Este documento describe varios sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) populares como Moodle, Blackboard, Classroom, Canvas y Schoology. Explica que un LMS es un software que administra el aprendizaje en una organización al distribuir cursos en línea y rastrear el progreso de los estudiantes. Luego, compara las características y ventajas de cada plataforma LMS. Finalmente, menciona que la Universidad Vasco de Quiroga está migrando de Moodle a Canvas como su nuevo LMS.

1. TECNOLOGIA
EDUCATIVA
Learning Management System
LMS
Mtro. Marco A. Guzmán Ponce de León

2. • ¿Qué es un LMS?
• MOODLE
• Blackboard
• Classroom
• Canvas
• Schoology
CONTENIDO
LMS

3. 4.1 LMS
Introducción

4. Aparece en los portales educativos de las
empresas para el entrenamiento y formación en
línea de sus empleados a finales de los 90
noventa y “es un término que ha ido
evolucionando de los conceptos de Content
Management System (CMS) y de Learning
Technology System (LTS)” ( Diaz-Antón 2010) .
¿QUE ES UN LMS?
LMS

5. Un sistema de gestión de aprendizaje o LMS es en
esencia:
“un paquete de software que le da soporte a la
administración del aprendizaje en una
organización” (Zapata 2003).

6. Otra definición sugiere:
“es una herramienta que sirve para la distribución
de cursos, sobre todo, a distancia. Como
plataforma en línea, el LMS pone a disposición de
los alumnos contenidos docentes, registra el
seguimiento de los cursos (puntuación, tiempo
dedicado, etc.) y facilita la tutoría de los mismos.”

7. Entre las características que debe contar un LMS se
tienen:
Software libre o propietario
Flexibilidad didáctica.
Flexibilidad técnica
Sencillez.
Eficacia.
Accesibilidad técnica.

8. Los LMS al menos deben considerar contar con:
Evaluación
•Debe disponer de métodos de
evaluación apropiados.
Reporte y analítica
•Análisis de tiempos, de
aprobación, de uso, etc.
Diseño responsive
•Adaptados a todos los
dispositivos para poder ser
efectivos.
Networking
•Facilitar la interacción que
existe entre alumnos y
docentes, alumno-alumno.
Servicios en la nube
•Permita a los participantes
acceder desde dónde y cuándo
quieran es decir 24/7.
Soporte
•Soporte suficiente a
administradores, docenes y
alumnos tan pronto como surja
algún problema con la
plataforma.
Look and feel
personalizable
•Ser visualmente atractivo para
motivar a los alumnos. Que
pueda personalizarse con la
organización.

9. En la página de WEB Mentor sugiere que un LMS:
“Gestionar usuarios, recursos y actividades,
administrar el acceso, controlar y hacer
seguimiento del proceso de aprendizaje, generar y
administrar una comunidad de aprendizaje
mediante chats y foros de discusión y herramientas
de conferencias web así como generar la
información necesaria para la efectiva gestión del
proceso de aprendizaje en la organización”

10. The Most used LMS platforms in the world
Chavez, J. (2019). The Most used LMS platforms in the world The University of Santiago de Chile and most of Chilean Universities use Moodle has their working e-learning platform.

11. https://eingleses.com/los-20-mejores-sistemas-de-gestion-de-aprendizaje-lms-en-ingles/
20 mejores LMS

16. https://eliterate.us/preliminary-data-k-12-lms-
market/lms-by-school-level-20180121/

17. 10 Best Learning Management Systems For 2021: Comparison
Here’s a shortlist of the
best learning
management systems:
Mindflash Best LMS for larger enterprises and organizations
Eduflow Best for corporate training and higher education
Google Classroom Best simple LMS course authoring tools
Chamilo LMS Best free digital learning management system
Moodle Best open-source learning management platform
D2L Brightspace Best for video assignments and game-based learning
NEO LMS Best LMS for drag and drop dashboard widgets
Schoology Best LMS for third party integration
Blackboard Learn Best learning content reporting/analytics
SAP Litmos Best learning management for higher education
https://thedigitalprojectmanager.co
m/best-learning-management-
systems/

18. The top 10 elearning LMS platforms & software integrations available right now
https://www.elucidat.com/blog/top-elearning-lms-platforms/
October 20, 2021

19. 4.2 LMS

20. Entre los LMS más comunes se encuentran:

21. Moodle es un sistema de gestión de
cursos, de distribución libre, que ayuda
a los educadores a crear comunidades
de aprendizaje en línea.
Moodle fue creado en 2002 por Martin Dougiamas.
La palabra Moodle es una sigla de Module Object Oriented
Dynamic Learning Environment ( Entorno Modular de
Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos ).
MOODLE https://moodle.org/

22. Principales características
DESVENTAJAS
Gran variedad de actividades
Dispone de varios temas o plantillas fáciles de
modificar
Muy personalizable
Traducido a más de 70 idiomas.
Los recursos que el docente entrega a sus
estudiantes pueden ser de cualquier fuente y
con cualquier formato
Registro de acceso de los estudiantes y un
historial
No tiene limitaciones en cuanto al número de
cursos, sino las limitaciones se dan en función al
servidor
Gratuito
Interfaz gráfica no es muy avanzada ni amigable
Se actualiza muy fácilmente desde una versión
anterior a la siguiente
Muestra los mismos contenidos a todos los
estudiantes
No integra automáticamente el uso de
videoconferencias
Desventajas asociadas a la seguridad,
dependiendo en dónde se esté alojando
VENTAJAS

23. RECURSOS Y ACTIVIDADES

25. Compañía de software con sede en
Washington, DC, EE. UU. Fundada
en 1997. Es una plataforma que
integra un ambiente sólido de
enseñanza y aprendizaje en línea, es
una plataforma propietaria.
BLACKBOARD https://www.blackboard.com/es-es

26. Principales características
DESVENTAJAS
Flexibilidad para integración de otros LMS a la
plataforma; se complementa con app de redes
sociales.
Repositorio para almacenar objetos de
aprendizaje.
Comunidades Virtuales.
Diseño está basado en los principios de fácil
usabilidad, rápida adopción, flexibilidad
pedagógica y propicia experiencias de uso
intuitivo.
Cuenta con programas especiales para no
videntes.
Blackboard requiere una inversión importante
No tiene la posibilidad de obtener una versión
local del curso.
Algunas definiciones se deben hacer en código
HTML.
La performance de la plataforma puede verse
comprometida al configurar un servidor con
muchos usuarios.
La interfaz necesita mejorarse para hacerla más
sencilla.
Tiene desventajas asociadas a la seguridad.
Algunas actividades pueden resultar mecánicas.
VENTAJAS

28. Es la herramienta de Google para la
educación. Permite gestionar lo que
sucede en el aula de forma online, de
manera colaborativa. Inicia en 2014, y
ha tenido un aumento exponencial en
diferentes partes del mundo.
CLASSROOM https://classroom.google.com/

29. Principales características
DESVENTAJAS
Facilidad de uso
Gratuito
Soporte de Google y de la
comunidad de usuarios.
Integración con el resto de
herramientas de GSuite.
Facilidades para trabajo colaborativo
App para móviles
Integración de software anti plagio
Funcionalidades limitadas en
comparación con otros LMS
Incompatibilidad con estándares
internacionales para contenidos
educativos (SCORM, etc.)
VENTAJAS

31. Creado en 2011 por Instructure,
empresa de desarrollo de productos
enfocados a facilitar los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Es de código abierto y permite
personalizar según las necesidades
específicas de la institución o usuarios.
CANVAS https://www.canvaslms.com/

32. Principales características
DESVENTAJAS
Interfaz gráfica moderna
y visualmente atractiva
Facilidad de uso
Adaptable a diferentes
dispositivos
Soporte
Funcionalidad más allá
de lo básico de la
plataforma esta puede
costarte.
Pocas posibilidades de
personalización.
El soporte es con costo
VENTAJAS

34. Plataforma LMS categoría K-12,
orientada hacia la educación en
niños de hasta 12 años, se ha
destacado como una plataforma muy
innovadora y amigable.
SCHOOLOGY https://www.schoology.com/

35. Principales características
DESVENTAJAS
Servicio en la nube
Sencillez
Interfaz intuitiva, con
estructura de red social
Proporciona un API y un SDK
para poder añadirle nuestras
propias funcionalidades
Gratuita.
Innovadoras
Por estar en la nube no se tiene
un dominio total de los datos.
VENTAJAS

37. Para terminar esta presentación es importante señalar que la Universidad Vasco de
Quiroga en este año esta migrando de LMS, cambiando de MOODLE a CANVAS.
MIGRACION DE LMS DE LA UVAQ

38. Referencias:
ECURED (2021). Blackboard. Recuperado de:
https://www.ecured.cu/Blackboard#La_compa.C3.B1.C3.ADa
Salas, I (S.F.). Observatorio de tecnologi a distancia. Recuperado de:
https://observatoriotecedu.uned.ac.cr/media/blackboard_learn.pdf
BIT4Learn (2021). Plataforma Moodle. Recuperado de: https://bit4learn.com/es/lms/plataforma-
moodle/#:~:text=Entre%20las%20desventajas%20de%20esta,puede%20tener%20un%20costo%2
0extra.
Trejo, H. (2018). Plataformas lms basadas en la Nube: Schoology, Edmodo y Google Classroom.
Recuperado de:
https://www.researchgate.net/publication/341192980_Plataformas_lms_basadas_en_la_Nube_S
choology_Edmodo_y_Google_Classroom
DPM (2021). 10 Best Learning Management Systems For 2021: Comparison. Recuperado de:
https://thedigitalprojectmanager.com/best-learning-management-systems/