ORTODONCIA

1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE ODONTOLOGÍA
Dr. Ranulfo Rojas 1
RED NACIONAL UNIVERSITARIA
SYLLABUS
Facultad de Ciencias de la Salud
ODONTOLOGÍA
QUINTO SEMESTRE
MATERIA: Ortodoncia y Ortopedia I
DOCENTE: Dr. Ranulfo Rojas
TURNO: Regular
Gestión Académica II/2021

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CARRERA DE ODONTOLOGÍA
Dr. Ranulfo Rojas 2
UDABOL
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
Acreditada como PLENA mediante R.M. 288/01
VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Ser la Universidad líder en calidad educativa.
MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidad y competitividad al servicio
de la sociedad.

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CARRERA DE ODONTOLOGÍA
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SYLLABUS
Asignatura: ORTODONCIA Y ORTOPEDIA I
Código: ODT-503
Requisito: ODT-403
Carga Horaria: 100 Horas
Créditos: 5
I. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
 Conocer la reseña histórica y la evolución de la Ortodoncia y Ortopedia hasta la época actual.
 Adquirir conocimientos básicos de Crecimiento y Desarrollo Craneofacial e identificar los factores generales y locales
que lo afecten.
 Reconocer problemas hereditarios y de hábitos que tengan influencia tanto sobre el normal crecimiento y desarrollo
craneofacial como en el normal desarrollo de la dentición.
 Comprender la importancia del desarrollo normal de la dentición y sus consecuencias sobre el desarrollo e
instalación de una maloclusión.
 Identificar, prevenir e interceptar los factores potencialmente peligrosos del desarrollo de una maloclusión; así como
los medios terapéuticos para solucionarlos.
 Preparar profesionales con sólidos conocimientos en el área de la Odontología en general y de la Ortodoncia y
Ortopedia en particular para enfrentar el reto y la exigencia del mercado laboral actual en términos de calidad y
excelencia a través de conceptos y conocimientos teórico – prácticos.
 Desarrollar la capacidad de reconocer, identificar, diagnosticar y tratar los problemas de maloclusión que se
presentan en nuestro medio.
 Desarrollar destrezas y habilidades clínicas capaces de llevar a los estudiantes a constituir un criterio clínico que le
ayude a planificar el tratamiento desde el punto de vista integral, pensado en el paciente como un ser bio – psico –
social.
 Desarrollar conductas adecuadas y útiles en el ejercicio de la profesión en función de la integración con las
especialidades odontológicas según el caso lo requiera.
II. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA.
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A ORTODONCIA
TEMA 1. Introducción a ortodoncia y ortopedia
1.1. Concepto, ramas
1.2. Propósitos de tratamiento
1.3. Importancia, aplicación clínica.
1.4. Aspectos generales de historia de la ortodoncia
UNIDAD II: CRECIMIENTO Y DESARROLLO CRANEOFACIAL
TEMA 2. Crecimiento prenatal
2.1. Etapas de desarrollo biológico.
2.2. Fecundación, periodo embrionario, arcos faríngeos
2.3. Hendiduras faríngeas, bolsas faríngeas.
2.4. Desarrollo de la cara y cráneo.

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TEMA 3. Crecimiento postnatal
3.1. Crecimiento y desarrollo óseo, teorías.
3.2. Etapas de desarrollo biológico.
3.3. Maduración, edad morfológica ósea, sexual, dentaria.
UNIDAD III: FISIOLOGIA DENTOMAXILAR, BIOLOGÍA DE CRECIMIENTO
TEMA 4. Oclusión dentaria temporal y crecimiento óseo
4.1. Desarrollo, características de la dentición temporal.
4.2. Características de la dentición mixta.
4.3. Importancia en crecimiento de maxilares
TEMA 5. Oclusión dentaria permanente y crecimiento óseo
5.1. Desarrollo y características
5.2. Características de la dentición permanente.
5.3. Importancia de la formación de curvas oclusales.
UNIDAD IV: ORTOPEDIA FUNCIONAL DE MAXILARES
TEMA 6. Fundamento y ortopedia funcional
6.1. Introducción, iinterpretación y diagnóstico
6.2. Principios generales.
6.3. Base de aparatos funcionales
6.4. Clasificación.
UNIDAD V: BIOMÉCANICA
TEMA 7. Biomecánica y ortodoncia
7.1. Concepto, propiedades.
7.2. Fuerza, sistemas.
7.3. Movimiento, tipos de movimiento dentario.
UNIDAD VI: APARATOS
TEMA 8 Aparatos ortodóncicos
8.1. Introducción y principios generales.
8.2. Componentes, Clasificación
8.3. Ventajas, desventajas.
8.4. Requisitos de trabajo

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III. GUÍA DE PRÁCTICAS
Nº Temas
1 Procedimientos de laboratorio y presentación de instrumentos, materiales.
2 Impresión registro y modelos de trabajo y estudio
3 Forjado de alambres sobre plantillas
4 Forjado de elementos de retención, activadores, arco de Hawley
5 Acrilizado y construcción de aparatos removibles ortodóncicos, funcionales
6 Presentación de trabajos prácticos
Observación: El estudiante debe portar esta guía, los materiales e instrumentos en horas prácticas y debe presentarse con
su uniforme de trabajo en laboratorio.
IV. BIBLIOGRAFIA
1. Luz D E. Saturno. Ortodoncia en dentición mixta Editorial Amolca Edición Colombia. 2007.
2. Vellini F. Flávio Ortodoncia, diagnóstico y planificación clínica. Sao Paulo: Artes Médicas, 2002.
3. Zamora Carlos E.; Duarte Inguanzo Sergio; Atlas de Cefalometría, Análisis Clínico y Práctico; 2003.
4. Aguila, J.Crecimiento Cráneofacial. Ortodoncia y Ortopedia. Ed. Amolca. 1999.
5. Moyers. Manual de Ortodoncia. Ed. Panamericana. 2002.

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IV. CONTROL DE EVALUACIONES
1° evaluación parcial
Fecha:
Nota:
2° evaluación parcial
Fecha:
Nota:
Examen final
Fecha:
La asignatura se califica sobre 100%
Evaluación parcial teórica 50%
Evaluación práctica 50% esta es la nota de la evaluación formativa o procesual calificada en laboratorio saberes
previos, habilidades manuales, artículos, casos clínicos de reciente publicación, 2018, 2019, 2020, 2021
Nota: Se respetará la programación fecha y hora de examen planificada por jefatura de carrera, además estudiante
que no alcance el 35% de las tres evaluaciones no se habilita para evaluación de segunda instancia.
APUNTES
Es obligación de cada estudiante realizar un trabajo novedoso, esto puede ser artículo, estudio de caso
clínico, trabajo de investigación, u otros según normas APA. El trabajo ganador participará en feria de ciencia
y tecnología, además se publicará en revista odontológica 2021.

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CUESTIONARIO POR TEMAS QUE SE DEBE PRESENTAR EN INICIO DE CADA CLASE TEORICA DE LA ASIGNATURA
TEMA 1:
a) Averigüe. El origen antropológico, histórico de ortodoncia y ortopedia dentomaxilar____________________________
b) Realice. Un mapa mental de la evolución, relación e importancia de la ortodoncia y ortopedia con otras ciencias_____
TEMA 2:
a) Mencione. Las estructuras anatómicas ortodóncicas y ortopédicas que se originan de las distintas hojas blastodérmicas
y describa ¿en qué etapa, fecha aproximada se forma cada elemento anatómico? __________________________
b) Realice. Mapa conceptual de crecimiento y desarrollo cráneo facial prenatal______________________________
TEMA 3:
a) Realice. Mapa mental de crecimiento y desarrollo postnatal de la cara y los dientes. __________________________
b) ¿Cuáles son las consecuencias estéticas y funcionales de un paciente con anomalías craneofacial? _____________
c) Averigüe. Teorías de crecimiento craneofacial y vierta una opinión respecto a las hipótesis. ___________________
TEMA 4:
a) Realice un mapa conceptual, considerando oclusión normal, optima en base a dicho criterio, dibuje y describa las
características anormales de oclusión dentaria primaria y permanente______________________________________
b) Investigue cómo la erupción dentaria primaria y secundaria determina el patrón de esqueleto facial y funciones de
sistema estomatognático_________________________________________________________________________
TEMA 5:
a) Dibuje y describa oclusión normal según autores, investigadores, libros las llaves de oclusión dentaria utilizadas en
tratamiento de ortodoncia y ortopedia_________________________________________________________________
b) Realice un mapa mental maloclusión dental, ósea, muscular y clasifique según autores actuales. _________________
TEMA 6:
a) Describir en un mapa conceptual las características biológicas, funcionales, psicológicas para elegir ortopedia funcional
b) Averigüe los aparatos ortopédicos, ortodóncicos funcionales, más utilizados, indicados para un tratamiento preventivo,
interceptivo, correctivo, y describa característica, ventajas y desventajas de cada aparato. _____________________
TEMA 7:
a) Describa física, mecánica y explique su relación con ortodoncia y ortopedia_________________________________
b) Realice un mapa mental al utilizar fuerzas ortodóncicas pesadas, al mover un diente o un grupo dientes cuando se
realiza un tratamiento.
TEMA 8:
a) Averigüe los aparatos ortopédicos, ortodóncicos removibles más utilizados, indicados para un tratamiento preventivo,
interceptivo, correctivo, características, ventajas y desventajas de cada aparato _______________________________
c) Realice un mapa mental al utilizar las distintas fuerzas qué generan los dispositivos mecánicos, al mover un diente o un
grupo dientes, proceso dentoalveolar u óseo cuando se realiza un tratamiento_________________________________
NOTA: El trabajo debe ser enviado antes de inicio de desarrollo de tema en clase teórica a correo
rnrojas@udabol.edu.bo defender el trabajo en clase teórica y práctica, si tuvieran dificultad en enviar el trabajo deben
capturar la imagen de interferencia o error para justificar su problema