Este documento presenta el programa anual del momento cívico de la Escuela de Educación Básica “Luis Vernaza” para el año lectivo 2016-2017. Establece la visión, misión y objetivos de la institución, e incluye un calendario mensual con las actividades planeadas para cada grado, centradas en valores como la honestidad, equidad, respeto y compromiso con el medio ambiente.
Normas para el uso de los equipos tecnológicosLenin Ramírez
El documento presenta las normas y el cronograma para el uso de los recursos tecnológicos como la laptop y el proyector en una escuela. Se especifica que los docentes deben firmar un registro al usar los equipos y seguir instrucciones como no instalar software no autorizado o dejar alimentos cerca. Luego, se detalla el horario semanal para el uso de estos recursos por cada año y asignatura básica.
Este documento lista los elementos necesarios para una semana de planificación docente exitosa, incluyendo un cuaderno de seguimiento del docente, cuadernos de estudiantes revisados, agendas revisadas, recursos relevantes al tema, y un aula limpia y ordenada.
Este documento describe un proyecto educativo creado por instituciones de élite para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes. El proyecto se basa en los procesos de comprender, ordenar ideas, comparar, experimentar, elaborar mapas conceptuales, resumir, conceptualizar y debatir. Al aplicar estos procesos, los estudiantes podrán disfrutar de la lectura de manera crítica y creativa, y demostrar un pensamiento lógico y creativo para analizar y resolver problemas de la
El documento contiene información sobre una lección de matemática impartida el 9 de mayo de 2016 a Gabriela Barragán de 7° "A". Se enseñó sobre aplicaciones de matemática y se hizo énfasis en ser respetuosos con los demás.
Los pasos principales son verificar que los estudiantes hayan sacado sus loncheras y salido del salón de clases de forma ordenada, constatar que nadie se quede atrás, cerrar el salón e ir al puesto de vigilancia designado para formar a los estudiantes y verificar que todos estén presentes antes de ingresar al aula nuevamente.
Horario de clases de recuperación de la básica superiorLenin Ramírez
El documento presenta el horario de clases de recuperación para los grados 8°, 9° y 10° de básica superior para el año lectivo 2016-2017, con los días y asignaturas de cada semana de recuperación para cada grado.
Este documento presenta el programa anual del momento cívico de la Escuela de Educación Básica “Luis Vernaza” para el año lectivo 2016-2017. Establece los valores que se abordarán cada mes, así como las actividades planeadas para cada grado con el objetivo de fortalecer valores cívicos, éticos y morales entre los estudiantes.
El documento describe cómo el desarrollo del pensamiento crítico en el aula ayuda a formar estudiantes persistentes, creativos e innovadores, fomentando la capacidad de comunicarse de manera empática, clara y precisa. Implica cuestionar y comprender las fuentes de información desde varias perspectivas para mejorar la calidad del pensamiento y tomar decisiones de manera independiente.
Normas para el uso de los equipos tecnológicosLenin Ramírez
El documento presenta las normas y el cronograma para el uso de los recursos tecnológicos como la laptop y el proyector en una escuela. Se especifica que los docentes deben firmar un registro al usar los equipos y seguir instrucciones como no instalar software no autorizado o dejar alimentos cerca. Luego, se detalla el horario semanal para el uso de estos recursos por cada año y asignatura básica.
Este documento lista los elementos necesarios para una semana de planificación docente exitosa, incluyendo un cuaderno de seguimiento del docente, cuadernos de estudiantes revisados, agendas revisadas, recursos relevantes al tema, y un aula limpia y ordenada.
Este documento describe un proyecto educativo creado por instituciones de élite para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes. El proyecto se basa en los procesos de comprender, ordenar ideas, comparar, experimentar, elaborar mapas conceptuales, resumir, conceptualizar y debatir. Al aplicar estos procesos, los estudiantes podrán disfrutar de la lectura de manera crítica y creativa, y demostrar un pensamiento lógico y creativo para analizar y resolver problemas de la
El documento contiene información sobre una lección de matemática impartida el 9 de mayo de 2016 a Gabriela Barragán de 7° "A". Se enseñó sobre aplicaciones de matemática y se hizo énfasis en ser respetuosos con los demás.
Los pasos principales son verificar que los estudiantes hayan sacado sus loncheras y salido del salón de clases de forma ordenada, constatar que nadie se quede atrás, cerrar el salón e ir al puesto de vigilancia designado para formar a los estudiantes y verificar que todos estén presentes antes de ingresar al aula nuevamente.
Horario de clases de recuperación de la básica superiorLenin Ramírez
El documento presenta el horario de clases de recuperación para los grados 8°, 9° y 10° de básica superior para el año lectivo 2016-2017, con los días y asignaturas de cada semana de recuperación para cada grado.
Este documento presenta el programa anual del momento cívico de la Escuela de Educación Básica “Luis Vernaza” para el año lectivo 2016-2017. Establece los valores que se abordarán cada mes, así como las actividades planeadas para cada grado con el objetivo de fortalecer valores cívicos, éticos y morales entre los estudiantes.
El documento describe cómo el desarrollo del pensamiento crítico en el aula ayuda a formar estudiantes persistentes, creativos e innovadores, fomentando la capacidad de comunicarse de manera empática, clara y precisa. Implica cuestionar y comprender las fuentes de información desde varias perspectivas para mejorar la calidad del pensamiento y tomar decisiones de manera independiente.
Representantes de la teoría cognoscitiva constructivistaLenin Ramírez
Este documento explora los conceptos clave relacionados con el aprendizaje y la enseñanza, incluyendo aprendizaje, pedagogía, técnica, método, estrategia y didáctica. También identifica a los participantes clave en el proceso educativo.
El documento contrasta las perspectivas cognitiva y gnoscitiva. La cognitiva se refiere a procesos intelectuales que preceden el aprendizaje, mientras la gnoscitiva estudia procesos mentales más amplios como el pensamiento y aprendizaje. También describe las teorías de Piaget y Kohlberg sobre el desarrollo moral, enfatizando que sigue etapas universales y depende del desarrollo cognitivo.
El documento describe los conceptos clave de la planificación, metodología y evaluación de la enseñanza. Explica que la planificación es un proceso mental constante que organiza situaciones de aprendizaje considerando objetivos, contenidos, destrezas, actividades, recursos y evaluación. La metodología incluye métodos como inductivo, deductivo, y técnicas como grupal, exposición y solución de problemas. La evaluación considera etapas de planeación, ejecución y terminación, así como tipos como diagnóstica, formativa y
Este documento describe los procedimientos y formatos de una institución educativa, incluyendo su misión y visión, horario de clases, lista de estudiantes, registro de asistencia, y formato para calificar lecciones, deberes, actividades individuales y grupales, y exámenes.
Presentación de datos personales lenin ramírezLenin Ramírez
Este documento presenta la información personal y profesional de Lenin Alejandro Ramírez Ibarra. Incluye sus datos personales como nombre completo, fecha y lugar de nacimiento, estado civil e información de contacto. También detalla sus estudios superiores como Licenciado en Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal de Milagro y una Maestría en Gerencia Educativa del Instituto Particular "Abdón Calderón". Se identifica su profesión actual como Docente.
El documento resume las características de la oración gramatical y clasifica las oraciones en dos tipos: unimembres y bimembres. Las oraciones unimembres constan de una sola palabra o frase que tiene sentido completo, mientras que las oraciones bimembres contienen un sujeto y un predicado. Se proporcionan ejemplos de ambos tipos de oraciones.
Este documento presenta a los principales personajes de la película Shrek. Incluye a Shrek, un ogro verde bondadoso que vive en un pantano; Burro, el fiel escudero parlanchín de Shrek; la Princesa Fiona, una princesa fuerte que espera ser rescatada; Lord Farquaad, el villano enano y malvado; el Gato con Botas, un gato valiente y romántico; y Dragona, una dragona femenina y madre de cinco dragones.
El documento presenta un aviso sobre un concurso de nacimientos que se llevará a cabo el 30 de noviembre en el patio de la Escuela No 21577 de 2 a 6 p.m. El tercer grado de primaria es el organizador del evento y se invita a la comunidad a participar e inscribirse en la Dirección de la escuela. El texto proporciona detalles sobre la fecha, lugar y hora del concurso.
El documento presenta el programa de la Semana Patriótica 2017 de la Institución Educativa San José en Perú. El programa incluye charlas, presentaciones y eventos sobre figuras e hitos históricos importantes de la independencia de Perú, con el objetivo de promover valores cívicos y patrióticos entre los estudiantes y la comunidad. El programa se llevará a cabo durante el mes de julio y cuenta con la participación de maestros, estudiantes y personal de la escuela.
El documento describe las diversas actividades realizadas por la Institución Educativa Nuestra Señora del Palmar para celebrar el Día del Idioma, incluyendo obras de teatro, poesías, bailes, reconocimientos a estudiantes destacados y homenajes a figuras literarias como Miguel de Cervantes. Las actividades tuvieron lugar en las diferentes sedes y jornadas de la institución y contaron con la participación de toda la comunidad educativa.
El documento describe las actividades que tendrán lugar durante la Semana Cultural del colegio del 22 al 26 de abril. Habrá actividades de tecnología, biología, lengua castellana, inglés, francés, música y matemáticas para diferentes cursos. Las actividades incluyen proyecciones de documentales, exposiciones, concursos fotográficos, recitales de poesía, dramatizaciones y conciertos musicales. Todo está enfocado a celebrar el Día de la Tierra, el Día del Libro y a promover la lect
Estos documentos contienen los planes de clase para las asignaturas de Inglés y Artes durante 3 semanas. En Inglés, los temas incluyen lugares de la ciudad, preposiciones de lugar y vocabulario relacionado con animales, transporte y alimentos. En Artes, los temas son fono mímica, teatro y celebración del Día del Amor y la Amistad con presentaciones y obras.
La Semana del Idioma en el colegio Simón Bolívar de Malambo incluyó actividades como la lectura y discusión de textos de escritores colombianos, la creación de acrósticos y poesías, y un acto de cierre sobre la cultura del español con la participación de personajes literarios. Los estudiantes aprendieron sobre la historia y cultura de San Agustín y realizaron actividades de comprensión lectora, escritura creativa y concursos relacionados con el idioma español.
Este documento resume las actividades y eventos que han tenido lugar en el Colegio Nuestra Señora del Rosario en Luque a lo largo del tiempo. Describe cómo el patio de recreo ha cambiado, la llegada de las TIC a primaria, la biblioteca del colegio y su inauguración, las celebraciones de diferentes días como el Día del Libro y el Día de Andalucía, y el papel de las madres en actividades como contar cuentos. También muestra fotografías del colegio, los estudiantes y los diferentes eventos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Representantes de la teoría cognoscitiva constructivistaLenin Ramírez
Este documento explora los conceptos clave relacionados con el aprendizaje y la enseñanza, incluyendo aprendizaje, pedagogía, técnica, método, estrategia y didáctica. También identifica a los participantes clave en el proceso educativo.
El documento contrasta las perspectivas cognitiva y gnoscitiva. La cognitiva se refiere a procesos intelectuales que preceden el aprendizaje, mientras la gnoscitiva estudia procesos mentales más amplios como el pensamiento y aprendizaje. También describe las teorías de Piaget y Kohlberg sobre el desarrollo moral, enfatizando que sigue etapas universales y depende del desarrollo cognitivo.
El documento describe los conceptos clave de la planificación, metodología y evaluación de la enseñanza. Explica que la planificación es un proceso mental constante que organiza situaciones de aprendizaje considerando objetivos, contenidos, destrezas, actividades, recursos y evaluación. La metodología incluye métodos como inductivo, deductivo, y técnicas como grupal, exposición y solución de problemas. La evaluación considera etapas de planeación, ejecución y terminación, así como tipos como diagnóstica, formativa y
Este documento describe los procedimientos y formatos de una institución educativa, incluyendo su misión y visión, horario de clases, lista de estudiantes, registro de asistencia, y formato para calificar lecciones, deberes, actividades individuales y grupales, y exámenes.
Presentación de datos personales lenin ramírezLenin Ramírez
Este documento presenta la información personal y profesional de Lenin Alejandro Ramírez Ibarra. Incluye sus datos personales como nombre completo, fecha y lugar de nacimiento, estado civil e información de contacto. También detalla sus estudios superiores como Licenciado en Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal de Milagro y una Maestría en Gerencia Educativa del Instituto Particular "Abdón Calderón". Se identifica su profesión actual como Docente.
El documento resume las características de la oración gramatical y clasifica las oraciones en dos tipos: unimembres y bimembres. Las oraciones unimembres constan de una sola palabra o frase que tiene sentido completo, mientras que las oraciones bimembres contienen un sujeto y un predicado. Se proporcionan ejemplos de ambos tipos de oraciones.
Este documento presenta a los principales personajes de la película Shrek. Incluye a Shrek, un ogro verde bondadoso que vive en un pantano; Burro, el fiel escudero parlanchín de Shrek; la Princesa Fiona, una princesa fuerte que espera ser rescatada; Lord Farquaad, el villano enano y malvado; el Gato con Botas, un gato valiente y romántico; y Dragona, una dragona femenina y madre de cinco dragones.
El documento presenta un aviso sobre un concurso de nacimientos que se llevará a cabo el 30 de noviembre en el patio de la Escuela No 21577 de 2 a 6 p.m. El tercer grado de primaria es el organizador del evento y se invita a la comunidad a participar e inscribirse en la Dirección de la escuela. El texto proporciona detalles sobre la fecha, lugar y hora del concurso.
El documento presenta el programa de la Semana Patriótica 2017 de la Institución Educativa San José en Perú. El programa incluye charlas, presentaciones y eventos sobre figuras e hitos históricos importantes de la independencia de Perú, con el objetivo de promover valores cívicos y patrióticos entre los estudiantes y la comunidad. El programa se llevará a cabo durante el mes de julio y cuenta con la participación de maestros, estudiantes y personal de la escuela.
El documento describe las diversas actividades realizadas por la Institución Educativa Nuestra Señora del Palmar para celebrar el Día del Idioma, incluyendo obras de teatro, poesías, bailes, reconocimientos a estudiantes destacados y homenajes a figuras literarias como Miguel de Cervantes. Las actividades tuvieron lugar en las diferentes sedes y jornadas de la institución y contaron con la participación de toda la comunidad educativa.
El documento describe las actividades que tendrán lugar durante la Semana Cultural del colegio del 22 al 26 de abril. Habrá actividades de tecnología, biología, lengua castellana, inglés, francés, música y matemáticas para diferentes cursos. Las actividades incluyen proyecciones de documentales, exposiciones, concursos fotográficos, recitales de poesía, dramatizaciones y conciertos musicales. Todo está enfocado a celebrar el Día de la Tierra, el Día del Libro y a promover la lect
Estos documentos contienen los planes de clase para las asignaturas de Inglés y Artes durante 3 semanas. En Inglés, los temas incluyen lugares de la ciudad, preposiciones de lugar y vocabulario relacionado con animales, transporte y alimentos. En Artes, los temas son fono mímica, teatro y celebración del Día del Amor y la Amistad con presentaciones y obras.
La Semana del Idioma en el colegio Simón Bolívar de Malambo incluyó actividades como la lectura y discusión de textos de escritores colombianos, la creación de acrósticos y poesías, y un acto de cierre sobre la cultura del español con la participación de personajes literarios. Los estudiantes aprendieron sobre la historia y cultura de San Agustín y realizaron actividades de comprensión lectora, escritura creativa y concursos relacionados con el idioma español.
Este documento resume las actividades y eventos que han tenido lugar en el Colegio Nuestra Señora del Rosario en Luque a lo largo del tiempo. Describe cómo el patio de recreo ha cambiado, la llegada de las TIC a primaria, la biblioteca del colegio y su inauguración, las celebraciones de diferentes días como el Día del Libro y el Día de Andalucía, y el papel de las madres en actividades como contar cuentos. También muestra fotografías del colegio, los estudiantes y los diferentes eventos.
Similar a Programa anual de la hora cívica inicial a 2° 2016 2017 (7)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Programa anual de la hora cívica inicial a 2° 2016 2017
1. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “LUIS VERNAZA”
PROGRAMA ANUAL DEL MOMENTO CÍVICO
AÑO LECTIVO 2016 – 2017
VISIÓN
Ser una de las primeras instituciones educativas a nivel de educación básica, en alcanzar la
excelencia, impulsando el fortalecimiento de capacidades a través del desarrollo de habilidades y
destrezas que permita a nuestros estudiantes obtener un aprendizaje significativo, orientados a
potenciar valores humanos inspirados en la práctica del Buen Vivir, interiorizando el respeto, la
interculturalidad y diversidad y respeto a la naturaleza.
MISIÓN
Nuestra Unidad Educativa, tiene como objetivo brindar una educación de calidad y calidez, que
ofrezca a nuestros estudiantes el desarrollo de sus capacidades para comunicar, interpretar y
resolver problemas de la vida natural y social, formando niños, niñas y adolescentes competentes
capaces de proteger el entorno y valorar su identidad nacional, fundamentados en los principios
del Buen Vivir.
OBJETIVO
Fortalecer y fomentar los valores: Cívico, cristiano, ético y morales para lograr la paz y armonía
espiritual y material de todos aquellos quienes nos rodean, a través de acciones positivas, que nos
permitan mejorar las relaciones interpersonales de los que conformamos la Escuela de Educación
Básica “Luis Vernaza”.
Estimados compañeros, para la ejecución de la hora cívica debemos tomar en cuenta que las
actividades a tratar deben guardar relación con cada uno de los valores que están señalados en el
presente documento.
2. VALORES
Honestidad Compromiso con la productividad,
calidad y medio ambiente
Defensa del medio ambiente
Equidad Desarrollo personal continuo Solidaridad
Respeto Afectividad Amor
Responsabilidad Liderazgo
MAYO
VALOR: HONESTIDAD
TEMA: BIENVENIDA
MAYO 2
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
10° “A” Lee el programa Profesor de grado.
10° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
7° “A” Palabras de bienvenida Profesor de grado.
TEMA: INAUGURACIÓN DEL AÑO LECTIVO
MAYO 9
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
10° “B” Lee el programa Profesor de grado.
10° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
7° “B” Día de la madre Profesor de grado.
TEMA: LA HONESTIDAD
MAYO 16
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
9° “A” Lee el programa Profesor de grado.
9° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
6° “A” Acróstico Profesor de grado.
5° “A” Dramatización Profesor de grado.
3. TEMA: BATALLA DEL PICHINCHA, 24 DE MAYO DE 1822
MAYO 23
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
9° “B” Lee el programa Profesor de grado.
9° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
6° “B” Poesía Profesor de grado.
5° “B” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO: DEBERES Y DERECHOS (1 DE JUNIO)
MAYO 30
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
8° “A” Lee el programa Profesor de grado.
8° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
4° “A” Poesía Profesor de grado.
3° “A” Dramatización Profesor de grado.
JUNIO
VALOR: EQUIDAD
TEMA: EQUIDAD
JUNIO 7
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Dramatización Profesor de grado.
4. TEMA: DÍA DEL PADRE (19 DE JUNIO)
JUNIO 14
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: LEGADO DEL GENERAL ELOY ALFARO (25 DE JUNIO DE 1842)
JUNIO 21
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: MES DE GUAYAQUIL
JUNIO 28
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Acróstico Profesor de grado.
JULIO
VALOR: RESPETO
TEMA: RESPETÉMONOS MUTUAMENTE
JULIO 5
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Acróstico Profesor de grado.
5. TEMA: COSTUMBRES DE GUAYAQUIL ANTIGUO Y MODERNO
JULIO 12
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Acróstico Profesor de grado.
TEMA: SANTIAGO APÓSTOL
JULIO 19
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Acróstico Profesor de grado.
TEMA: NATALICIO DE ABDÓN CALDERÓN (31 DE JULIO DE 1834)
JULIO 26
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Acróstico Profesor de grado.
6. AGOSTO
VALOR: COMPROMISO CON LA PRODUCTIVIDAD, CALIDAD Y MEDIO
AMBIENTE.
TEMA: 2 DE AGOSTO DE 1810
AGOSTO 2
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: PRIMER GRITO DE INDEPENDENCIA (10 DE AGOSTO DE 1809)
AGOSTO 9
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: FUNDACIÓN DE GUAYAQUIL (15 DE AGOSTO DE 1534)
AGOSTO 16
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Dramatización Profesor de grado.
7. TEMA: DÍA MUNDIAL DEL FOLKLORE
AGOSTO 23
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Acróstico Profesor de grado.
TEMA: COMPROMISO CON LA PRODUCTIVIDAD, CALIDAD Y MEDIO
AMBIENTE.
AGOSTO 30
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Acróstico Profesor de grado.
SEPTIEMBRE
VALOR: DESARROLLO PERSONAL CONTINUO
TEMA: QUITO, PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD
(8 DE SEPTIEMBRE DE 1978)
SEPTIEMBRE 6
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Acróstico Profesor de grado.
8. TEMA: DÍA DE LA FAMILIA
SEPTIEMBRE 13
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: DESARROLLO PERSONAL CONTINUO
SEPTIEMBRE 20
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: DÍA DE LA BANDERA NACIONAL (26 DE SEPTIEMBRE DE 1860)
SEPTIEMBRE 27
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Acróstico Profesor de grado.
9. OCTUBRE
VALOR: AFECTIVIDAD
TEMA: DÍA DEL ÁRBOL
OCTUBRE 11
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: DÍA MUNDIAL DE LAS MISIONES
OCTUBRE 18
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: CANTONIZACIÓN DEL CANTÓN CORONEL MARCELINO MARIDUEÑA
NOVIEMBRE 1
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Dramatización Profesor de grado.
10. NOVIEMBRE
VALOR: RESPONSABILIDAD
TEMA: COMBATE DE CAMINO REAL (9 DE NOVIEMBRE DE 1820)
NOVIEMBRE 8
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
NOVIEMBRE 15
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: DÍA DEL HIMNO NACIONAL DEL ECUADOR
(26 DE NOVIEMBRE DE 1948)
NOVIEMBRE 22
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Dramatización Profesor de grado.
11. TEMA: RESPONSABILIDAD
NOVIEMBRE 29
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Dramatización Profesor de grado.
DICIEMBRE
VALOR: AMOR
TEMA: FUNDACIÓN DE QUITO (6 DE DICIEMBRE DE 1534)
DICIEMBRE 6
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: AMOR
DICIEMBRE 13
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Dramatización Profesor de grado.
12. TEMA: NATIVIDAD DEL NIÑO JESÚS
DICIEMBRE 20
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Dramatización Profesor de grado.
ENERO
VALOR: SOLIDARIDAD
TEMA: EPIFANÍA
ENERO 3
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: SOLIDARIDAD
ENERO 10
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: LEGADO DE JUAN MONTALVO (17 DE ENERO DE 1889)
ENERO 17
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Dramatización Profesor de grado.
13. TEMA: ELOY ALFARO, EJEMPLO DE LUCHA E INNOVACIÓN
(28 DE ENERO DE 1912)
ENERO 24
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. “A” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: SOLIDARIDAD
ENERO 31
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Dramatización Profesor de grado.
FEBRERO
VALOR: LIDERAZGO
TEMA: LIDERAZGO
FEBRERO 7
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “C” Lee el programa Profesor de grado.
2° “C” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “C” Poesía Profesor de grado.
Inic. “C” Dramatización Profesor de grado.
14. TEMA: DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE
FEBRERO 14
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “A” Lee el programa Profesor de grado.
2° “A” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “A” Poesía Profesor de grado.
Inic. A” Dramatización Profesor de grado.
TEMA: GRATITUD A MI ESCUELA
FEBRERO 21
GRADO ACTIVIDAD RESPONSABLE
2° “B” Lee el programa Profesor de grado.
2° “B” Iza la bandera Profesor de grado.
1° “B” Poesía Profesor de grado.
Inic. “B” Dramatización Profesor de grado.
La Orquesta de la institución estará presente en la hora cívica, apoyando con una
participación.
Todos los maestros estarán presentes.
Los padres de familia estarán presentes en el momento cívico.