1. PRODUCTO
FINAL ¿Qué comes”
Lucina Simón Miranda

2. En el presente proyecto se busca valorar la
importancia de tener una dieta balanceada y de
controlar el consumo de alimentos ácidos diario,
partiendo del cuestionamiento:
¿Qué comes?

3. Para llegar a la respuesta los alumnos irán realizando diversas
actividades de forma individual, grupal y por equipos, utilizando
herramientas de comunicación como el correo electrónico, de colaboración
como el Facebook y Blogger, y crearan productos en Word, PowerPoint y
Excel, dichas actividades nos darán como resultado diversos productos
siguiendo la planeación de la Ficha Técnica, los cuales son:
Producto Herramienta
Presentación del problema PowerPoint
Registro de trabajos Excel
Ensayo Word
Envió de trabajos Correo electrónico
Foro de opinión Facebook
Presentación de trabajos Blogger

4. ¿Te duele tu estomago?
Los alumnos en quipo elaboraran una presentación
utilizando la herramienta de PowerPoint, por lo que se incluye
una guía para el alumno con la descripción de los productos que
tiene que elaborar; y los mejores serán publicados en línea para
una retroalimentación y actualización constante.
Los productos serán enviados al correo electrónico del
docente para ser evaluados.
Para evaluar/autoevaluar/coevaluar se incluyen listas de
cotejo.

5. ¿Te cuidas?
Por equipos se realizara un registro utilizando la
herramienta de Excel, como una retroalimentación,
para su análisis y comentario, este registro será
publicado en el Blogger para que pueda ser
consultado por los alumnos cuando sea necesario y
puedan realizar comentarios.
Para evaluar/autoevaluar/coevaluar se incluyen
listas de cotejo.

6. ¿Qué comes?
De forma individual realizara un ensayo con las
conclusiones del tema utilizando la herramienta de Word, los
mejores serán publicados en el Blogger para que pueda ser
consultado por los alumnos cuando sea necesario y puedan
realizar comentarios.
Para evaluar/autoevaluar/coevaluar se incluyen listas de
cotejo.

7. Dentro de las actividades los alumnos revisarán,
analizaran y reflexionaran con situaciones de la vida diaria
mediante un video de YouTube y una ODA; los cuales serán
publicados en el grupo de Facebook el cual permanecerá
abierto como un el foro para una retroalimentación
constante y como medio de comunicación con los alumnos,
donde podrán hacer publicaciones sobre el tema
respetando las reglas de comunicación.

8.  Libro del maestro tercer grado volumen II ciencias III, énfasis en
Química, comisión nacional de libros de texto gratuitos
 Libro del alumno tercer grado volumen II ciencias III, énfasis en
Química, comisión nacional de libros de texto gratuitos
 Videos YouTube: http://youtu.be/bOSSTLFm1j8
 Wiki pedía:
 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/heartburn.html
 ODA
http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_3/ciencias3_b2/
oda_2417_10021/recurso/
 Tutorial de PowerPoint:
http://www.programatium.com/powerpoint.htm
 Tutorial Word: http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm
 Tutorial Excel: http://www.programatium.com/excel.htm
 Tutorial SlideShare:
http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-
slideshare