El documento presenta los proyectos "Recapacicla" y "Terra" del IES Bajo Guadalquivir en Lebrija para el curso 19/20, cuyos objetivos son la educación ambiental, la reducción de emisiones de CO2, y fomentar la reducción, reutilización y reciclaje de residuos a través de actividades colaborativas y en el aula.
Este power point reúne información y algunas imágenes del proyecto de aprendizaje servicio llevado a cabo por Ana Belén Cosciuc y Ma. Sol Valiente en la escuela Santiago del Estero de la ciudad de Rosario. El nombre del proyecto es "Basura cero", e intenta profundizar la temática de el cuidado del medio ambiente, la concientización del uso de contenedores especiales, etc.
Este power point reúne información y algunas imágenes del proyecto de aprendizaje servicio llevado a cabo por Ana Belén Cosciuc y Ma. Sol Valiente en la escuela Santiago del Estero de la ciudad de Rosario. El nombre del proyecto es "Basura cero", e intenta profundizar la temática de el cuidado del medio ambiente, la concientización del uso de contenedores especiales, etc.
Revista a! 38 - Novedades! Ecotablas en mar del plataRedSocialFuva
El cuidado del medio ambiente está íntimamente relacionado con el presente y el futuro de nuestra salud. Por eso andar volvió este año a realizar una campaña de concientización
en la Costa Atlántica, que busca que todos tomemos dimensión de la necesidad de disminuir la cantidad de residuos que generamos.
Revista a! 38 - Novedades! Ecotablas en mar del plataRedSocialFuva
El cuidado del medio ambiente está íntimamente relacionado con el presente y el futuro de nuestra salud. Por eso andar volvió este año a realizar una campaña de concientización
en la Costa Atlántica, que busca que todos tomemos dimensión de la necesidad de disminuir la cantidad de residuos que generamos.
proyecto del manejo de residuos sólidos en la escuela y su re utilización en las áreas de ciencias naturales, Ciencias sociales, ética y valores , artística y matemáticas, como proyecto transversal.
Jornadas sobre prevención de incendios donde participaron el alumnado de 1º y 2º de E.S.O.
Videoconferencias impartidas desde el Parque de Bomberos de Lebrija durante los días 6 y 13 de noviembre de 2020.
Información para las familias y el alumnado: medidas preventivas desde el domicilio, acceso al centro, trámites administrativos, medidas organizativas, protocolo Covid-19, actuación ante un caso sospechoso, actuación ante un caso confirmado, normas para el alumnado, itinerario de acceso para cada aula, zonas de recreo para cada etapa educativa.
Cuestionario para la evaluación, durante el estado de alarma, de la práctica docente a distancia en la materia de Matemáticas-II con un modelo sin videoconferencia.
Los futuros nuevos alumnos y alumnas respondieron uno a uno la carta, presentándose, describiéndose, contándonos sus inquietudes y dudas que se le planteaban para la entrada a la educación secundaria, a una nueva Etapa Educativa.
Multitud de dudas nos llegaron, unas 90 cartas a las que fuimos respondiendo una a una. También, se organizaron charlas que dimos por videoconferencias. Dividimos al alumnado de cada colegio en tres grupos, para poder crear un clima de seguridad, de cercanía, en un contexto reducido, pudiendo así, preguntar con confianza y establecer lazos con nuestro alumnado ayudante con los que también contamos en las charlas, tras una preparación previa.
Proyecto: “Hagamos historia con nuestras palabras: cartas con el corazón”.
Les propusimos que “hiciesen historia con sus palabras” de amor a diferentes colectivos que estaban pasando momentos difíciles: pacientes, personal laboral sanitario y no sanitario.
Casi 100 cartas escritas y enviadas.
Colección de algunas de las prácticas que se realizaron en el Laboratorio de Matemáticas del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija, desde 1999 a 2005, usando el programa de cálculo simbólico DERIVE y el de geometría dinámica Cabri Géomètre.
Introducción, objetivos, descripción de la actividad, programa de investigación y alumnado participante en la edición 2002/2003 del Laboratorio de Matemáticas del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija.
Presentación proporcionada por la asociación Coglobal con motivo de las "Jornadas sobre emprendimiento" impartidas al alumnado de 4º ESO. Programa INNICIA.
Presentación proporcionada por Dª. Mari Angeles Gallego (Ingeniera Industrial y Asesora Técnica de PRL), con motivo de la Jornada sobre Prevención en Riesgos Laborales, impartida al alumnado del segundo curso de Ciclo Formativo de Grado Superior de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados.
Presentación proporcionada por D. Juan Luis León, Ingeniero Químico y Asesor Técnico de PRL, con motivo de la Jornada sobre Prevención en Riesgos Laborales, impartida al alumnado del segundo curso de Ciclo Formativo de Grado Superior, de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados.
Estudio realizado por el alumnado de la materia optativa de Estadística en 2º de Bachillerato, bajo la dirección de la profesora Moira Clemente Alpresa, sobre hábitos y costumbres de nuestro alumnado.
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Experiencia con el REA de Proyecto EDIA "Elementos de Geomería en colaboración".
Dos experiencias desarrolladas con metodologías activas y ABP en el IES Bajo Guadalquivir de Lebrija (Sevilla).
El curso escolar 2016/2017 con un grupo de PMAR1 y el curso 2017/2018 con un grupo de 1º ESO.
2. NUESTRO LEMA
CURSO 19/20
“Menos C02 más Planeta, pequeños gestos que restan”
Vivimos en una sociedad en la cual estamos acostumbrados a ir sumando
logros, a ir queriendo y teniendo más y más cosas, una sociedad de
consumo y como consecuencia de este consumo excesivo, agotamos
nuestros recursos y derrochamos en gastos energéticos. Con todo eso no
queremos decir que el querer superarse e ir a más sea algo negativo, sino
que nos detengamos un momento a recapacitar si todo ello se puede llevar
a cabo restando, consumiendo menos, gastando menos recursos y energía,
en definitiva reduciendo nuestra huella de CO2 en el planeta.
IES Bajo Guadalquivir
Lebrija
3. PROGRAMA ALDEA 2019/2020
MODALIDAD B.
• Líneas de intervención:
– Educación Ambiental sobre sostenibilidad y
cambio global:
• PROYECTO RECAPACICLA.
• PROYECTO TERRAL.
• Coordinador: Rafael Buzón González.
IES Bajo Guadalquivir
Lebrija
4. OBJETIVOS
OBJETIVOS RECAPACICLA OBJETIVOS TERRAL
•Hacer del centro educativo un proyecto
susceptible de cambios y mejoras, tanto a nivel
ecológico como social, coherentemente con los
principios de la Educación Ambiental e
impulsado por su propia comunidad educativa.
•Sensibilizar, formar y educar sobre la
importancia del desarrollo sostenible, haciendo
a los individuos más participativos y conscientes,
a través de la mejora de la gestión ambiental de
los centros educativos.
•Crear una red de centros educativos donde se
favorezcan los intercambios y la cooperación. a
Aldea plantea un certamen de experiencias
didácticas que establecerá diferentes categorías
de participación en función de los diferentes
proyectos.
IES Bajo Guadalquivir
Lebrija
• Informar e implicar a la comunidad educativa
en la disminución de la generación de todo
tipo de residuos, y en especial de papel y sus
derivados, envases y vidrios, así como en su
adecuada separación en origen y reflexionar
sobre las implicaciones ambientales del
consumo.
• Dar gran importancia a la posibilidad de
reparar o reutilizar los desechos que se
generan. Vivimos en un mundo de consumista
inmerso en el ciclo de comprar usar y tirar
para seguir comprando usando y tirando,
tenemos que ser consciente de que cuando
tiremos tiene que ser para reciclar, pero la
mayoría de las veces nos olvidamos de que
antes de reciclar hay que dar una segunda
oportunidad a ese desecho bien reparándolo o
dándole otro uso.
5. CONTENIDOS
RECAPACICLA TERRAL
• Educación ambiental frente al
cambio climático.
• Investigación de emisiones de
nuestro centro.
• Reducción de emisiones en
nuestro centro.
IES Bajo Guadalquivir
Lebrija
• Conocimiento de los distintos
contenedores y su función.
• Interiorización de las acciones de
reducir, reutilizar y reciclar.
• Participación de la comunidad
educativa en las actividades
medioambientales.
• Conversión de los materiales que
estén en desuso mediante su
reutilización, promoviendo el
consumo responsable.
• Actitudes de respeto hacia la
naturaleza y el medio ambiente.
6. ACTIVIDADES
RECAPACICLA TERRAL
• Colaborativas:
– ¿Cuánto C02 emitimos?
– ¡Olvídate del coche!
• En el aula:
– Cine medioambiental
IES Bajo Guadalquivir
Lebrija
• Colaborativas:
– Investigando los residuos
– Patrullas medioambiental
– ¡Y de repente una caja!
– Cada residuo en su lugar.
• En el aula:
– Tu Eco-aula.
– Reparar, reutilizar y reciclar
desde la FPB.