Pasos para la validación masiva técnica y funcional de Secuencias Didácticas

1. Procedimiento de validación
técnica y funcional de ODEs para
Agrega en la producción de
red.es
Madrid, febrero 2009

2. Índice
1. Flujo de trabajo 3.
2. Entrega del paquete SCORM 2004 4.
3. Revisión de paquetes SCORM 2004 5.
1. Catalogación 6.
2. Características Técnicas 7.
3. Accesibilidad 8.
4. Funcionalidad 9.
4. Pruebas y carga en Agrega 10.
5. Errores habituales 11.
6. Glosario 12.
7. Anexo 1. Instalación Agrega Offline 16.
8. Anexo 2. Validación masiva de ODEs 18.
9. Anexo 3. Documentación adicional 30.

3. Flujo de trabajo
Entrega de paquetes
Revisiones técnicas
SCORM 2004 a red.es
Pruebas y carga en Agrega Revisión funcional de los
contenidos

4. Entrega del paquete SCORM 2004
del proveedor a red.es
¿Qué recibimos del proveedor?
El paquete SCORM debe:
Paquetes SCORM
• Tener un formato .zip
• Contener el fichero
imsmanifest.xml
• Estar etiquetado en LOM-ES v1.0
• Cumplir los requisitos de
validación técnica y funcional de
ODE. (Ver Anexo 3)

5. Revisión del paquete SCORM
• ¿Dónde se revisa?
Agrega Offline
• ¿Con qué se realiza la revisión técnica del paquete SCORM?
Se realiza de forma masiva, utilizando una Plantilla .xml en cada uno de
los idiomas. (Ver en detalle en el ANEXO 1)
• ¿Qué se revisa?
–Catalogación
–Características técnicas
–Accesibilidad
–Funcionalidad

6. Revisión SCORM
Catalogación
Todos paquetes SCORM 2004 deben estar catalogados. Se
comprueba que la catalogación realizada dentro del fichero
imsmanifest.xml es correcta. Para ello se revisan los siguientes
puntos:
• Todos los campos obligatorios que indica LOM-ES
• Aquellos campos, que de manera explícita Red.es, haya indicado a través de la
documentación que se entrega en cada Proyecto.
• La categoría 9 (Clasificación):
–Nivel educativo LOM-ESv1.0
–Accesibilidad LOM-ESv1.0
–Competencia LOM-ESv1.0
–Disciplina: Árbol Curricular LOE 2006 y Tesauro ETB MEC-CCAA v1.0
A modo de guía, se ha elaborado un documento con las premisas
para la correcta catalogación. (Ver Anexo 3)

7. Revisión SCORM
Características técnicas
• Compatibilidad del ODE con SCORM 2004. El ODE puede ser
implantado en plataforma SCORM 2004 y usa la API de SCORM
2004 para registrar la información de seguimiento generada.
No existen referencias cruzadas entre OA en una misma SD.
• Correcta catalogación.
• Validación y visualización correcta en Agrega.
• Comprobación de los ODE en distintos navegadores: Explorer,
Firefox, Opera, Safari,…
• Comprobación de las trazas que deja el objeto digital educativo.
• La entrega se hace en un único directorio con todos los
paquetes .zip.
• Validación de la catalogación con la plantilla de red.es.
• Etc.

8. Revisión SCORM
Accesibilidad
• Los textos sin audio podrán ser leídos por un lector de pantalla.
• Las locuciones van subtituladas.
• Los contenidos se pueden navegar con teclado y ratón.
• Los elementos comunes a todas las pantallas están en la misma
ubicación.
• Comprobación de los botones de control de la animación.
• Los subtítulos están activados por defecto, pudiéndose desactivar.
• Etc.

9. Revisión SCORM
Funcionalidad
• ¿Donde se realiza?:
o En un navegador web (Explorer, Firefox, Safari, Opera)
o LMS (Rustici, Moddle,…)
• ¿Qué se revisa?:
o La carcasa de los OA cargan en todos los casos y funcionan todos
los botones correctamente.
o La interacción en las actividades funciona correctamente y no tiene
que realizarse de forma demasiado precisa para que funcionen.
o No aparecen voces robotizadas ni locuciones en idiomas que no
corresponden.
o El título de la página en el navegador coincide con el de la SD/OA.
o Existe sincronización y correspondencia entre la locución, el
subtitulo y los personajes si los hubiera.
o El subtítulo encaja con en el espacio que le corresponde.
o Etc.

10. Pruebas y carga en Agrega
• Una vez superadas las comprobaciones anteriores
se logra que la carga en Agrega de los ODE sea
correcta.
• Esta carga de contenidos en Agrega corre a
cargo del administrador del nodo.

11. Errores habituales que se deben evitar. I
• Referencias cruzadas a nivel técnico. Desde un OA no debe haber ningún botón o
similar que llame a una SD, ya que de lo contrario no se podrían desagregar los OA.
• Referencias cruzadas a nivel de contenido. Los textos y/o diálogos no deben
hacer referencias a otros OA o SD.
• Catalogación no traducida a la lengua del ODE. Los textos del ODE y la
catalogación deben estar en la misma lengua.
• La catalogación del OA/SD no contiene los campos por los que busca Agrega
(búsqueda simple y avanzada). Estos campos deben contener las palabras
semánticas más representativas del texto para que Agrega tenga capacidad de
recuperación del OA/SD.
• La catalogación de la categoría 9, Clasificación. No está realizada según el árbol
curricular LOE y con el tesauro ETB. Esto es importante para establecer grupos de
OA/SD con el mismo propósito (nivel educativo, materia y bloques de contenidos) y
poder recupéralos desde estos campos igualmente.

12. Errores habituales que se deben evitar II
• Las locuciones son audios mecanizados en la versión definitiva. En estas
versiones deben simular voces humanas de acuerdo con el personaje.
• Los créditos no siguen el formato exigido. Los logos deben seguir las pautas de
orden, tamaño,… establecidas.
• Los objetos aprendizaje con trazabilidad en LMS deben ser recursos “SCO” y
no “Asset”. Estos OA deben dejar las trazas o huellas de lo que el usuario ha
realizado. Para que esto ocurra el OA debe ser de tipo “SCO”.
• Materiales que no cumplen la licencia elegida en Agrega (Creative Commons).
• ODEs no traducidos por completo en locuciones y subtítulos a la lengua
respectiva. Existen mezclas de distintas lenguas de un mismo OA/SD.
• El .zip creado no contiene el fichero imsmanifest.xml en el directorio raíz. En
el paquete SCORM 2004, una vez descomprimido, no contiene el fichero
imsmanifest.xml en el primer nivel de éste.
• El .zip creado no contiene el fichero index.html o escenario.html en el
directorio raíz. En el paquete SCORM 2004, una vez descomprimido, no contiene el
fichero que lanza el objeto digital educativo (index.html o escenario.html) en el
primer nivel de éste.

13. Glosario I
AGREGA – Repositorio de contenidos digitales educativos orientados a profesores y
•
alumnos de enseñanza no universitaria sin conocimientos especializados en
tecnología. (¿Qué es Agrega?)
AGREGA OFF Line – Aplicación que se ejecuta en un pc sin necesidad de conexión a
•
Internet y que sirve para la creación, catalogación, previsualización y validación de
contenidos digitales educativos en formato SCORM 2004. (Agrega off line) –
Descarga
API – Interfaz de programación de aplicaciones. Conjunto de funciones y
•
procedimientos que ofrecen las bibliotecas de programas informáticos para ser
utilizados a su vez por otros programas informáticos.
Árbol curricular – Es el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos,
•
métodos pedagógicos, criterios de evaluación, de cada una de las enseñanzas
regladas no universitarias.
El profesorado los desarrolla y concreta en sus programaciones, con la estructura que
considere más adecuada, en función de las capacidades, expectativas e intereses del
alumnado. (Árbol curricular)
ASSET – recursos que no dejan trazas (huellas) de lo que el usuario ha estado
•
realizando.
ETB - listado de términos definidos para la clasificación de los objetos digitales con
•
respecto al propósito o disciplina de la cual tratan. (ETB)

14. Glosario II
Imsmanifest.xml – Define, mediante un archivo XML, la forma en que se han
•
importar los contenidos, así como la forma en que se han de presentar. Incluye
metadatos para la descripción del recursos, la estructura del OA y los recursos.
Lector de pantalla – programa software que identifica y transmite al usuario de
•
forma locutada lo que la pantalla muestra.
LMS – (del inglés: Learning Management System). Programa para la gestión,
•
administración y distribución de actividades y contenidos educativos. Su función es
para la realización de cursos virtuales o como apoyo a la formación presencial.
LOM-ES – estándar de etiquetado para la catalogación de contenidos digitales
•
educativos a un determinado contexto. Este estándar está dirigido especialmente a la
comunidad educativa española (¿Qué es LOM-ES?)
Metadatos – datos estructurados sobre un objeto, que soportan funciones asociadas
•
al objeto. Los metadatos describen características de instancias de los ODE
conteniendo informaciones para ayudar a identificar, descubrir, valorar y administrar.
Los metadatos permiten encontrar los objetos digitales almacenados dentro de un
repositorio, en nuestro caso, dentro del repositorio de Agrega.
Moodle – Plataforma de LMS (Learning Management System o Sistema de Gestión
•
de Aprendizaje)
OA – Objeto de aprendizaje. Varios OAs componen una “secuencia didactical”.
•
ODE – Objeto digital educativo que tiene como característica el ser modular, flexible,
•
abierto, accesible y reutilizable.

15. Glosario III
Rustici – Plataforma de LMS (Learning Management System o Sistema de Gestión de
•
Aprendizaje)
SCO – Recursos que dejan trazas (huellas) de lo que el alumno ha estado realizando,
•
y que posteriormente se pueden consultar por el profesor. Tiempo empleado en
realizar un ejercicio, grado de completitud y puntuación.
SCORM 2004 -. (del inglés Sharable Content Object Reference Model) es una
•
especificación que permite crear objetos pedagógicos estructurados. Estos objetos
pueden ser importados, exportados, agregados y desagregados entre sistemas de
gestión de aprendizaje diferentes, siempre que estos soporten la norma SCORM.
SD – Secuencia didáctica. Está compuesta por varios objetos de aprendizaje.
•
.ZIP – formato informático para compresión de documentos digitales como
•
imágenes, programas, documentos…

16. Anexo 1
Instalación y ejecución de Agrega Offline
1. Requisitos de Instalación
200 MB de espacio en disco duro.
–
1 GB de memoria RAM.
–
Permisos de administrador.
–
No tener restricciones de cookies.
–
Java Run-time enviroment (JRE) 1.5 o superior. Disponible en
–
http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp
Navegador Web. Se recomienda Mozilla FireFox 1.0+ o Internet Explorer 6.0+
–
Dentro del panel de control “General/Variables de entorno”, tener definida
–
una variable de entorno llamada “JRE_HOME” y con valor la dirección de Java.
Ej:

17. Instalación y ejecución de Agrega Offline
2. Pasos para la instalación
Para instalar la versión Windows de la herramienta agrega simplemente haga doble
clic en el ejecutable y siga los pasos que se le indican.
3. Inicio de la aplicación
• Desde la carpeta Agrega, iniciar el servidor Tomcat
pulsando 'Iniciar Servidor'.
• Esto abrirá una ventana de mensajes con el título
'Tomcat'. Espere a que la ventana muestre el mensaje
'[main] INFO org.apache.catalina.startup.Catalina -
Server startup in xxxx ms‘
• Abrir la URL de la aplicación pulsando 'Herramientas Agrega'

18. Anexo 2
Validación Masiva de ODES
1. Abrir la herramienta Agrega Offline y seleccionar “Herramienta
de modificación.

19. Validación Masiva de ODES
2. Crear una tarea nueva

20. Validación Masiva de ODES
3. Dar nombre a la tarea
Escribimos el nombre

21. Validación Masiva de ODES
4. Definir el tipo de tarea y la ruta del objeto sobre la que se
va a realizar la tarea.

22. Validación Masiva de ODES
4.1. Seleccionar la opción “Validación” y pulsamos “Continuar”
Seleccionar

23. Validación Masiva de ODES
4.2. Escribimos la ruta del objeto a validar, y pulsamos “Aceptar”
Escribir ruta

24. Validación Masiva de ODES
4.3. …Y guardar la tarea nueva.

25. Validación Masiva de ODES
5. No simular la tarea de modificación

26. Validación Masiva de ODES
6. Ejecutar la tarea.

27. Validación Masiva de ODEs

28. Validación Masiva de ODEs
Nos indica que Se pincha
la tarea no ha para ver los
sido validada errores de
correctamente validación

29. Validación Masiva de ODEs

30. Anexo 3
Documentación adicional
• Requisitos de validación
técnica de ODEs Validación técnica
de ODEs
• Pautas y requisitos para la
Catalogación de
catalogación de ODEs. ODEs
• Identificador catálogo MEC. Catálogo MEC
• Especificaciones de
Identificadores. Identificadores

31. Documentación detallada del proyecto en:
www.proyectoagrega.es
Contacto: agregacontenidos@red.es