Este documento presenta las características, facilidades, ventajas y desventajas de la plataforma Moodle. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje abierto que permite crear cursos online de forma gratuita. El documento describe cómo Moodle permite importar archivos, crear cursos, asignar roles a usuarios, y ofrece características como un calendario unificado y compatibilidad con diferentes navegadores y dispositivos. También incluye una rúbrica para evaluar el desempeño de Moodle.
Claroline es una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto que permite estructurar cursos con varios formatos de texto, foros de discusión, grupos de estudio y evaluaciones continuas. Atutor es otro sistema de gestión de aprendizaje en línea que facilita la accesibilidad y adaptabilidad de los cursos. Moodle es una de las plataformas más utilizadas debido a su facilidad de uso y versatilidad para crear aulas virtuales con actividades interactivas y streaming de video.
El documento compara las plataformas Sakai y Blackboard. Sakai se enfoca en herramientas para que los estudiantes creen contenido y los profesores provean retroalimentación, es de código abierto, escalable y permite reportes en PDF. Tiene herramientas de colaboración, enseñanza-aprendizaje y administración. Blackboard ofrece amplia interoperabilidad, escalabilidad y capacidad de extensión debido a ser de código abierto, además de herramientas para aprendizaje en línea y presencial.
Moodle es un sistema de gestión de cursos de código abierto que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea siguiendo un enfoque constructivista. Fue creado por Martin Dougiamas y la primera versión apareció en 2002. Moodle promueve la colaboración entre estudiantes y ofrece características para la administración de cursos, usuarios y contenido.
Este documento analiza tres plataformas virtuales de educación - Moodle, Claroline y Dokeos - determinando sus ventajas y desventajas. Explica cómo instalar y usar Moodle, destacando que provee potentes herramientas para crear y gestionar cursos de forma sencilla. Finalmente, propone una metodología para evaluar programas de educación a distancia con el objetivo de mejorar la educación superior.
La presentación compara varias plataformas de e-learning de código abierto. Explica que Claroline, Dokeos, Moodle, ATutor, LRN y Sakai son plataformas gratuitas que permiten publicar contenido en línea, administrar cursos, y facilitar la colaboración. También describe brevemente las características, ventajas, desventajas y requisitos técnicos de cada plataforma.
Este documento describe los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) más populares, incluyendo Moodle, Blackboard, Google Classroom, Canvas y Schoology. Explica que un LMS es un software que administra el aprendizaje en una organización al distribuir cursos en línea y rastrear el progreso de los estudiantes. Luego, compara las características y ventajas de cada plataforma LMS, como su facilidad de uso, personalización y funcionalidades.
Este documento describe diferentes plataformas virtuales de aprendizaje como Moodle, Claroline y Dokeos. Explica sus funciones, tipos, ventajas, desventajas e instalación. También analiza cuál plataforma sería más adecuada y resume opiniones de usuarios sobre el uso de Moodle en diferentes enfoques educativos.
Este documento describe varias plataformas de enseñanza virtual como Claroline, Dokeos y Moodle. Claroline y Dokeos se destacan por su facilidad de uso pero tienen limitaciones como documentación escasa y dificultad de actualización. Moodle ofrece muchas opciones de extensión pero su interfaz es compleja y algunas herramientas como blogs y evaluaciones necesitan mejorar.
Claroline es una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto que permite estructurar cursos con varios formatos de texto, foros de discusión, grupos de estudio y evaluaciones continuas. Atutor es otro sistema de gestión de aprendizaje en línea que facilita la accesibilidad y adaptabilidad de los cursos. Moodle es una de las plataformas más utilizadas debido a su facilidad de uso y versatilidad para crear aulas virtuales con actividades interactivas y streaming de video.
El documento compara las plataformas Sakai y Blackboard. Sakai se enfoca en herramientas para que los estudiantes creen contenido y los profesores provean retroalimentación, es de código abierto, escalable y permite reportes en PDF. Tiene herramientas de colaboración, enseñanza-aprendizaje y administración. Blackboard ofrece amplia interoperabilidad, escalabilidad y capacidad de extensión debido a ser de código abierto, además de herramientas para aprendizaje en línea y presencial.
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Este documento analiza tres plataformas virtuales de educación - Moodle, Claroline y Dokeos - determinando sus ventajas y desventajas. Explica cómo instalar y usar Moodle, destacando que provee potentes herramientas para crear y gestionar cursos de forma sencilla. Finalmente, propone una metodología para evaluar programas de educación a distancia con el objetivo de mejorar la educación superior.
La presentación compara varias plataformas de e-learning de código abierto. Explica que Claroline, Dokeos, Moodle, ATutor, LRN y Sakai son plataformas gratuitas que permiten publicar contenido en línea, administrar cursos, y facilitar la colaboración. También describe brevemente las características, ventajas, desventajas y requisitos técnicos de cada plataforma.
Este documento describe los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) más populares, incluyendo Moodle, Blackboard, Google Classroom, Canvas y Schoology. Explica que un LMS es un software que administra el aprendizaje en una organización al distribuir cursos en línea y rastrear el progreso de los estudiantes. Luego, compara las características y ventajas de cada plataforma LMS, como su facilidad de uso, personalización y funcionalidades.
Este documento describe diferentes plataformas virtuales de aprendizaje como Moodle, Claroline y Dokeos. Explica sus funciones, tipos, ventajas, desventajas e instalación. También analiza cuál plataforma sería más adecuada y resume opiniones de usuarios sobre el uso de Moodle en diferentes enfoques educativos.
Este documento describe varias plataformas de enseñanza virtual como Claroline, Dokeos y Moodle. Claroline y Dokeos se destacan por su facilidad de uso pero tienen limitaciones como documentación escasa y dificultad de actualización. Moodle ofrece muchas opciones de extensión pero su interfaz es compleja y algunas herramientas como blogs y evaluaciones necesitan mejorar.
Las tres plataformas presentan ventajas y desventajas. Algunas son gratuitas, otras más rápidas o con interfaz más amigable. Por lo tanto, la elección debe informarse sobre las capacidades de cada una y equilibrar sus características con las necesidades del proyecto educativo, para seleccionar la que mejor se adapte. Conclusión: no hay una plataforma mejor en sí, sino aquellas que mejor encajen con los objetivos institucionales o de la clase.
Este documento describe varios sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) populares como Moodle, Blackboard, Classroom, Canvas y Schoology. Explica que un LMS es un software que administra el aprendizaje en una organización al distribuir cursos en línea y rastrear el progreso de los estudiantes. Luego, compara las características y ventajas de cada plataforma LMS. Finalmente, menciona que la Universidad Vasco de Quiroga está migrando de Moodle a Canvas como su nuevo LMS.
La plataforma virtual Moodle no se utiliza en la Facultad de Ciencias Económicas debido a que no cuenta con las herramientas pedagógicas necesarias y no permite personalizar los contenidos para cada estudiante. Otras plataformas como Dokeos y Claroline fueron consideradas pero no cumplen completamente con los requisitos. Se necesita una plataforma que permita presentar los contenidos de manera adaptada al nivel de cada estudiante.
Este documento presenta una tabla comparativa de seis plataformas de e-learning (Claroline, Dokeos, Moodle, Atutor, LRN y Sakai). Describe brevemente la definición, características, ventajas, desventajas y requerimientos técnicos de cada plataforma.
El documento compara varias plataformas educativas de código abierto, incluyendo Atutor, Claroline, Moodle, Dokeos y Chamilo. Todas son gratuitas y cuentan con licencias GPL, pero se diferencian en características como versión más reciente, descripción, ventajas, desventajas y sistemas operativos compatibles. Moodle es la más popular y permite crear espacios de cursos en línea de forma colaborativa, mientras que Chamilo busca mejorar el acceso global a la educación. Cada
Moodle es una aplicación web de código abierto para crear cursos en línea y sitios de aprendizaje en línea. Promueve un aprendizaje social y colaborativo a través de características como foros, wikis y glosarios. Se ha diseñado para ser flexible y compatible con diferentes enfoques pedagógicos, y ofrece seguridad y rendimiento para instalaciones de cualquier tamaño.
Moodle es una aplicación web de código abierto para crear cursos en línea y sitios de aprendizaje en línea. Promueve un aprendizaje social y colaborativo a través de características como foros, wikis y glosarios. Se ha diseñado para ser flexible y compatible con diferentes enfoques pedagógicos, desde contenidos básicos hasta evaluaciones avanzadas.
Este documento define un LMS (Sistema de Gestión de Aprendizaje) como un sistema basado en web para administrar el aprendizaje virtual. Explica que un LMS proporciona herramientas para crear y publicar contenido, evaluaciones, y colaboración, así como funciones para matricular estudiantes, configurar cursos, y asignar cursos a estudiantes. También discute los tipos principales de LMS, incluyendo plataformas de software libre como Moodle y plataformas comerciales como Blackboard.
Este documento compara varias plataformas de e-learning, incluyendo Claroline, Dokeos, Moodle, Atutor y LRN. Describe brevemente cada plataforma, sus características, ventajas y desventajas, y requisitos de instalación. Las plataformas son de código abierto y permiten crear cursos en línea, administrar contenido educativo y facilitar la colaboración. Requieren servidores web con PHP y bases de datos para funcionar.
Este documento describe los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) más populares, incluyendo Moodle, Blackboard, Google Classroom, Canvas y Schoology. Explica que un LMS es un software que administra el aprendizaje en una organización al proporcionar contenido, registrar progreso y facilitar la tutoría. Luego compara las características y ventajas de varios LMS populares.
Este documento evalúa el uso de la plataforma Moodle como un curso en línea para la educación a distancia. Describe los requisitos técnicos de hardware y software tanto para el servidor como para el cliente, y analiza parámetros como la facilidad de uso, versatilidad, calidad de contenido, navegabilidad, adecuación para usuarios y solidez didáctica. Concluye que Moodle cumple con las expectativas de formación al facilitar la instrucción tutelada y el aprendizaje independiente, aunque requiere una bu
Este documento describe y compara las plataformas virtuales de aprendizaje, Dokeos y Moodle. Explica que las plataformas virtuales son sistemas de software que facilitan la gestión de cursos online para profesores. Luego describe las características generales de Dokeos y Moodle, incluyendo sus herramientas y funcionalidades. Finalmente, realiza una comparación entre ambas plataformas, resaltando las diferencias en las herramientas disponibles en cada una.
Este documento describe y compara las plataformas virtuales de aprendizaje, Dokeos y Moodle. Explica que las plataformas virtuales son sistemas de software que facilitan la gestión de cursos online para profesores. Luego describe las características generales de Dokeos y Moodle, incluyendo sus herramientas y funcionalidades. Finalmente, realiza una comparación entre ambas plataformas, resaltando las diferencias en las herramientas disponibles en cada una.
Plataformas virtuales de educación a distanciaLucasBarbieri16
Este documento compara tres plataformas LMS: Moodle, Aula 1 y Blackboard. Moodle es la plataforma de código abierto más utilizada que permite crear cursos y actividades de aprendizaje colaborativo en línea de forma gratuita. Aula 1 ofrece una aplicación para familias y seguridad de datos, pero depende de otras empresas para algunas funciones. Blackboard es una plataforma flexible con buena usabilidad que permite la gestión de cursos y comunicación, aunque requiere acceso en línea.
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Este documento compara y contrasta diferentes plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Agora Virtual, Blackboard y WebCT. Explica que las plataformas virtuales son programas que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación. Luego describe algunas características clave y ventajas de cada plataforma. Finalmente, señala algunas similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de plataformas.
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Moodle es un software gratuito y de código abierto para crear cursos y sitios web educativos. Promueve un marco pedagógico constructivista a través de colaboración, actividades y reflexión crítica. Se puede personalizar y ejecutar en diferentes sistemas operativos. Tiene características como seguridad, interoperabilidad y capacidad de monitorear a los estudiantes, aunque su interfaz puede ser mejorada y depende de una configuración cuidadosa.
Moodle es un software gratuito y de código abierto para crear cursos y sitios web educativos. Promueve un marco pedagógico constructivista a través de colaboración, actividades y reflexión crítica. Se puede personalizar y ejecutar en diferentes sistemas operativos. Tiene características como seguridad, interoperabilidad y capacidad de monitorear a los estudiantes. Sin embargo, depende de la configuración de PHP y su interfaz podría ser más sencilla.
Las tres plataformas presentan ventajas y desventajas. Algunas son gratuitas, otras más rápidas o con interfaz más amigable. Por lo tanto, la elección debe informarse sobre las capacidades de cada una y equilibrar sus características con las necesidades del proyecto educativo, para seleccionar la que mejor se adapte. Conclusión: no hay una plataforma mejor en sí, sino aquellas que mejor encajen con los objetivos institucionales o de la clase.
Este documento describe varios sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) populares como Moodle, Blackboard, Classroom, Canvas y Schoology. Explica que un LMS es un software que administra el aprendizaje en una organización al distribuir cursos en línea y rastrear el progreso de los estudiantes. Luego, compara las características y ventajas de cada plataforma LMS. Finalmente, menciona que la Universidad Vasco de Quiroga está migrando de Moodle a Canvas como su nuevo LMS.
La plataforma virtual Moodle no se utiliza en la Facultad de Ciencias Económicas debido a que no cuenta con las herramientas pedagógicas necesarias y no permite personalizar los contenidos para cada estudiante. Otras plataformas como Dokeos y Claroline fueron consideradas pero no cumplen completamente con los requisitos. Se necesita una plataforma que permita presentar los contenidos de manera adaptada al nivel de cada estudiante.
Este documento presenta una tabla comparativa de seis plataformas de e-learning (Claroline, Dokeos, Moodle, Atutor, LRN y Sakai). Describe brevemente la definición, características, ventajas, desventajas y requerimientos técnicos de cada plataforma.
El documento compara varias plataformas educativas de código abierto, incluyendo Atutor, Claroline, Moodle, Dokeos y Chamilo. Todas son gratuitas y cuentan con licencias GPL, pero se diferencian en características como versión más reciente, descripción, ventajas, desventajas y sistemas operativos compatibles. Moodle es la más popular y permite crear espacios de cursos en línea de forma colaborativa, mientras que Chamilo busca mejorar el acceso global a la educación. Cada
Moodle es una aplicación web de código abierto para crear cursos en línea y sitios de aprendizaje en línea. Promueve un aprendizaje social y colaborativo a través de características como foros, wikis y glosarios. Se ha diseñado para ser flexible y compatible con diferentes enfoques pedagógicos, y ofrece seguridad y rendimiento para instalaciones de cualquier tamaño.
Moodle es una aplicación web de código abierto para crear cursos en línea y sitios de aprendizaje en línea. Promueve un aprendizaje social y colaborativo a través de características como foros, wikis y glosarios. Se ha diseñado para ser flexible y compatible con diferentes enfoques pedagógicos, desde contenidos básicos hasta evaluaciones avanzadas.
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Este documento compara varias plataformas de e-learning, incluyendo Claroline, Dokeos, Moodle, Atutor y LRN. Describe brevemente cada plataforma, sus características, ventajas y desventajas, y requisitos de instalación. Las plataformas son de código abierto y permiten crear cursos en línea, administrar contenido educativo y facilitar la colaboración. Requieren servidores web con PHP y bases de datos para funcionar.
Este documento describe los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) más populares, incluyendo Moodle, Blackboard, Google Classroom, Canvas y Schoology. Explica que un LMS es un software que administra el aprendizaje en una organización al proporcionar contenido, registrar progreso y facilitar la tutoría. Luego compara las características y ventajas de varios LMS populares.
Este documento evalúa el uso de la plataforma Moodle como un curso en línea para la educación a distancia. Describe los requisitos técnicos de hardware y software tanto para el servidor como para el cliente, y analiza parámetros como la facilidad de uso, versatilidad, calidad de contenido, navegabilidad, adecuación para usuarios y solidez didáctica. Concluye que Moodle cumple con las expectativas de formación al facilitar la instrucción tutelada y el aprendizaje independiente, aunque requiere una bu
Este documento describe y compara las plataformas virtuales de aprendizaje, Dokeos y Moodle. Explica que las plataformas virtuales son sistemas de software que facilitan la gestión de cursos online para profesores. Luego describe las características generales de Dokeos y Moodle, incluyendo sus herramientas y funcionalidades. Finalmente, realiza una comparación entre ambas plataformas, resaltando las diferencias en las herramientas disponibles en cada una.
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Plataformas virtuales de educación a distanciaLucasBarbieri16
Este documento compara tres plataformas LMS: Moodle, Aula 1 y Blackboard. Moodle es la plataforma de código abierto más utilizada que permite crear cursos y actividades de aprendizaje colaborativo en línea de forma gratuita. Aula 1 ofrece una aplicación para familias y seguridad de datos, pero depende de otras empresas para algunas funciones. Blackboard es una plataforma flexible con buena usabilidad que permite la gestión de cursos y comunicación, aunque requiere acceso en línea.
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Moodle es un software gratuito y de código abierto para crear cursos y sitios web educativos. Promueve un marco pedagógico constructivista a través de colaboración, actividades y reflexión crítica. Se puede personalizar y ejecutar en diferentes sistemas operativos. Tiene características como seguridad, interoperabilidad y capacidad de monitorear a los estudiantes, aunque su interfaz puede ser mejorada y depende de una configuración cuidadosa.
Moodle es un software gratuito y de código abierto para crear cursos y sitios web educativos. Promueve un marco pedagógico constructivista a través de colaboración, actividades y reflexión crítica. Se puede personalizar y ejecutar en diferentes sistemas operativos. Tiene características como seguridad, interoperabilidad y capacidad de monitorear a los estudiantes. Sin embargo, depende de la configuración de PHP y su interfaz podría ser más sencilla.
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Participantes:
Leitnez Torres ID 100044978
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Tema:
Plataforma MOODLE
Asignatura:
Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje
Facilitador:
Juana J. Jorge
13/5/2022
2. Introducción
El modelo de educación e-learning es posible gracias a las distintas
plataformas dLMS con las que disponemos en la actualidad. Moodle es
una de las más populares de estas plataformas. En esta presentación se
muestran sus características, facilidades, ventajas y desventajas, y
algunas capturas de pantalla sobre su uso por parte de los docentes.
También se muestra una rúbrica de evaluación con la que expresamos
nuestra opinión acerca del desempeño de Moodle.
3. Descripción
Es la plataforma de gestión de aprendizaje, LMS por sus siglas en
Inglés, más extendida y utilizada a nivel mundial. Su nombre
significa Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment,
lo que podría traducirse como Entorno de Aprendizaje Dinámico
Orientado a Objetos Modulares.
4. Descripción
Es un programa de código abierto, por lo
que puede descargarse, personalizarse y
alojarse en cualquier servidor. A través de
Moodle se puede crear desde un simple
curso hasta un sitio Moodle para alojar
todos los cursos de una institución educativa.
Una vez descargado el núcleo de Moodle, el
administrador es responsable de los cambios
y complementos que añada. También debe
tener pendiente el mantenimiento del sitio.
Existe una versión online de Moodle, con un
plan mínimo gratuito y con diferentes
opciones de pago, dependiendo de las
necesidades de cada persona o institución.
La diferencia con la versión descargable de
Moodle es que los desarrolladores de la
plataforma brindan soporte técnico y los
cursos están alojados en sus servidores.
5. Características
Interfaz moderna y navegable
Permite importar archivos desde los
principales servicios en la nube como MS
OneDrive, Google Drive y Dropbox.
Su editor de texto es intuitivo y fácil de usar.
Posee cerca de 50 opciones para añadir e
inscribir usuarios a los sitios y cursos.
Permite la creación masiva de cursos.
Se pueden asignar roles a los usuarios tales
como administrador, profesor, estudiante,
tutor, etc.
El programa se actualiza con regularidad.
Posee un amplio catálogo de documentos para su
manejo configuración.
Facilidades
Posee una gran variedad de opciones de
personalización.
Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier
navegador web
Posee un calendario unificado para todas las
actividades y reuniones dentro de los cursos.
El contenido de los cursos puede traducirse a
varios idiomas.
Posee una gran variedad de complementos que se
pueden instalar desde la consola de
administración.
6. Facilidades
Es un programa altamente
configurable.
Es accesible desde cualquier
navegador.
Tiene una aplicación móvil
para iOS y Android.
Posee un amplio catálogo de
complementos para extender
su funcionalidad.
Posee un amplio catálogo de documentos para su
manejo configuración.
Facilidades
Posee una gran variedad de opciones de
personalización.
Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier
navegador web
Posee un calendario unificado para todas las
actividades y reuniones dentro de los cursos.
El contenido de los cursos puede traducirse a
varios idiomas.
Posee una gran variedad de complementos que se
pueden instalar desde la consola de
administración.
7. Ventajas
Fomenta el aprendizaje colaborativo.
Permite la creación de cursos dirigidos por el profesor, cursos mixtos o de
autoaprendizaje.
Permite incrustar recursos y conectarlos al libro de calificaciones.
Se pueden insertar contenidos de audio y video en los cursos gracias al soporte
multimedia.
Permite la retroalimentación de las actividades.
Posibilidad de diversos métodos de evaluación y calificación
Posee herramientas para monitorear el progreso por estudiante o por curso.
8. Desventajas
Sólo puede usarse con conexión al internet.
Cualquier fallo de internet o de servidores deja a los usuarios
inhabilitados.
Requiere de cierto entrenamiento para algunos usuarios.
Si se aloja el programa en un servidor, puede haber fallos de
seguridad dependiendo de las políticas de dicho servidor.
10. El curso viene organizado por unidades,en las cuales se pueden
incluir: informaciones generales, recursos didácticos, asignaciones y
espacios interactivos.
12. Esta imagen muestra el
tablero con las
diferentes actividades
con las que el docente
puede evaluar el
desempeño de los
estudiantes.
13. Los estudiantes pueden ver sus calificaciones, y las actividades realizadas
en el libro de calificaciones o en el reporte del calificador.
14. Rúbrica de evaluación de Moodle
Indicadores Niveles Puntos
Excelente (16.5 pts.) Bueno (12.3 pts.) Aceptable (8.2 pts.) Deficiente (4.1 pts.)
Navegación Tiene una interfaz gráfica con
funcionalidades bien distribuidas,
y se requiere un número mínimo
de clics para tareas críticas.
Tiene una interfaz gráfica con
funcionalidades bien distribuidas,
pero se requiere más clics de lo
necesario para tareas críticas.
Tiene una interfaz gráfica con
funcionalidades poco distribuidas,
y se requiere más clics de lo
necesario para tareas críticas.
Posee una interfaz gráfica confusa
y poco jerarquizada.
16. 5
Experiencia de Usuario Es intuitiva y fácil de usar, por lo
que no se requiere de
capacitación adicional.
Es relativamente intuitiva y fácil
de usar. Se requiere un mínimo de
entrenamiento.
Es una plataforma poco intuitiva.
Se requiere de un entrenamiento
moderado para su uso.
No es una plataforma fácil de
usar. Se requiere de mucho
entrenamiento para su uso.
12.3
Compatibilidad Es compatible con todos los
navegadores y sistemas
operativos, y posee aplicación
móvil.
La plataforma es compatible con
la mayoría de los navegadores y
sistemas operativos, y posee
aplicación móvil.
La plataforma es compatible con
algunos navegadores y sistemas
operativos, y no posee aplicación
móvil.
La plataforma es compatible solo
con algún navegador y no posee
aplicación móvil.
16.5
Gestión de archivos Permite gestionar archivos en la
mayoría de formatos disponibles.
Permite la gestión de archivos en
los formatos más comunes.
permite la gestión de archivos en
una variedad muy escasa de
formatos.
Solo permite la gestión de
archivos de texto.
16.5
Integraciones Permite la integración con la
mayoría de servicios populares en
internet para aumentar su
funcionalidad.
Permite la integración con
algunos servicios populares en
internet para aumentar su
funcionalidad.
Permite la integración con un
escaso número de servicios
populares en internet para
aumentar su funcionalidad.
No permite la integración de otros
servicios, por lo que su
funcionalidad es muy limitada.
12.3
Actualizaciones La plataforma es sometida a
actualizaciones constantes.
La plataforma es sometida a
actualizaciones con regularidad..
La plataforma solo se actualiza de
vez en cuando.
La plataforma no se actualiza. 16.5
Nota: El total de la rúbrica es de 99 puntos. Total 90.6
15. Conclusión
Moodle es una buena opción a la hora de elegir un entorno de enseñanza
virtual(EVA), para la enseñanza e-learning. No en vano es una de las más
utilizadas a nivel mundial. Sin embargo, el éxito de un entorno virtual no debe
descansar únicamente en una plataforma, sino en la calidad de los contenidos,
actividades y evaluaciones. Así como el hecho de propiciar experiencias de
aprendizaje significativo para el estudiante.
16. Referencias
Bonilla, D. (2017) Ventajas y desventajas de Moodle. https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=354832 .
Moodle Docs. (s.f.) Características de Moodle 3.4. https://docs.moodle.org/all/es/Caracter%C3%ADsticas_de_Moodle_3.4
Gorrochategui, I. (2016). Plataformas de e-learning: 5 aspectos a considerar para seleccionar la mejor. https://blog.teachlr.com/5-
aspectos-seleccionar-plataforma-elearning/
Núñez, A. (2017). 4 factores a tener en cuenta cuando elija una plataforma LMS. https://blog.andresnunez.com/4-factores-a-tener-
en-cuenta-cuando-elija-una-plataforma-lms/