Presentación del trabajo realizado por los alumnos de 4º de ESO del CPEPA Concepción Arenal de Zaragoza durante el curso 2014/2015 sobre la II Guerra Mundial. En este caso, los alumnos se han centrado en el estudio y análisis de una fase de la guerra: "La Guerra Relámpago". Esta presentación fue su apoyo a la hora de exponerlo en clase.
Contenidos de la Unidad 1 “El despertar del siglo XX”:
- Hacia el final del siglo XIX; Colonialismo e Imperialismo: segunda gran expansión europea; La “Paz Armada”; La Primera Guerra Mundial.
Objetivos de la Prueba:
- Comprender los principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial, incluyendo: alianzas y competencia imperialista, colonialismo y reparto del mundo.
- Reconocer las causas de la Primera Guerra Mundial y su impacto político y económico, incluyendo: potencias y alianzas en conflicto; pérdida del dominio de Europa en el mundo.
Presentación del trabajo realizado por los alumnos de 4º de ESO del CPEPA Concepción Arenal de Zaragoza durante el curso 2014/2015 sobre la II Guerra Mundial. En este caso, los alumnos se han centrado en el estudio y análisis de una fase de la guerra: "La Guerra Relámpago". Esta presentación fue su apoyo a la hora de exponerlo en clase.
Contenidos de la Unidad 1 “El despertar del siglo XX”:
- Hacia el final del siglo XIX; Colonialismo e Imperialismo: segunda gran expansión europea; La “Paz Armada”; La Primera Guerra Mundial.
Objetivos de la Prueba:
- Comprender los principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial, incluyendo: alianzas y competencia imperialista, colonialismo y reparto del mundo.
- Reconocer las causas de la Primera Guerra Mundial y su impacto político y económico, incluyendo: potencias y alianzas en conflicto; pérdida del dominio de Europa en el mundo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. ¿Cómo es llamada también la Primera
Guerra Mundial?
A) La Gran Guerra
C) Guerra de potencias.
D) Guerra de fronteras.
B) La guerra de trincheras
4. ¿En qué fecha se desarrolló la
primera guerra mundial?
A) Entre el 2 de julio de 1921 y el 25 de noviembre de 1943
.
C) Entre el 28 de julio de 1916 y el 11 de noviembre de 1917..
D) Entre el 2 de julio de 1920 y el 11 de noviembre de 1914..
B) Entre el 28 de julio de 1914 y el 11 de noviembre de 1918..
5. ¿Cuál fue el detonante de la guerra?
D ) Golpe de estado al presidente Mussolini.
C) El asesinato de Adolfo Hitler.
A) El asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria-
Hungria.
B) El asesinato del príncipe Francisco Felipe de México.
6. ¿En qué países tuvo lugar la Primera
Guerra Mundial?
A) Europa(Gran Bretaña. Italia, Alemania, Francia, Autro-Hungria) África y
Oriente Medio (brevemente en China y las islas del Océano Pacífico)..
D) América (EEUU, Mexico, Colombia) Europa (Gran Bretaña.
Italia, Alemania, Francia) .
C) Europa (Gran Bretaña. Italia, Alemania, Francia, Autro-
Hungria) y Oriente Medio (Imperio Ruso). América (EEUU)
B) América y Oriente de México (brevemente en Chile y las
islas del coco). .
7. ¿Cómo se le nombro al tratado de paz
firmado con Alemania?
A)Trianon.
C) Renania.
B)Versalles.
D) De las naciones unidas.
8. ¿Qué papel realizo la mujer en la Primera
Guerra Mundial?
A) Ama de casa.
C)Trabajo en fabricas.
D)Trabajo en el campo.
B) Ir a la batalla.
9. ¿Cuál es el avance tecnológico que se
creo en la Primera Guerra ?
A) Carros.
C) Barcos.
B)Tanques.
D) Elicopteros”.
10. ¿Cuáles fueron las tácticas de guerra?
A) Guerra química, Grandes batallas, lanzallamas, aviación,
guerra submarina, movilización de tropas.
C) Infiltración, secuestro, extorsión.
D) Armamento fluvial, balístico, aéreo.
B) Franquismo, facismo, nascismo.