Productos para trabajar en elo área de Ciencias Sociales

1. PRODUCTOS SUGERIDOS PARA LAS UNIDADES DIDACTICAS EN LAS AREAS DE HISTORIA, GEOGRAFÍA
Y ECONOMÍA, FORMACIÓN CIUDADAN Y CIVICA Y PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
 Presentaciones (transparencias, carteles, diapositivas, audiovisuales, multimedia, etc.) donde se
examinen ideas, temas o problemas específicos.
 Entrevistas u obtención de información a partir de narraciones personales, anécdotas, historias
orales, etc., como formas de comprender determinados actores, comunidades, acontecimientos,
periodos o sucesos.
 Monografías sobre determinados grupos,organizaciones, empresas,etc., con un análisis de los
aspectos sociales, culturales, políticos o económicos.
 Informe de análisis de casos.
 Representaciones que permitan demostrar la comprensión de un acontecimiento, grupo o sistema
mediante la escritura de un libreto o historia acerca del mismo.
 Libros, periódicos, revistas, folletos, carteles, entre otros
 Creación y animación de videos o filmes que caractericen un acontecimiento, asunto o tema de
gran importancia.
 Celumetrajes (registros videográficos de corta duración utilizando las cámaras de celulares).
 Creación y/o interpretación de música y letra que represente la identidad, los valores y el clima
social o político de un periodo, grupo o cultura.
 Diseño y conducción tutelada de experimentos científicos.
 Diseño y conducción tutelada de propuestas de intervención social y apoyo o mejoramiento del
bienestar de su comunidad.
 Elaboración de escritos,registros videográficos,sonoros y fotográficos relacionados con el uso de
las fuentes orales.
 PosterCientífico (cartel que se adhiere enla pared confinalidades de divulgacióndelos resultados
de una investigación)
 Informe y socialización de entrevista a experto.
 Informe y socialización de la experiencia en diferentes eventos (visitas a museos centros
arqueológicos e instituciones del Estado, observación de hechos, paisajes, mercados, etc.)
 Crear páginas de internet u otros soportes para informar a la población sobre algún asunto.
 Informe y socialización de los resultados de encuestas.
 Informe y socialización de la observación y/o participación en Audiencias públicas.
 Informe y socialización de talleres realizados en beneficio de sus compañeros o la comunidad.
 Proyectos participativos
 Participación en paneles, foros, mesas de diálogo, mesas redondas, asambleas de aula, etc.
 Informe de experiencia en la conformación y/o participación en una asociación civil (simulación)
 Informe y socialización de una experiencia en un voluntariado.
 Difusión de un Manifiesto ético sobre un asunto publico
 Historietas
 Ensayos (histórico, argumentativos, entre otros).
 Mapa temático
Adaptado de “Enseñanza situada: vínculo entre la escuela y la vida” Frida Díaz Barriga Arceo (2006, p41)
Recuperado el 16 de enero de 2016 de <http://benu.edu.mx/wp-
content/uploads/2015/03/Ensenanza_situada_Frida_Diaz.pdf>