Este informe resume el progreso de la primera ronda de validación de reactivos para la Prueba BINE. Se revisaron entre 44 y 159 reactivos por programa educativo, y entre 30 y 91 reactivos fueron validados por programa. Se necesita completar la validación y organizar los reactivos restantes para finalizar la prueba BINE. Se solicita apoyo adicional para la validación y captura de datos para cumplir con las próximas fechas.

1. Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección Gral. de Formación y Desarrollo de Docentes
Dirección de Formación de Docentes
Sistema de Evaluación Educativa
“SIEMPRE ADELANTE POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD”
SISEVALE - BINE
Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Programa Institucional de Evaluación y Seguimiento

2. Informe de avances de la Prueba BINE
Primer proceso de validación de reactivos
El proceso de validación se llevó a cabo durante 3 días, de
9:00 a 15:00 horas.
En cada programa educativo se tuvo un avance en cuanto a la
validación de reactivos diferente, debido a los tiempos que
cada docente validador tuvo y dedicó a este proceso.
LEPE LEP LESET LEF LEE
No. de docentes
que validaron
7 3 5 3 3
No. de reactivos
por revisar
160 86 359 318 197

3. Por programa educativo
se han recibido los
siguientes reactivos:
LEPE: 160
LEP: 86
LESET: 359
LEF: 318
LEE: 197
De los cuales durante los
tres días de validación
pasados fue posible
revisar sólo lo expuesto
en la gráfica.
LEPE LEP LESET LEF LEE
Reactivos
revisados
96 44 159 127 85
96
44
159
127
85
Reactivos revisados al primer periodo
LEPE
LEP
LESET
LEF
LEE

4. De los reactivos
revisados fue posible
validar sólo los
siguientes reactivos
• LEPE: 71
• LEP: 30
• LESET: 91
• LEF: 71
• LEE: 47
71
30
91
71
47
Reactivos validados al primer periodo
LEPE
LEP
LESET
LEF
LEE

5. Criterio de validación de reactivos
Redacción y
Estructura
Adecuada=1 Reestructurado=0
Tipo de
aprendizaje que
evalúa/ que
pretende medir
Declarativo=1 Procedimental=2 Actitudinal=3
Relación con el
perfil de egreso
Adecuada=1 Inadecuada=0
Nivel de
Complejidad Básico=1 Intermedio=2 Avanzado=3
Ejemplo RyE TAQE RPE NC Total
Reactivo 1 0 1 1 1 3

6. Comparativo Revisados vs. Validados
revisados
validados
0
20
40
60
80
100
120
140
160
LEPE
LEP
LESET
LEF
LEE
96
44
159
127
85
71
30
91
71
47
revisados
validados

7. Entregados, Revisados y Validados
0
50
100
150
200
250
300
350
400
LEPE LEP LESET LEF LEE
corte // total de reactivos 160 86 359 318 197
revisados 96 44 159 127 85
validados 71 30 91 71 47

8. Tareas pendientes
Validadores
• Terminar el proceso de validación con el mayor número de reactivos por semestre
por PE, es decir, la suma de reactivos por validar y por entregar.
LEPE LEP LESET LEF LEE
No. de docentes que
validaron
7 3 5 3 3
No. de reactivos por
revisar
160 86 359 318 197
No. reactivos
revisados
96 44 159 127 85
No. de reactivos por
validar
64 42 200 191 112
No. de reactivos por
entregar
(Estimado a 420)
260 334 61 102 223
TOTAL por validar 324 376 261 293 345

9. SISEVALE
• Recibir y organizar los reactivos de la tercera entrega, se amplió la
fecha del 18 al 22 de octubre
• Abrir una cuarta base para la entrega de Reactivos debido al atraso de
LEPE y LEP, y para todos los docentes que no han cumplido del 25 de
octubre al 15 de noviembre
• Organizar los reactivos por semestres
• Organizar los reactivos por PE, por semestre para subirlos a la Prueba
BINE
• Informar sobre los docentes que cumplieron con la entrega de
reactivos
• Informar sobre el avance de la validación
• Unir las bases de datos de reactivos validados
• Subir los reactivos a la PRUEBA BINE con apoyo de capturistas
• Informar de las fechas probables para la PRUEBA BINE
Tareas pendientes

10. Para lograr la Prueba BINE
solicitamos y pedimos apoyo
• Incrementar a 5 el número de validadores por PE,
en caso de poder apoyar con más docentes es
conveniente para el proceso de validación (caso
preescolar)
• Motivar a los docentes que faltan de entregar
reactivos
• Dar comisiones para la próxima fecha de
validación a los docentes validadores para que no
salgan a otras actividades (caso de primaria)
• 5 Personas que capturen cada una de las pruebas
coordinados con SISEVALE