1. MISION
“Somos una comunidad educadora, dinamizadora del conocimiento, comprometida con la convivencia pacífica y el desarrollo, que
contribuye a la formación de personas éticas con pensamiento crítico e innovador”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES
FACULTAD DE SALUD
PROGRAMA DE ODONTOLOGÍA
POSTGRADO EN REHABILITACIÓN ORAL
Versión 1.0
ASIGNATURA Código Crd Tipo Curric LAB
ATENCIÓN Total
BIOMECANICA EN LA REHABILITACIÓN 280259 2 T Micro 75 0 75
JUSTIFICACIÓN:
La biomecánica es una disciplina científica que tiene por objeto el estudio de las estructuras de carácter mecánico que existen en los seres vivos
(fundamentalmente del cuerpo humano). Esta área del conocimiento se apoya en diversas ciencias biomédicas, utilizando los conocimientos de la
mecánica, la ingeniería, la anatomía, la fisiología y otras disciplinas, para estudiar el comportamiento del sistema estomatognático y resolver los
problemas derivados de las diversas condiciones a las que pueda verse sometido.
Miller, en su tratado ¨Inlays, crowns and bridges¨ en la introducción dice: “ el bien que persigue la odontología restauradora moderna en la
conservación del aparato masticatorio del individuo Aunque el solo conocimiento de sus aspectos mecánicos es insuficiente si los procedimientos
dentro de los fines que persigue deberán ser los más eficaces¨. Si bien los aspectos clínicos por resolver en un paciente son sumamente
importantes, comenzando desde el diagnóstico hasta la instauración de la terapéutica, no menos importante es resolver los tratamientos desde el
punto de vista protésico mecánico.
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2. MISION
“Somos una comunidad educadora, dinamizadora del conocimiento, comprometida con la convivencia pacífica y el desarrollo, que
contribuye a la formación de personas éticas con pensamiento crítico e innovador”
Correlación con el Currículo y la Misión:
El estudiante de la Especialización de Rehabilitación Oral dela UAM: debe apropiarse y relacionar todos conocimientos básicos, específicos y
éticos que fundamentan toda la capacitación en las diferentes áreas de la rehabilitación oral del paciente, permitiendo establecer procesos de
diagnóstico, pronóstico y planificación de tratamientos de acuerdo con las necesidades específicas de cada paciente, conocimientos
fundamentales dentro de su formación profesional y personal, que le permitan proyectarse y ser útil a la comunidad .
PRESABERES:
Todas las básicas biológicas de pregrado
OBJETIVO GENERAL:
1. Formación: Generar espacios de integración teórico – práctica adquirida en las diferentes áreas de formación, en el contexto real clínico con el
fin de propiciar en el estudiante el desarrollo de las competencias académicas y laborales inherente a la intervención en Rehabilitación Oral.
2. Social: Contribuir al desarrollo regional en la solución de diversas problemáticas de la salud oral en áreas especificas de la Rehabilitación Oral,
en los escenarios de práctica, desde las acciones de fomento de la salud, protección especifica, diagnostico precoz , tratamiento oportuno,
limitación del daño .
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1 CONCEPTUALES:
Analizar el efecto de diversas fuerzas en función y parafunción del sistema estomatognático, para comprender desde la rehabilitación del
paciente como se activan o afectan los diferentes componentes.
2 PROCEDIMENTALES
Evaluar el efecto de diversas fuerzas mecánicas sobre materiales propios de la rehabilitación oral.
3 ACTITUDINALES
1. Acentuar el valor de la responsabilidad mediante el cumplimiento de las actividades académicas programadas.
2. Propiciar un ambiente de comunicación, debate y análisis crítico en las diferentes actividades que promuevan el aprendizaje y la formación
integral del profesional en el área de postgrado.
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3. MISION
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contribuye a la formación de personas éticas con pensamiento crítico e innovador”
Estructura y diseño
Transmisión de fuerzas al complejo craneofacial durante la
función.
Biomecánica del periodonto.
Fuerzas y tensiones de la masticación (propiedades físicas de los
dientes)
CONTENIDOS Efectos del material rotatorio dentro de la estructura dental.
Biomecánica de la preparación.
Líneas de terminación, tipos y forma.
Principios de retención mecánica y física.
Restauraciones de dientes tratados endodónticamente
(retenedores intraradiculares, muñones y efecto férula)
Efectos del material cementante sobre la deformación de las
restauraciones bajo carga
Protección de la estructura del diente, inlays onlays.
Consideraciones biomecánicas en la preparación y diseño de una
prótesis fija (cantilever).
Consideraciones biomecánicas en prótesis parcial removible
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4. MISION
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contribuye a la formación de personas éticas con pensamiento crítico e innovador”
METODOLOGÍA
PRESENCIAL TRABAJO DIRIGIDO PRÁCTICAS RECOMENDACIONES TRABAJO DIRIGIDO
Durante el semestre se desarrollará una Se realizarán lecturas extracurriculares que
Se desarrollarán dos horas semanales de experiencias prácticas en el laboratorio de la complementarán la fundamentación teórica
cátedra académica donde se impartirá y Facultad de Ingeniería Mecánica de la del componente y el desarrollo práctico de
analizará las temáticas del componente. Institución. las mismas, combinados con distintos
talleres e informes de laboratorio.
METAS
COMPETENCIAS:
Interpretativas:
Identificar los tipos de fuerza que se aplican sobre diversos materiales utilizados en rehabilitación oral.
Argumentativas:
Organizar los diferentes conceptos trabajados de tal forma que logre argumentar desde el punto de vista mecánio, todos los procesos
que se llevan a cabo en el sistema estomatognático de cada paciente.
Propositivas:
Planear alternativas de tratamiento para la solución los problemas de los pacientes en el área de la Rehabilitación oral
SISTEMA EVALUATIVO
EVALUACIÓN:
Se realizarán 2 cortes cada uno equivalente al 50% de la nota, los cuales permitirán ser evaluados de la siguiente forma; 30% para los
seguimientos escritos, 30% para las presentaciones realizadas durante el modulo, 20% para los quiz que se realizan al inicio de todas
las sesiones, y finalmente 20% para los talleres e informes de laboratorio realizados durante las actividades académicas.
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contribuye a la formación de personas éticas con pensamiento crítico e innovador”
BIBLIOGRAFÍA
RECOMENDADA:
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6. MISION
“Somos una comunidad educadora, dinamizadora del conocimiento, comprometida con la convivencia pacífica y el desarrollo, que
contribuye a la formación de personas éticas con pensamiento crítico e innovador”
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7. MISION
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contribuye a la formación de personas éticas con pensamiento crítico e innovador”
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8. MISION
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Firmas:
Docentes Reponsables del componente: ___________________________ ____________________________
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9. MISION
“Somos una comunidad educadora, dinamizadora del conocimiento, comprometida con la convivencia pacífica y el desarrollo, que
contribuye a la formación de personas éticas con pensamiento crítico e innovador”
Director Posgrado: ___________________________
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