1. EL BUCLE EDUCATIVO:
APRENDIZAJE,
PENSAMIENTO COMPLEJO
Y
TRANSDISCIPLINARIEDAD
República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
I.P.M “José Manuel Siso Martínez”
Curso: Evaluación de Estrategias de Aprendizaje
Profesora: Aida Justo
Participante: Ingrid Herbas
Noviembre,2010

2. BUCLE EDUCATIVOBUCLE EDUCATIVO

3. APRENDIZAJE Y COMPLEJIDAD

4. Modelos base de planificaciones (algunos)

5. EXPERIENCIAS DE AULA METACOMPLEJA
CONSTRUCCIÓN
CONOCIMIENTOS
METACOMPLEJA
Dialogo
interno
escribe
Nueva Teoría
Producto:
Review
Científico
Dialogo
interno
escribe
Nueva Teoría
Producto:
Review
Científico
Construcción
cognitiva
escribe Teoría
Producto:
Construcción
de Conceptos
temáticos
Los proyectos de
Investigación nos
hace escribir
nueva teoría.
Producto: Perfil
de Investigación
Evaluación
aprendizajes
Investigación
Aula-Mente
social
Pensamiento
Complejo

6. REFERENCIAS
González Juan. (2009). El bucle educativo: Aprendizaje, pensamiento complejo y
Trasdisciplinariedad. Revista Iberoamericana de Educación. Obtenido: Noviembre 2010,
desde http: Dr.%20Juan%20Miguel%20Gonzlez%20Velasco%20PhD,%20El%20bucle
%20educativo-%20Aprendizaje,%20Pensamiento%20Complejo%20y
%20Transdisciplinaried /.PDF
Blogs:
http://competenciasenlaeducacionsuperior.blogspot.com/
Publicado por genéricas.

7. REFERENCIAS
González Juan. (2009). El bucle educativo: Aprendizaje, pensamiento complejo y
Trasdisciplinariedad. Revista Iberoamericana de Educación. Obtenido: Noviembre 2010,
desde http: Dr.%20Juan%20Miguel%20Gonzlez%20Velasco%20PhD,%20El%20bucle
%20educativo-%20Aprendizaje,%20Pensamiento%20Complejo%20y
%20Transdisciplinaried /.PDF
Blogs:
http://competenciasenlaeducacionsuperior.blogspot.com/
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