Una práctica pedagógica innovadora implica cambios constantes y reinvención continua. Varios factores afectan la capacidad de los maestros para innovar, incluyendo salarios bajos, jornadas dobles que reducen el tiempo para planear clases innovadoras, fondos insuficientes de las familias para cubrir necesidades de la escuela, y estrés causado por la doble carga de trabajo y actividades adicionales.

1. Se pretende que la práctica pedagógica
sea
Una práctica innovadora es aquella que
no se da siempre de la misma manera,
sino que está cambiando, se esta
reinventando constantemente (Badilla
A., Rita, Baltodano, Víctor).
Paola Hernández Gómez

2. Factoresqueafectanlalaborde
innovar:
Los maestros aceptan y buscan una
doble jornada porque los niveles
salariales que perciben son poco
competitivos en relación con otras
profesiones.
El compañero recibió por
error el cheque de un
profesor
(Badilla A., Rita, Baltodano, Víctor).
Paola Hernández Gómez

3. Factoresqueafectanlalaborde
innovar:
El profesor en la mayoría de los casos
se ve obligado a trabajar jornadas
dobles y no dispone del tiempo
suficiente para planear clases
innovadoras
(Badilla A., Rita, Baltodano, Víctor).
Paola Hernández Gómez

4. Factoresqueafectanlalaborde
innovar:
La cuota que aportan los padres de
familia es insuficiente para cubrir todas
las necesidades de la institución y el
maestro no dispone de una partida
para la elaboración de sus materiales.
(Badilla A., Rita, Baltodano, Víctor).
Paola Hernández Gómez

5. Factoresqueafectanlalaborde
innovar:
La doble jornada, la revisión de
trabajos, la planeación didáctica, las
actividades extracurriculares, hacen
que el docente viva un estrés y un
desgaste permanente.
(Badilla A., Rita, Baltodano, Víctor).
Paola Hernández Gómez