2. APRENDIZAJE ESPERADO: PROPONE ACCIONES PARA
PREVENIR SITUACIONES DE RIESGO.

4. ANALIZAMOS LA INFORMACION:
Durante el proceso de la adolescencia se suele pasar
más tiempo con el grupo de amigos que con la familia.
Es una manera de buscar nuevas relaciones sociales,
intercambio de ideas, opiniones y costumbres que les
permite desarrollar una identidad propia. Sin
embargo, en estas circunstancias no solo encuentran
situaciones de oportunidad que son aquellas que
ayudan a lograr sus metas personales, sino que
también se enfrentan a situaciones de riesgo que son
las que perjudican el propio desarrollo.

5. INFECCIONES
DE
TRANSMISIÓN
SEXUAL
CONSUMO DE
ALCOHOL Y
DROGAS
ABANDONO
ESCOLAR
SITUACIONES
DE RIESGO
ADOLESCENTE
EMBARAZO
PRECOZ
TRASTORNOS
ALIMENTICIOS

6. EFECTOS
RIESGO
ADOLESCENTE
CAUSAS

7. INFORMARSE Y
CONOCER SOBRE
LOS DERECHOS
SEXUALES
TOMAR
DECISIONES
PROYECTNADOSE
HACIA EL FUTURO
MEDIDAS DE
PREVENCION
ANALIZAR
CRITICAMENTE
LOS MENSAJES DE
LOS MEDIOS DE
COMUNICACION
CONSIDERAR QUE
UNA SEXUALIDAD
SALUDABLE
IMPLICA
RESPONSABILIDAD

9. ¿ DE QUE MANERA SURGE EL CONFLICTO?
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¿COMO TE DAS CUENTA?
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¿DE QUE MANERA SE PUEDEN RESOLVER LOS CONFLICTOS?
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10. Es el asunto en disputa, los temas o
aspectos sobre los cuales los
actores
involucrados
quieren
manifestarse.
EL
PROBLEMA
Se
refiere
a
los
protagonistas
del
conflicto, pudiendo ser
individuos o grupos,
pueden ser causantes o
afectados.
LOS
ACTORES
LAS
POSICIONES
Se refiere a lo que los
involucrados
quieren,
exigen o demandan
ELEMENTOS DE UN
CONFLICTO
LOS
INTERESES
Es la razón o justificación de la posición. Es la
respuesta a: ¿Por qué demandan o exigen tal
cosa? ¿Qué es lo que quieren satisfacer? Aquí
intervienen
principios,
expectativas
o
emociones.
LOS
ESCENARIOS
Estos pueden ser la familia, la
comunidad

13. PROPONE ACCIONES
PARA
PREVENIR
SIUACIONES
DE
RIESGO
EN
LOS
ADOLESCENTES