Este documento presenta un proyecto para concientizar a estudiantes sobre las consecuencias del consumo de drogas. Los estudiantes realizarán diversas actividades individuales y grupales utilizando herramientas digitales como correo electrónico, Facebook y Blogger para crear tres productos: un tríptico sobre información sobre drogas usando Word, una encuesta sobre el consumo usando Excel, y una presentación sobre los efectos del consumo en PowerPoint. Los productos se publicarán en línea para retroalimentación y los estudiantes participarán en foros en Facebook.

1. PRODUCTO FINAL
“¿tienes amor por ti o te vale?
Leonor Pérez López

2. CONTENIDO
•INTRODUCION 3
•DESCRICION DE LAS ACTIVIDADES 4
•PRODUCTO 1 5
•PRODUCTO 2 6
•PRODUCTO 3 7
•PUBLICACION. 8
•BIBLIOGRAFIA 9

3. En el presente proyecto busca concientizar a
los alumnos de las consecuencias que tiene el
consumo de las drogas, por lo que partiremos de la
pregunta :
¿Tienes amor por ti o te vale?

4. Para llegar a la respuesta los alumnos irán realizando diversas
actividades de forma individual, grupal y por equipos, utilizando
herramientas de comunicación como el correo electrónico, de colaboración
como el Facebook y Blogger, y crearan productos en Word, PowerPoint y
Excel, dichas actividades nos darán como resultado diversos productos
siguiendo la planeación de la Ficha Técnica, los cuales son:
Producto Herramienta
Tríptico Word
Encuestas Excel
Presentación PowerPoint
Envió de trabajos Correo electrónico
Foro de opinión Facebook
Presentación de trabajos Blogger

5. Producto 1
¿Te informas?
Los alumnos en quipo elaboraran un tríptico utilizando la
herramienta de Word, por lo que se incluye una guía para el
alumno con la descripción de los productos que tiene que
elaborar; y los mejores serán publicados en línea para una
retroalimentación y actualización constante.
Los productos serán enviados al correo electrónico del
docente para ser evaluados.
Para evaluar/autoevaluar/coevaluar se incluyen listas de
cotejo.

6. Producto 2
¿Cuánto se?
Por equipos se realizara un registro que se
titulara utilizando la herramienta de Excel, será
publicado en el Blogger para que pueda ser
consultado por los alumnos cuando sea necesario y
puedan realizar comentarios.
Para evaluar/autoevaluar/coevaluar se incluyen
listas de cotejo.

7. Producto 3
¿Me quiero o me vale?
Realizara un ensayo con las conclusiones del tema que se
titulara utilizando la herramienta de PowerPoint, los mejores
serán publicados en el Blogger para que pueda ser consultado
por los alumnos cuando sea necesario y puedan realizar
comentarios.
Para evaluar/autoevaluar/coevaluar se incluyen listas de
cotejo.

8. Dentro de las actividades los alumnos revisarán,
analizaran y reflexionaran con situaciones de la vida diaria
mediante un video de YouTube y una ODA; los cuales serán
publicados en el grupo de Facebook el cual permanecerá
abierto como un el foro para una retroalimentación
constante y como medio de comunicación con los alumnos,
donde podrán hacer publicaciones sobre el tema
respetando las reglas de comunicación.

9.  http://www.abc.es/20120923/familia-padres-hijos/abci-
cambia-perfil-drogas-201209211251.html
 http://www.elnuevodiario.com.ni/especiales/91436
 http://noticias.terra.com.mx/mexico/lideran-los-adolescentes-
uso-de-drogas-en-
mexico,211cfaee38f36310VgnVCM5000009ccceb0aRCRD.html
 http://bvs.insp.mx/rsp/articulos/articulo.php?id=001538
 http://mexico.cnn.com/salud/2011/07/01/la-adiccion-a-las-
drogas-es-mas-grave-durante-la-adolescencia
 http://polciita.wordpress.com/
 http://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Articulos/PDFs/PD
F0139.pdf
 http://www.monografias.com/trabajos/adoldrog/adoldrog.shtml
 http://dr0gas.tripod.com/consumodedrogas.html