El documento describe los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo la pedagogía, la didáctica, la enseñanza, el aprendizaje, los componentes personales y no personales. Explica que la pedagogía estudia la dirección del proceso educativo, la didáctica estudia la enseñanza y el aprendizaje, y que la enseñanza implica la interacción entre el profesor, los estudiantes y el objeto de conocimiento.

1. Proceso Enseñanza
Aprendizaje y sus
componentes
Integrantes
Valeria Cueva
Alejandra Chimba
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CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

2. Ciencia que estudia la
Pedagogía dirección del proceso
docente-educativo
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3. PEDAGOGÍA
Tradicional Enfoque histórico -
cultural
 Profesor: fuente  Profesor: orientador.
de conocimiento.
 Estudiante: objeto y
 Estudiante: objeto sujeto del aprendizaje
de la enseñanza.
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4. Ciencia que estudia la
dirección del proceso de
Didáctica
enseñanza-aprendizaje
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5. Enseñanza
Actividad realizada conjuntamente mediante la
interacción de 3 elementos:
 Profesor
 Alumnos
 Objeto de Conocimiento
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6. Aprendizaje
Adquirir
experiencias
a través del logro
de objetivos.
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7. Proceso de enseñanza-aprendizaje
Componentes Personales
Objeto de estudio
Profesor Estudiantes
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8. Componentes no personales
 Objetivos: ¿Para qué?
 Contenidos: ¿Qué se enseña?
 Método: ¿Cómo?
 Forma: ¿Cuáles actividades?
 Medio: ¿Qué recursos?
 Evaluación: ¿Cómo verificar?
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9. Objetivos
Evaluación Contenidos
Interacción
Medios Formas
Métodos
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10. Objetivo
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11. Clasificación de los
objetivos
Educativos Instructivos
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12. Contenido
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13. Método
Sigue las normativas de los métodos
científicos particulares y generales.
Desarrolla capacidades en los
estudiantes que promueven el correcto
desempeño profesional.
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14. Medios
Soporte material a los
métodos para facilitar el
logro de los objetivos
planteados.
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15. Evaluación
Proceso que busca información para la
valoración y la toma de decisiones
inmediata.
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