la importancia de conocer los problemas en los adolescentes

2. EL TERMINO DELINCUENTE JUVENIL SE APLICAAUN
ADOLESCENTE QUE VIOLA LA LEY, O QUE PRESENTA
UN COMPORTAMIENTO QUE SE CONSIDERA ILEGAL.
LAS INFRACCIONES ILEGALES VAN DESDE TIRAR
BASURAA COMETER UN ASESINATO.
UN ADOLESCENTE SE CONVIERTE EN
DELINCUENTE JUVENIL CUANDO HA SIDO
DECLARADO CULPABLE DE UN DELITO POR UN
TRIBUNAL

3. LAS DETENCIONES DE VARONES ADOLESCENTES POR
HECHOS DELICTIVOS SON MUCHO MAS FRECUENTES QUE
LAS DE CHICAS ADOLESCENTES.
TRES CAMINOS QUE CONDUCEN A LA
DELINCUENCIA:
 CONFLICTO DE AUTORIDAD.
 ENCUBIERTO.
 ABIERTO.

4.  LA HERENCIA GENÉTICA.
 LOS PROBLEMAS DE IDENTIDAD.
 LA INFLUENCIA DE LA COMUNIDAD.
 LAS EXPERIENCIAS FAMILIARES.
ERIKSON: CONSIDERA, QUE LOS ADOLESCENTES
QUE NO HAN ADOPTADO ROLES SOCIALES
ACEPTABLES DURANTE EL DESARROLLO, O QUE
SIENTEN QUE NO SE LES PUEDE CUMPLIR POR LO
QUE EXIGEN PUEDEN DESTACARSE POR UNA
IDENTIDAD NEGATIVA.

5. EL NIVEL DE VIOLENCIA ENTRE LOS ADOLESCENTES ES CADA VEZ
MAS ALTO, ES MAYOR EL NUMERO DE ADOLESCENTES QUE
UTILIZAN LA VIOLENCIA PARA SOLUCIONAR SUS PROBLEMAS.
FACTORES QUE INFLUYEN PARA QUE UN ADOLESCENTE SE
VIOLENTO ( WAIKER):
 CONTACTO TEMPRANO CON LA DROGA Y EL ALCOHOL.
 FÁCIL ACCESO A LAS ARMAS, ESPECIALMENTE LAS
PISTOLAS.
 ASOCIACIÓN CON GRUPOS DE IGUALES ANTISOCIALES Y
CON COMPORTAMIENTOS DESVIADOS.
 EXPOSICIÓN GENERAL A LA VIOLENCIAA TRAVÉS DE LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN

6. ALGUNOS JÓVENES EN SITUACIÓN DE RIESGO REACCIONAN
FÁCILMENTE DE FORMAAGRESIVAANTE INSULTOS REALES
O IMAGINARIOS, Y LLEVAN A CABO UN COMPORTAMIENTO
QUE, EN OCASIONES, TIENEN CONSECUENCIAS TRÁGICAS.
ESTOS MALINTERPRETAN LOS MOTIVOS Y LAS
INTENCIONES DE LOS DEMAS ASI ELLOS, UTILIZANDO
AMENAZAS DE DAÑOS FÍSICOS CONTRA LOS DEMÁS
RECOMENDACIONES PARA REDUCIR LA VIOLENCIA JUVENIL:
 COMPROMISO PARA EDUCAR A LO NIÑOS EN UN ENTORNO
SEGURO Y CON EFICACIA.
 HACER REALIDAD LA PREVENCIÓN .
 APOYAR MAS A LAS ESCUELAS QUE LUCHAN PARAAPOYAR
UNA EDUCACIÓN EN LAS QUE SE INCLUYEN NIÑOS EN
SITUACIÓN DE RIESGO.
 CREAR RELACIONES AFECTIVAS ENTRE LAS FAMILIAS.

7. LA DEPRESIÓN SE PRODUCE MAS EN LA ADOLESCENCIA QUE EN
LA NIÑEZ, LAS MUJERES PRESENTAN MAYOR ÍNDICE DE
DEPRESIÓN QUE LOS HOMBRES.
LA FAMILIA ES UN FACTOR IMPORTANTE DENTRO DE LA
DEPRESIÓN QUE SUFREN LOS JÓVENES, INFLUYE LA
PRESENCIA DE UNO DE LOS PADRES CON DEPRESIÓN,
EMOCIONALMENTE AUSENTES, CON UN ALTO NIVEL DE
CONFLICTO MATRIMONIAL Y CON PROBLEMAS
ECONÓMICOS.
CON LA DEPRESIÓN TAMBIÉN SE ASOCIA LA EXISTENCIA DE RELACIONES
INSATISFACTORIA CON LOS COMPAÑEROS , LA FALTA DE UNA RELACIÓN
CERCANA CON UN AMIGO, SENTIRSE RECHAZADO POR LOS COMPAÑEROS
SON FACTORES QUE AUMENTA LA DEPRESIÓN

8. SUICIDIO
LOS COMPORTAMIENTOS SUICIDAS RESULTAN
EXTRAÑOS EN LA NIÑEZ, PERO AUMENTAN EN LA
ADOLESCENCIA TEMPRANA. EL SUICIDIO ES LA
TERCERA CAUSA MAS IMPORTANTE DE MUERTE
ENTRE LOS ADOLESCENTES DE 13 A 19 AÑOS.
RESULTA MAS PROBABLE QUE LOS HOMBRES SE SUICIDEN
A QUE LO HAGAN LAS MUJERES PORQUE LOS HOMBRES
EMPLEAN ARMAS LETALES, MIENTRAS QUE LAS MUJERES
SUELEN CORTARSE LAS VENAS O TOMAR UNA
SOBREDOSIS HECHOS QUE NO SUELEN PRODUCIR LA
MUERTE.

9. LA INTERRELACIÓN ENTRE LOS PROBLEMAS
Y LOS PROGRAMAS DE PREVENCIÓN -
INTERVENCIÓN.
LOS PROBLEMAS A LOS QUE SE ENFRENTAN LOS
ADOLESCENTES:
CONSUMO DE DROGAS, DELINCUENCIA JUVENIL,
PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL ALCOHOL, ABANDONO
DE LOS ESTUDIOS, EMBARAZO Y ENFERMEDADES DE
TRASMISION SEXUAL, DEPRESION Y SUICIDIO.
LOS COMPORTAMIENTOS PROBLEMATICOS EN LOS
ADOLESCENTES ESTAN INTERRELACIONADOS; EL CONSUMO DE
DROGAS SE RELACIONA CON LA ACTIVIDAD SEXUAL TEMPRANA,
PEORES CALIFICACIONES ABANDONO DE LOS ESTUDIOS Y
DELINCUENCIA

10. DEJEMOS A LOS ADOLESCENTES EXPLORAR SU IDENTIDAD.
COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE AUTONOMIA Y DE APEGO
MANTENER LOS CONFLICTOS ENTRE PADRES Y ADOLESCENTES LEJOS
DE SER TURBULENTOS, Y UTILIZAR BUENAS HABILIDADES DE
COMUNICACIÓN CON EL ADOLESCENTE.
RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS IGUALES, LA
ORGANIZACIONES JUVENILES Y LOS TUTORES.
AYUDAR A LOS ADOLESCENTES A POMPRENDER LA
NATURALEZA DE LAS DIFERENCIA, DIVERSIDADES Y EL
VALOR DE LOS CONFLICTOS
PREVENIR LOS PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES A TRAVES DE
PROGRAMAS DE IDENTIFICACION E INTERVENCION TEMPRANA