El documento presenta el horario de clases de recuperación para los grados 8°, 9° y 10° de básica superior para el año lectivo 2016-2017, con los días y asignaturas de cada semana de recuperación para cada grado.
Este documento lista los elementos necesarios para una semana de planificación docente exitosa, incluyendo un cuaderno de seguimiento del docente, cuadernos de estudiantes revisados, agendas revisadas, recursos relevantes al tema, y un aula limpia y ordenada.
El documento contiene información sobre una lección de matemática impartida el 9 de mayo de 2016 a Gabriela Barragán de 7° "A". Se enseñó sobre aplicaciones de matemática y se hizo énfasis en ser respetuosos con los demás.
Este documento describe un proyecto educativo creado por instituciones de élite para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes. El proyecto se basa en los procesos de comprender, ordenar ideas, comparar, experimentar, elaborar mapas conceptuales, resumir, conceptualizar y debatir. Al aplicar estos procesos, los estudiantes podrán disfrutar de la lectura de manera crítica y creativa, y demostrar un pensamiento lógico y creativo para analizar y resolver problemas de la
Los pasos principales son verificar que los estudiantes hayan sacado sus loncheras y salido del salón de clases de forma ordenada, constatar que nadie se quede atrás, cerrar el salón e ir al puesto de vigilancia designado para formar a los estudiantes y verificar que todos estén presentes antes de ingresar al aula nuevamente.
Programa anual de la hora cívica inicial a 2° 2016 2017Lenin Ramírez
Este documento presenta el programa anual del momento cívico de la Escuela de Educación Básica “Luis Vernaza” para el año lectivo 2016-2017. Establece la visión, misión y objetivos de la institución, e incluye un calendario mensual con las actividades planeadas para cada grado, centradas en valores como la honestidad, equidad, respeto y compromiso con el medio ambiente.
Normas para el uso de los equipos tecnológicosLenin Ramírez
El documento presenta las normas y el cronograma para el uso de los recursos tecnológicos como la laptop y el proyector en una escuela. Se especifica que los docentes deben firmar un registro al usar los equipos y seguir instrucciones como no instalar software no autorizado o dejar alimentos cerca. Luego, se detalla el horario semanal para el uso de estos recursos por cada año y asignatura básica.
El documento describe cómo el desarrollo del pensamiento crítico en el aula ayuda a formar estudiantes persistentes, creativos e innovadores, fomentando la capacidad de comunicarse de manera empática, clara y precisa. Implica cuestionar y comprender las fuentes de información desde varias perspectivas para mejorar la calidad del pensamiento y tomar decisiones de manera independiente.
Este documento presenta el programa anual del momento cívico de la Escuela de Educación Básica “Luis Vernaza” para el año lectivo 2016-2017. Establece los valores que se abordarán cada mes, así como las actividades planeadas para cada grado con el objetivo de fortalecer valores cívicos, éticos y morales entre los estudiantes.
Este documento lista los elementos necesarios para una semana de planificación docente exitosa, incluyendo un cuaderno de seguimiento del docente, cuadernos de estudiantes revisados, agendas revisadas, recursos relevantes al tema, y un aula limpia y ordenada.
El documento contiene información sobre una lección de matemática impartida el 9 de mayo de 2016 a Gabriela Barragán de 7° "A". Se enseñó sobre aplicaciones de matemática y se hizo énfasis en ser respetuosos con los demás.
Este documento describe un proyecto educativo creado por instituciones de élite para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes. El proyecto se basa en los procesos de comprender, ordenar ideas, comparar, experimentar, elaborar mapas conceptuales, resumir, conceptualizar y debatir. Al aplicar estos procesos, los estudiantes podrán disfrutar de la lectura de manera crítica y creativa, y demostrar un pensamiento lógico y creativo para analizar y resolver problemas de la
Los pasos principales son verificar que los estudiantes hayan sacado sus loncheras y salido del salón de clases de forma ordenada, constatar que nadie se quede atrás, cerrar el salón e ir al puesto de vigilancia designado para formar a los estudiantes y verificar que todos estén presentes antes de ingresar al aula nuevamente.
Programa anual de la hora cívica inicial a 2° 2016 2017Lenin Ramírez
Este documento presenta el programa anual del momento cívico de la Escuela de Educación Básica “Luis Vernaza” para el año lectivo 2016-2017. Establece la visión, misión y objetivos de la institución, e incluye un calendario mensual con las actividades planeadas para cada grado, centradas en valores como la honestidad, equidad, respeto y compromiso con el medio ambiente.
Normas para el uso de los equipos tecnológicosLenin Ramírez
El documento presenta las normas y el cronograma para el uso de los recursos tecnológicos como la laptop y el proyector en una escuela. Se especifica que los docentes deben firmar un registro al usar los equipos y seguir instrucciones como no instalar software no autorizado o dejar alimentos cerca. Luego, se detalla el horario semanal para el uso de estos recursos por cada año y asignatura básica.
El documento describe cómo el desarrollo del pensamiento crítico en el aula ayuda a formar estudiantes persistentes, creativos e innovadores, fomentando la capacidad de comunicarse de manera empática, clara y precisa. Implica cuestionar y comprender las fuentes de información desde varias perspectivas para mejorar la calidad del pensamiento y tomar decisiones de manera independiente.
Este documento presenta el programa anual del momento cívico de la Escuela de Educación Básica “Luis Vernaza” para el año lectivo 2016-2017. Establece los valores que se abordarán cada mes, así como las actividades planeadas para cada grado con el objetivo de fortalecer valores cívicos, éticos y morales entre los estudiantes.
Representantes de la teoría cognoscitiva constructivistaLenin Ramírez
Este documento explora los conceptos clave relacionados con el aprendizaje y la enseñanza, incluyendo aprendizaje, pedagogía, técnica, método, estrategia y didáctica. También identifica a los participantes clave en el proceso educativo.
El documento contrasta las perspectivas cognitiva y gnoscitiva. La cognitiva se refiere a procesos intelectuales que preceden el aprendizaje, mientras la gnoscitiva estudia procesos mentales más amplios como el pensamiento y aprendizaje. También describe las teorías de Piaget y Kohlberg sobre el desarrollo moral, enfatizando que sigue etapas universales y depende del desarrollo cognitivo.
El documento describe los conceptos clave de la planificación, metodología y evaluación de la enseñanza. Explica que la planificación es un proceso mental constante que organiza situaciones de aprendizaje considerando objetivos, contenidos, destrezas, actividades, recursos y evaluación. La metodología incluye métodos como inductivo, deductivo, y técnicas como grupal, exposición y solución de problemas. La evaluación considera etapas de planeación, ejecución y terminación, así como tipos como diagnóstica, formativa y
Este documento describe los procedimientos y formatos de una institución educativa, incluyendo su misión y visión, horario de clases, lista de estudiantes, registro de asistencia, y formato para calificar lecciones, deberes, actividades individuales y grupales, y exámenes.
Presentación de datos personales lenin ramírezLenin Ramírez
Este documento presenta la información personal y profesional de Lenin Alejandro Ramírez Ibarra. Incluye sus datos personales como nombre completo, fecha y lugar de nacimiento, estado civil e información de contacto. También detalla sus estudios superiores como Licenciado en Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal de Milagro y una Maestría en Gerencia Educativa del Instituto Particular "Abdón Calderón". Se identifica su profesión actual como Docente.
El documento resume las características de la oración gramatical y clasifica las oraciones en dos tipos: unimembres y bimembres. Las oraciones unimembres constan de una sola palabra o frase que tiene sentido completo, mientras que las oraciones bimembres contienen un sujeto y un predicado. Se proporcionan ejemplos de ambos tipos de oraciones.
Este plan de recuperación pedagógica se aplicará en la U.E. Carlos Cisneros en Riobamba, Ecuador durante el año lectivo 2015-2016 para estudiantes de 8vo grado. El objetivo general es que los estudiantes reflexionen sobre sus resultados en las evaluaciones finales y creen un conocimiento significativo. Los objetivos específicos son desarrollar destrezas cognitivas mediante la reflexión y el análisis para corregir errores. El plan utilizará métodos constructivistas, técnicas de investigación, actividades dinámicas y
Este documento presenta a los principales personajes de la película Shrek. Incluye a Shrek, un ogro verde bondadoso que vive en un pantano; Burro, el fiel escudero parlanchín de Shrek; la Princesa Fiona, una princesa fuerte que espera ser rescatada; Lord Farquaad, el villano enano y malvado; el Gato con Botas, un gato valiente y romántico; y Dragona, una dragona femenina y madre de cinco dragones.
Este documento presenta el plan de recuperación pedagógica para el segundo grado de la Escuela de Educación Básica "Magdalena Dávalos" para el año lectivo 2013-2014. El objetivo general es implementar el uso adecuado de las TICs en el aula. Las estrategias incluyen el uso de presentaciones en diapositivas y herramientas tecnológicas para hacer las clases más dinámicas y participativas. El plan consiste en tres fases: la fase previa donde se repasan los conceptos no entendidos y se
El documento presenta el horario de tareas domiciliarias para cada uno de los cinco años del nivel secundario en la Institución Educativa Particular "Nuestra Señora de Guadalupe". Se asignan diferentes asignaturas para cada día de la semana, con el fin de distribuir las tareas entre las distintas materias a lo largo de la semana.
El documento presenta el horario de clases de la tercera promoción del colegio "Beatriz Cueva de Ayora" para los años 2016-2017. El horario incluye las asignaturas que se imparten cada día de la semana entre las 7:00 y las 12:50. También incluye un organigrama del colegio y una breve descripción del mismo resaltando su reconocimiento académico, deportivo e infraestructura con teatro, coliseo, piscina, laboratorios y biblioteca.
El documento presenta el horario sugerido para alumnos con áreas pendientes en los grados noveno, décimo y once en la Institución Educativa Santa María Goretti para el año 2017. El horario detalla los días y horas en que se dictarán las comisiones de recuperación de asignaturas como ciencias, inglés, filosofía, español, matemáticas y ciencias sociales. También incluye horas para una segunda comisión de recuperación y comisiones finales.
Este documento presenta el horario de las pruebas ICFES para los grados sexto a onceavo para el 5 y 6 de septiembre. Detalla las asignaturas que se evaluarán cada día por grado y las instrucciones para los estudiantes sobre los horarios y salidas tempranas del onceavo grado el lunes.
El documento es una lista de libros de texto recomendados para los cursos de 4o, 5o y 6o de Educación Infantil y de 1o a 6o de Primaria del colegio CEIP de Celeiro para el curso escolar 2020-2021. Incluye el título, autor, editorial, año de publicación e ISBN de cada libro organizado por materias y cursos. La lista está firmada por la directora del centro, Rita Lamas Álvarez.
El documento presenta el cronograma de evaluaciones para el primer bimestre en diferentes ciclos educativos. Se detallan las asignaturas que serán evaluadas cada día de la semana entre el 3 de mayo y el 7 de mayo, e incluye información sobre los ítems y puntajes de cada asignatura.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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Presentación de datos personales lenin ramírezLenin Ramírez
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Este plan de recuperación pedagógica se aplicará en la U.E. Carlos Cisneros en Riobamba, Ecuador durante el año lectivo 2015-2016 para estudiantes de 8vo grado. El objetivo general es que los estudiantes reflexionen sobre sus resultados en las evaluaciones finales y creen un conocimiento significativo. Los objetivos específicos son desarrollar destrezas cognitivas mediante la reflexión y el análisis para corregir errores. El plan utilizará métodos constructivistas, técnicas de investigación, actividades dinámicas y
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https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.