumnos.
REGISTRO Y CERTIFICACIÓN REUNIÓN FINAL 2013-2014Jorge Nuñez
La reunión trata sobre los lineamientos y normas para el llenado y entrega de certificados y formatos al final del ciclo escolar 2013-2014 para escuelas primarias oficiales y particulares. Se revisan temas como el llenado de certificados y formatos REL, reportes de evaluación, criterios de promoción y acreditación, así como instrucciones generales sobre la documentación y calificaciones.
Este documento establece las normas y lineamientos sobre la acreditación y promoción de estudios de educación básica. Incluye información sobre exámenes finales, de recuperación, evaluaciones generales de conocimientos, y procesos de regularización para alumnos con trayectorias irregulares. También describe los documentos requeridos para validar los estudios y los periodos disponibles para realizar exámenes de regularización.
Este documento establece las acciones para concluir el ciclo escolar 2021-2022 e iniciar el 2022-2023 en México. Se dará prioridad a la evaluación formativa sobre la calificativa y se promoverá a los estudiantes con calificaciones mínimas de 6. También se implementará un período extraordinario de recuperación y planes de atención para apoyar a los estudiantes.
PRESENTACIÓN INICIAL REGISTRO Y CERTIFICACION 2014-2015Jorge Nuñez
1) La reunión trata sobre el inicio del ciclo escolar 2014-2015 en escuelas públicas y privadas, incluyendo temas como el Acuerdo 696, las Normas de Control Escolar, inscripción y reinscripción de alumnos, alumnos en situación de extra edad y con aptitudes sobresalientes.
2) Las Normas de Control Escolar establecen los requisitos de inscripción como acta de nacimiento y boleta del grado anterior, así como procedimientos para alumnos sin documentación completa o en traslado.
El documento establece las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica de acuerdo al Acuerdo 648 de la SEP. Describe los criterios de evaluación, niveles de desempeño, momentos de registro y requisitos para acreditar cada grado de educación preescolar, primaria y secundaria. Además, especifica el contenido y propósito de la Cartilla de Educación Básica que acredita el desempeño de los alumnos.
El documento presenta la ruta del Sistema Institucional de Evaluación del Colegio Rodrigo Arenas Betancourt. Describe los procedimientos de matrícula, ingreso de nuevos estudiantes, validación del énfasis institucional, principios de la evaluación, escala de valoración, y procesos de autoevaluación y coevaluación. El objetivo es evaluar de manera integral el desarrollo de los estudiantes teniendo en cuenta lo cognitivo, actitudinal y de desempeño.
El documento presenta las estrategias del Sistema de Control Escolar del Estado de Puebla (SICEP) para el fin del ciclo escolar 2008-2009. El SICEP es un sistema electrónico obligatorio para registrar la información de los alumnos. Las estrategias incluyen el registro de promedios finales en el sistema, la actualización del catálogo de escuelas, la impresión de formatos de control escolar y la distribución de credenciales y certificados a los alumnos.
El documento presenta las estrategias del Sistema de Control Escolar del Estado de Puebla (SICEP) para el fin del ciclo escolar 2008-2009. El SICEP es un sistema electrónico obligatorio para registrar la información de los alumnos. Las estrategias incluyen el registro de promedios finales en el sistema, la actualización del catálogo de escuelas, la impresión de formatos de control escolar y la distribución de credenciales y certificados a los alumnos.
REGISTRO Y CERTIFICACIÓN REUNIÓN FINAL 2013-2014Jorge Nuñez
La reunión trata sobre los lineamientos y normas para el llenado y entrega de certificados y formatos al final del ciclo escolar 2013-2014 para escuelas primarias oficiales y particulares. Se revisan temas como el llenado de certificados y formatos REL, reportes de evaluación, criterios de promoción y acreditación, así como instrucciones generales sobre la documentación y calificaciones.
Este documento establece las normas y lineamientos sobre la acreditación y promoción de estudios de educación básica. Incluye información sobre exámenes finales, de recuperación, evaluaciones generales de conocimientos, y procesos de regularización para alumnos con trayectorias irregulares. También describe los documentos requeridos para validar los estudios y los periodos disponibles para realizar exámenes de regularización.
Este documento establece las acciones para concluir el ciclo escolar 2021-2022 e iniciar el 2022-2023 en México. Se dará prioridad a la evaluación formativa sobre la calificativa y se promoverá a los estudiantes con calificaciones mínimas de 6. También se implementará un período extraordinario de recuperación y planes de atención para apoyar a los estudiantes.
PRESENTACIÓN INICIAL REGISTRO Y CERTIFICACION 2014-2015Jorge Nuñez
1) La reunión trata sobre el inicio del ciclo escolar 2014-2015 en escuelas públicas y privadas, incluyendo temas como el Acuerdo 696, las Normas de Control Escolar, inscripción y reinscripción de alumnos, alumnos en situación de extra edad y con aptitudes sobresalientes.
2) Las Normas de Control Escolar establecen los requisitos de inscripción como acta de nacimiento y boleta del grado anterior, así como procedimientos para alumnos sin documentación completa o en traslado.
El documento establece las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica de acuerdo al Acuerdo 648 de la SEP. Describe los criterios de evaluación, niveles de desempeño, momentos de registro y requisitos para acreditar cada grado de educación preescolar, primaria y secundaria. Además, especifica el contenido y propósito de la Cartilla de Educación Básica que acredita el desempeño de los alumnos.
El documento presenta la ruta del Sistema Institucional de Evaluación del Colegio Rodrigo Arenas Betancourt. Describe los procedimientos de matrícula, ingreso de nuevos estudiantes, validación del énfasis institucional, principios de la evaluación, escala de valoración, y procesos de autoevaluación y coevaluación. El objetivo es evaluar de manera integral el desarrollo de los estudiantes teniendo en cuenta lo cognitivo, actitudinal y de desempeño.
Este documento establece normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica en México. Se derogan acuerdos anteriores y se aplica a todas las instituciones educativas públicas y privadas. Se establecen disposiciones sobre el Reporte de Evaluación, registro de calificaciones, exámenes finales, cálculo de promedios, criterios de acreditación y promoción, y certificados de educación primaria y secundaria.
Cartilla de educacion basica control escolar 2012-2013_primaria_okCintya Chi
Este documento establece los lineamientos para la Cartilla de Educación Básica en México. Describe el contenido de la cartilla, incluyendo los datos del estudiante, desempeño académico, calificaciones y promedios. También explica los criterios de promoción para cada nivel educativo, como primaria y secundaria, así como las medidas para apoyar a los estudiantes con bajo rendimiento académico.
ACUERDO 16/06/21 por el que se regulan las acciones específicas y extraordinarias relativas a la conclusión del ciclo escolar 2020-2021, en beneficio de los educandos de preescolar, primaria y secundaria ante el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19).
Este documento aprueba nuevas normas para determinar los cinco estudiantes con los promedios más altos al finalizar la educación secundaria en Perú. Las normas establecen que los dos estudiantes con los promedios más altos estarán exentos de exámenes de ingreso a universidades. Los tres primeros estarán exentos de procesos de selección para ingresar a institutos pedagógicos. Los cinco primeros estarán exentos de evaluaciones de ingreso a institutos tecnológicos. Además, se describen los procedim
Este documento proporciona información sobre el proceso de reingreso a la educación en Perú para estudiantes que vienen de colegios en el extranjero. Explica que los estudios deben ser convalidados o revalidados en el Ministerio de Educación y los requisitos para cada proceso. También describe la prueba de ubicación que se usa para determinar el grado apropiado, y los protocolos para rectificaciones y talleres curriculares.
Este documento proporciona 11 precisiones sobre el llenado de la Cartilla de Evaluación para el personal docente y directivo de jardines de niños en Michoacán, México. Se aclara que no habrá reimpresión de la cartilla este ciclo escolar, se dan instrucciones sobre cómo cancelar espacios ya utilizados, y se especifican los procedimientos para traslados de alumnos. También se explica cómo reponer una cartilla extraviada, dónde registrar la leyenda de conclusión de educación preescolar, y qui
Reunión certificación electronica primaria junio 2017Jorge Núñez
Este documento proporciona información sobre el proceso de certificación electrónica para el ciclo escolar 2016-2017. Se explica que todas las escuelas del país ahora emitirán certificados electrónicos y se describen los pasos para cargar datos en el sistema, corregir errores e imprimir los certificados. También incluye calendarios para la captura de datos, revisión de expedientes y emisión de certificados.
El documento describe un programa de becas del gobierno mexicano para estudiantes destacados por su contribución al medio ambiente y desarrollo sustentable de su comunidad. Los estudiantes pueden solicitar una beca de $5,000 MXN reconociendo sus logros. El proceso incluye el registro en línea y la presentación de documentos que demuestren las actividades del estudiante. Las becas se otorgarán considerando el desempeño académico, equidad de género y necesidad económica.
El documento presenta las estrategias y lineamientos de la Secretaría de Educación Pública para el control escolar en el periodo 2009-2010, incluyendo la implementación de un Sistema de Control Escolar a través de Internet, la simplificación de documentos para la validación de inscripciones, y la actualización de la normatividad para el registro y seguimiento de los alumnos.
El documento establece los criterios de promoción de grado en primaria y secundaria en México. En primaria, todos los alumnos serán promovidos hasta 2o grado, mientras que de 2o a 6o grado deben obtener un promedio mínimo de 6.0 e aprobar español y matemáticas. En secundaria, los alumnos no pueden adeudar más de 2 asignaturas para promover al siguiente grado y los que tengan más de 5 asignaturas reprobadas deben repetir grado.
Este documento es una convocatoria dirigida a estudiantes de la Escuela Nacional Preparatoria que concluyen el bachillerato. Explica el proceso de registro para ejercer el Pase Reglamentado e ingresar a una licenciatura de la UNAM. Detalla las fechas de registro en línea, la selección de dos opciones de carrera y plantel, y los pasos posteriores como la obtención de cita para actualizar datos y documentos de ingreso. También resalta aspectos a considerar antes del registro y ofrece información sobre nuevas
Este documento responde preguntas frecuentes sobre el proceso de evaluación formativa y la cartilla de educación básica para el ciclo escolar 2012-2013. Se explica que no habrá una nueva cartilla este ciclo y que los niveles de desempeño ya registrados no deben modificarse. También se especifica cómo tratar los casos de traslado de alumnos y cómo completar la cartilla de los niños con necesidades educativas especiales. Finalmente, se enfatiza que la evaluación debe centrarse en lo que el niño puede hacer y
El documento establece las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación de estudiantes de educación preescolar, primaria y secundaria en México. Define los criterios y procedimientos de evaluación, así como las escalas de calificación para cada nivel. Se implementarán mecanismos de regularización para mejorar el historial académico de los estudiantes. El anexo proporciona detalles adicionales sobre los componentes de la boleta de calificaciones y los periodos de evaluación.
Este documento presenta la política de evaluación de un colegio. Describe los componentes de la evaluación, las estrategias de evaluación, los criterios de aprobación de áreas y promoción de estudiantes, y las comisiones de evaluación y promoción.
Este documento establece las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica en México. Define términos clave como evaluación, acreditación, promoción y certificación. Establece que la evaluación debe ser continua y formativa para orientar el aprendizaje de los estudiantes. También determina los requisitos para acreditar asignaturas, grados y niveles educativos, así como para expedir certificados al concluir la educación primaria y secundaria.
Este documento proporciona información general sobre el proceso de admisión a ciclos formativos de grado medio y superior en Castilla-La Mancha para el curso 2017-2018. Detalla los requisitos de acceso, el proceso de solicitud que incluye la presentación de solicitudes entre el 11 de mayo y el 13 de junio, la publicación del baremo provisional el 11 de julio y la adjudicación definitiva el 20 de septiembre, así como el periodo de matrícula del 21 al 25 de septiembre. También explica el proceso de gestión
Este documento presenta un instructivo sobre el Régimen Académico para la Educación Secundaria en la provincia de Buenos Aires. Explica detalles sobre el ingreso de estudiantes, la asistencia y puntualidad, y las justificaciones de inasistencias. Entre otros puntos, destaca que las escuelas deben difundir las vacantes disponibles, reservar cupos para estudiantes no promovidos, y calcular las inasistencias por materia para determinar qué asignaturas deben rendirse ante comisiones evaluadoras. Además
Este documento convoca a estudiantes de primaria, secundaria y educación normal en Veracruz a aplicar para 1,813 becas de aprovechamiento para el ciclo escolar 2012-2013. Los estudiantes deben tener altas calificaciones, bajos recursos económicos y entregar documentos que comprueben su inscripción y situación financiera. Los resultados se publicarán en noviembre para que los estudiantes seleccionados reciban el estímulo económico.
Este documento establece normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica en México. Se derogan acuerdos anteriores y se aplica a todas las instituciones educativas públicas y privadas. Se establecen disposiciones sobre el Reporte de Evaluación, registro de calificaciones, exámenes finales, cálculo de promedios, criterios de acreditación y promoción, y certificados de educación primaria y secundaria.
Cartilla de educacion basica control escolar 2012-2013_primaria_okCintya Chi
Este documento establece los lineamientos para la Cartilla de Educación Básica en México. Describe el contenido de la cartilla, incluyendo los datos del estudiante, desempeño académico, calificaciones y promedios. También explica los criterios de promoción para cada nivel educativo, como primaria y secundaria, así como las medidas para apoyar a los estudiantes con bajo rendimiento académico.
ACUERDO 16/06/21 por el que se regulan las acciones específicas y extraordinarias relativas a la conclusión del ciclo escolar 2020-2021, en beneficio de los educandos de preescolar, primaria y secundaria ante el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19).
Este documento aprueba nuevas normas para determinar los cinco estudiantes con los promedios más altos al finalizar la educación secundaria en Perú. Las normas establecen que los dos estudiantes con los promedios más altos estarán exentos de exámenes de ingreso a universidades. Los tres primeros estarán exentos de procesos de selección para ingresar a institutos pedagógicos. Los cinco primeros estarán exentos de evaluaciones de ingreso a institutos tecnológicos. Además, se describen los procedim
Este documento proporciona información sobre el proceso de reingreso a la educación en Perú para estudiantes que vienen de colegios en el extranjero. Explica que los estudios deben ser convalidados o revalidados en el Ministerio de Educación y los requisitos para cada proceso. También describe la prueba de ubicación que se usa para determinar el grado apropiado, y los protocolos para rectificaciones y talleres curriculares.
Este documento proporciona 11 precisiones sobre el llenado de la Cartilla de Evaluación para el personal docente y directivo de jardines de niños en Michoacán, México. Se aclara que no habrá reimpresión de la cartilla este ciclo escolar, se dan instrucciones sobre cómo cancelar espacios ya utilizados, y se especifican los procedimientos para traslados de alumnos. También se explica cómo reponer una cartilla extraviada, dónde registrar la leyenda de conclusión de educación preescolar, y qui
Reunión certificación electronica primaria junio 2017Jorge Núñez
Este documento proporciona información sobre el proceso de certificación electrónica para el ciclo escolar 2016-2017. Se explica que todas las escuelas del país ahora emitirán certificados electrónicos y se describen los pasos para cargar datos en el sistema, corregir errores e imprimir los certificados. También incluye calendarios para la captura de datos, revisión de expedientes y emisión de certificados.
El documento describe un programa de becas del gobierno mexicano para estudiantes destacados por su contribución al medio ambiente y desarrollo sustentable de su comunidad. Los estudiantes pueden solicitar una beca de $5,000 MXN reconociendo sus logros. El proceso incluye el registro en línea y la presentación de documentos que demuestren las actividades del estudiante. Las becas se otorgarán considerando el desempeño académico, equidad de género y necesidad económica.
El documento presenta las estrategias y lineamientos de la Secretaría de Educación Pública para el control escolar en el periodo 2009-2010, incluyendo la implementación de un Sistema de Control Escolar a través de Internet, la simplificación de documentos para la validación de inscripciones, y la actualización de la normatividad para el registro y seguimiento de los alumnos.
El documento establece los criterios de promoción de grado en primaria y secundaria en México. En primaria, todos los alumnos serán promovidos hasta 2o grado, mientras que de 2o a 6o grado deben obtener un promedio mínimo de 6.0 e aprobar español y matemáticas. En secundaria, los alumnos no pueden adeudar más de 2 asignaturas para promover al siguiente grado y los que tengan más de 5 asignaturas reprobadas deben repetir grado.
Este documento es una convocatoria dirigida a estudiantes de la Escuela Nacional Preparatoria que concluyen el bachillerato. Explica el proceso de registro para ejercer el Pase Reglamentado e ingresar a una licenciatura de la UNAM. Detalla las fechas de registro en línea, la selección de dos opciones de carrera y plantel, y los pasos posteriores como la obtención de cita para actualizar datos y documentos de ingreso. También resalta aspectos a considerar antes del registro y ofrece información sobre nuevas
Este documento responde preguntas frecuentes sobre el proceso de evaluación formativa y la cartilla de educación básica para el ciclo escolar 2012-2013. Se explica que no habrá una nueva cartilla este ciclo y que los niveles de desempeño ya registrados no deben modificarse. También se especifica cómo tratar los casos de traslado de alumnos y cómo completar la cartilla de los niños con necesidades educativas especiales. Finalmente, se enfatiza que la evaluación debe centrarse en lo que el niño puede hacer y
El documento establece las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación de estudiantes de educación preescolar, primaria y secundaria en México. Define los criterios y procedimientos de evaluación, así como las escalas de calificación para cada nivel. Se implementarán mecanismos de regularización para mejorar el historial académico de los estudiantes. El anexo proporciona detalles adicionales sobre los componentes de la boleta de calificaciones y los periodos de evaluación.
Este documento presenta la política de evaluación de un colegio. Describe los componentes de la evaluación, las estrategias de evaluación, los criterios de aprobación de áreas y promoción de estudiantes, y las comisiones de evaluación y promoción.
Este documento establece las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica en México. Define términos clave como evaluación, acreditación, promoción y certificación. Establece que la evaluación debe ser continua y formativa para orientar el aprendizaje de los estudiantes. También determina los requisitos para acreditar asignaturas, grados y niveles educativos, así como para expedir certificados al concluir la educación primaria y secundaria.
Este documento proporciona información general sobre el proceso de admisión a ciclos formativos de grado medio y superior en Castilla-La Mancha para el curso 2017-2018. Detalla los requisitos de acceso, el proceso de solicitud que incluye la presentación de solicitudes entre el 11 de mayo y el 13 de junio, la publicación del baremo provisional el 11 de julio y la adjudicación definitiva el 20 de septiembre, así como el periodo de matrícula del 21 al 25 de septiembre. También explica el proceso de gestión
Este documento presenta un instructivo sobre el Régimen Académico para la Educación Secundaria en la provincia de Buenos Aires. Explica detalles sobre el ingreso de estudiantes, la asistencia y puntualidad, y las justificaciones de inasistencias. Entre otros puntos, destaca que las escuelas deben difundir las vacantes disponibles, reservar cupos para estudiantes no promovidos, y calcular las inasistencias por materia para determinar qué asignaturas deben rendirse ante comisiones evaluadoras. Además
Este documento convoca a estudiantes de primaria, secundaria y educación normal en Veracruz a aplicar para 1,813 becas de aprovechamiento para el ciclo escolar 2012-2013. Los estudiantes deben tener altas calificaciones, bajos recursos económicos y entregar documentos que comprueben su inscripción y situación financiera. Los resultados se publicarán en noviembre para que los estudiantes seleccionados reciban el estímulo económico.
Similar a PRESENTACION PRIMARIAS FIN DE CICLO 2021-2022.pptx (20)
Portfolio UX/UI & Branding Designer 2024 de Sonya PalmaSonya Palma
¡Hola!
Soy una UX/UI Designer con 2 años de experiencia y ofrezco también servicio de Branding y Diseño de presentaciones Power Point.
Trabajo con seriedad y profesionalidad. ¿Quieres saber más sobre mí y mis trabajos? Contáctame al correo palmix.art@gmail.com o visita mi portfolio:
https://palmixart.notion.site/Sonya-Palma-0c7fd76c4bfb488b8b0ff78d52ec7a54
Mi Linkedin: linkedin.com/in/sonya-palma/
El arte gótico es un estilo artístico que se desarrolló en Europa entre los siglos XII y XV, originándose en el norte de Francia y extendiéndose luego por todo el continente. Este estilo evolucionó del románico y se caracterizó por su arquitectura vertical y esbelta, su ornamentación detallada y sus elementos simbólicos.
3. CICLO ESCOLAR
2021- 2022
MTRA. BRENDA DOMINGUEZ CÓRDOVA
Subdirectora de Control Escolar
ING. CRISTIAN JOSUÉ HUERTA CEBALLOS
Jefe del Departamento de Control Escolar
4. DELEGACIÓN REGIONAL SEV CÓRDOBA
Lic. Rogelio Gamboa Dorantes
DELEGADO REGIONAL SEV CÓRDOBA
Lic. José Luis Juárez Lara
JEFE DE LA OFICINA DE PLANEACIÓN Y CONTROL EDUCATIVO
Lic. Jorge Luis Montés Ramírez
JEFE DE MESA PRIMARIAS FEDERALES.
Lic. María Inés Cherry González Díaz
JEFE DE MESA PRIMARIAS ESTATALES.
5. ACUERDO número 11/06/22
Por el que se regulan las acciones específicas y
extraordinarias para la conclusión del ciclo escolar
2021-2022 y el inicio del ciclo escolar 2022-2023
6. Con la finalidad de garantizar la continuidad de los
estudiantes, se establece un periodo extraordinario
de recuperación, abarcará del inicio del ciclo 2022-
2023 hasta el término del primer periodo de
evaluación.
Concluido éste periodo se llevará a cabo el registro
de las calificaciones finales correspondientes al ciclo
escolar 21-22 de los alumnos con boleta con leyenda
“Información insuficiente” o “Sin información”
7. En aquellos casos en los cuales los estudiantes
demostraran contar con los conocimientos, habilidades y
destrezas superiores a los reflejados en la evaluación del
ciclo escolar 2021-2022 y que ameriten una calificación
mayor a la asentada en la boleta de calificaciones o
certificado, el docente o directivo podrá realizar la
rectificación de la calificación.
Comunicarse a la Delegación para este proceso, el cual
podrá realizarse a mas tardar hasta el término del primer
periodo de evaluación del ciclo 2022-2023.
8. Resultados de Evaluación y Escala de
Calificaciones
Para las asignaturas que conforman el componente
curricular Campos de Formación Académica y las
áreas de Artes y Educación Física, las calificaciones
se expresarán en números enteros en una escala de
6 a 10, y los promedios con un número entero y un
decimal.
10. COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Los estudiantes con nivel de comunicación y
participación sostenida, serán acreditados y promovidos
conforme a las disposiciones previstas en el Acuerdo
11/03/2019
La calificación mínima es de 6 (seis)
12. COMUNICACIÓN INTERMITENTE
Para los estudiantes con quien se mantuvo un nivel
de comunicación y participación intermitente en
uno, dos o los tres periodos de evaluación y en caso
de que existan condiciones para ello se asignará una
calificación global de grado y se registrará como
promedio global de grado.
De no existir condiciones la calificación se reportará
hasta que se concluya el periodo extraordinario de
recuperación.
13. COMUNICACIÓN INEXISTENTE
Para los estudiantes con quien se mantuvo el nivel de
comunicación prácticamente inexistente se quedará
la boleta sin calificaciones.
En estos casos la calificación se reportará hasta que
se concluya el periodo extraordinario de
recuperación con lo que se establecerá una
calificación global de grado.
14. Por ningún motivo deberá darse de baja (en
cualquiera de sus variantes) del ciclo escolar 2021-
2022 a los estudiantes, a excepción de las solicitudes
por escrito que realice la madre, padre de familia o
tutor registrado.
15. • En tres tantos carpeta:
• 1.- Oficio de entrega
• 2.- Circular de fin de ciclo firmada por todos los directores.
• 3.- Reporte Estadístico de Supervisión de fin de ciclo 2021
- 2022.
• 4.- Concentrado de fin de ciclo por Centro de Trabajo.
• 5.- Formato I.A.E. DE 1° A 6°, con los folios de las cartillas
entregadas a los alumnos y calificaciones.
• 6.- Formato CREL con folio de certificación electrónica.
16. JOSE LUIS JUAREZ LARA
RESPONSABLE DEL AREA DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
FIRMA CONCENTRADOS DE FIN DE CICLO Y CREL
FIRMA IAE
JORGE LUIS MONTES RAMIREZ
PRIMARIAS FEDERALES.
MARIA INES CHERRY GONZALEZ DIAZ
PRIMARIAS ESTATALES.
17. En la parte posterior de cada formato CREL llevará
el VISTO BUENO DE SUPERVISIÓN
Con nombre del supervisor, firma y sello de la
supervisión.
18. La impresión de los formatos de apoyo a control
escolar, estarán disponibles después de la captura
del tercer momento y realizada la promoción.
Los certificados omitidos serán solicitados a través
de la supervisión escolar mediante un oficio dirigido a
la Delegación Regional correspondiente con el
Vo. Bo. del Supervisor Escolar con todos los datos
requeridos y justificando su omisión.
19.
20. La falta de antecedentes en el histórico no es motivo
de baja ni de error para emitir el certificado, en caso
de que el sistema no permita la Acreditación, favor
de comunicarse a la Delegación para solicitar la
corrección de esta situación.
Los alumnos SIN CURP pueden certificarse, siempre
y cuando se verifique su situación, en caso de que el
sistema no lo permita favor de comunicarse a la
Delegación.
21. No será obligatoria la firma de recibido de los
alumnos en los formatos de apoyo de control escolar.
Todos los formatos de apoyo se escalarán a tamaño
oficio y serán firmados con tinta AZUL
Imprimir lo que el sistema reporte y cotejar que los datos
sean correctos. Favor de NO EDITAR LOS FORMATOS
22. 3CARPETAS POR ZONA:
1.- SUPERVISIÓN ESCOLAR (CONTROL).
2.- DELEGACIÓN REGIONAL ( ARCHIVO INTERNO ).
3.- CONTROL ESCOLAR XALAPA (ARCHIVO ESTATAL))
ESPECIFICACIONES:
1.- CARPETA EN PAPEL CASCARON (BLANCO).
2.-
MEDIDAS 23 CM. DE ALTO X 36 CM. DE ANCHO.
3.-
PERFORADA DE LADO IZQUIERDO CON BROCHE BACO OCULTO.
4.- ETIQUETA IMPRESA EN HOJA TAMAÑO CARTA COLOR AMARILLO
5.- FORRAR CON PAPEL CONTAC TRANSPARENTE .
6.- CARPETA POR ZONA, MANEJABLES AL TAMAÑO DE UN BROCHE BACO
CADA CARPETA DEBERÁ DIVIDIRSE POR PESTAÑA POR CLAVE DE CENTRO DE
TRABAJO.
23. EJEMPLO DE LAS ETIQUETAS DE LAS CARPETAS PARA ENTREGA DE FIN DE
CURSO
25. La descarga de los Certificados Electrónicos por
parte de los planteles educativos se realizará a través
del Sistema de Certificación Electrónica de Veracruz.
CEDIV en http://cediv.sev.gob.mx/
26. Para consultar su integridad y autenticidad se podrá
comprobar en
http://certificacion-electronica.sev.gob.mx
27. Captura de calificaciones
Se recomienda capturar calificaciones en el
calendario correspondiente, para evitar
alguna complicación con el sistema.
28. La entrega del Reporte de Evaluación y Certificado
de Estudios por parte de los planteles educativos,
podrá hacerse de manera presencial, por medios
electrónicos o directamente realizando la descarga a
través de la página http://mi.sev.gob.mx/
El NIEV (Número de Identificación del Estudiante
Veracruzano) es permanente, el director lo debe de
proporcionar a quienes lo soliciten mediante la
responsiva disponible en SICEV.
29.
30.
31. La fecha de validación será la misma que la
establecida como conclusión de ciclo.
28 de julio de 2022
32. FECHA DE VALIDACIÓN CON EL SIGUIENTE FORMATO:
FORMATO I.A.E.
NOTA: NO SE CANCELARÁ EN DIAGONAL.
AÑO MES DÍA
2022 07 28
MES DIA AÑO
07 28 2022
33. SOLICITUD VOLUNTARIA DE NO PROMOCION
El tutor podrá solicitar al Director se REVOQUE la
decisión de promover al alumno cuando así lo
considere adecuado para el bienestar del educando.
Con tal propósito el tutor deberá entregar por escrito
al Director su consentimiento para llevar a cabo la
gestión. (Anexo 8)
El Anexo 8 se adjuntará a las carpetas IAE con la
copia del INE del Tutor (el tutor debe de ser quien
aparece el sistema)
34. RECOMENDACIONES
En las escuelas que no se tenga en fin de ciclo un
Director Efectivo asignado en Control Escolar,
debido a alguna situación de jubilación, enfermedad,
etc; podrá firmar «Por Acuerdo» el Supervisor o Jefe
de Sector; y se deberá de anexar un oficio en la
carpeta de IAE por cada escuela que presente esta
situación donde se especifiquen los motivos por los
que no puede firmar quien aparece en sistema.
35. RECOMENDACIONES
Para realizar cualquier corrección de información del
ciclo 2021/2022 la fecha límite será el 15 de Agosto de
2022.
Por ningún motivo las autoridades escolares, directivos
o docentes de una escuela podrán retener los
documentos originales, ni documentos de certificación,
incluso si la madre, padre de familia o tutor del alumno
tuviera cualquier adeudo con la institución educativa.
36. RECOMENDACIONES
El calendario de recepción de carpetas a la
Delegación se comunicará en cuanto estén
disponibles para descargar de sistema los formatos
de apoyo de control escolar.
38. Lic. José Luis Juárez Lara
• JEFE DE LA OFICINA DE PLANEACIÓN Y CONTROL EDUCATIVO,
DELEGACIÓN REGIONAL SEV CORDOBA.
• Email: jjuarez@msev.gob.mx
• Lic. Jorge Luis Montés Ramírez
• JEFE DE MESA PRIMARIAS FEDERALES.
email: jlmontesram@msev.gob.mx
• Lic. María Inés Cherry González Díaz
JEFE DE MESA PRIMARIAS ESTATALES.
email: mgonzalez@msev.gob.mx