Este documento presenta la información sobre un diplomado en gestión y auditoría en tecnologías de la información. El diplomado consta de 136 horas divididas en 7 módulos que cubren temas como inteligencia de negocios, gestión de proyectos TIC, fundamentos de auditoría informática, ingeniería de software, modelos para la gestión de servicios TIC y otros. El objetivo es desarrollar las habilidades necesarias para auditar, liderar equipos y analizar riesgos en tecnologías de la información.
Este documento presenta el plan de proyecto de un grupo de estudiantes llamado "Las Minions" para el desarrollo de un software educativo llamado "Childrens Playing". Incluye la planeación, estimaciones de tiempo, registros de defectos encontrados y corregidos, y un resumen del plan con porcentajes de progreso de cada fase. El proyecto se desarrolló principalmente en Java y se estima que está casi completo, con solo algunos defectos pendientes de corregir.
Fase planificacion equipo_i venezuela_technologyrosalynnh
Este documento presenta un plan de 7 fases para implementar un programa de capacitación e-learning para 220 docentes en la Universidad Alfa de Guatemala. La universidad carece actualmente de una plataforma de educación virtual y muchos docentes no tienen experiencia con las TIC. El plan detalla cada fase, incluyendo objetivos, acciones, responsables y tiempos estimados para adquirir equipos, diseñar el plan de estudios, ejecutar la capacitación y evaluar los resultados.
El documento presenta el informe final de las prácticas profesionales realizadas por José Antonio Castro en la Universidad Sergio Arboleda. El informe describe la empresa, los objetivos de la práctica, las actividades desarrolladas como auditorías de hardware, software y redes, mejoras a la red e implementación del sitio web de la sede Santa Marta.
El documento describe los elementos de control interno para el área de informática de una organización. Explica que la dirección del área de informática es responsable de coordinar los recursos, supervisar las actividades, asignar responsabilidades y establecer estándares y métodos. También describe la división del trabajo en subáreas como análisis y diseño, programación, redes y operaciones. Finalmente, detalla controles específicos para el análisis, desarrollo e implementación de sistemas de información.
1) La auditoría informática evalúa los sistemas informáticos, software, información, redes y seguridad de una empresa para analizar, evaluar y verificar su planificación, control, eficacia y seguridad.
2) Puede realizarse con o sin el apoyo de la computadora, utilizando herramientas de software de auditoría o métodos tradicionales.
3) Tiene como objetivos principales asegurar la seguridad, disponibilidad y privacidad de la información, apoyar la toma de decisiones y mejorar la relación
Este documento trata sobre la auditoría de sistemas de información. Explica que inicialmente la informática apoyó áreas como contabilidad y nóminas, lo que llevó al desarrollo de la auditoría de sistemas. Ahora, la tecnología informática es fundamental para todas las actividades empresariales. La auditoría en informática es un proceso formal para evaluar que los recursos tecnológicos se administran de forma adecuada y apoyan la rentabilidad del negocio.
Este documento describe una actividad de paseo con Sofía. Incluye preguntas sobre las ventajas de las plataformas tecnológicas para la interacción con compañeros e instructores, y la respuesta que estas permiten el contacto y aclarar dudas desde cualquier lugar. También detalla las competencias y resultados de aprendizaje de un curso de formación en administración.
Este documento describe una actividad de paseo con Sofía. Incluye preguntas sobre las ventajas de las plataformas tecnológicas para la interacción con compañeros e instructores, y la respuesta que estas facilitan el contacto y aclarar dudas desde cualquier lugar. También incluye una lista de competencias y resultados de aprendizaje relacionados con el uso de tecnología y procesamiento de información.
Este documento presenta el plan de proyecto de un grupo de estudiantes llamado "Las Minions" para el desarrollo de un software educativo llamado "Childrens Playing". Incluye la planeación, estimaciones de tiempo, registros de defectos encontrados y corregidos, y un resumen del plan con porcentajes de progreso de cada fase. El proyecto se desarrolló principalmente en Java y se estima que está casi completo, con solo algunos defectos pendientes de corregir.
Fase planificacion equipo_i venezuela_technologyrosalynnh
Este documento presenta un plan de 7 fases para implementar un programa de capacitación e-learning para 220 docentes en la Universidad Alfa de Guatemala. La universidad carece actualmente de una plataforma de educación virtual y muchos docentes no tienen experiencia con las TIC. El plan detalla cada fase, incluyendo objetivos, acciones, responsables y tiempos estimados para adquirir equipos, diseñar el plan de estudios, ejecutar la capacitación y evaluar los resultados.
El documento presenta el informe final de las prácticas profesionales realizadas por José Antonio Castro en la Universidad Sergio Arboleda. El informe describe la empresa, los objetivos de la práctica, las actividades desarrolladas como auditorías de hardware, software y redes, mejoras a la red e implementación del sitio web de la sede Santa Marta.
El documento describe los elementos de control interno para el área de informática de una organización. Explica que la dirección del área de informática es responsable de coordinar los recursos, supervisar las actividades, asignar responsabilidades y establecer estándares y métodos. También describe la división del trabajo en subáreas como análisis y diseño, programación, redes y operaciones. Finalmente, detalla controles específicos para el análisis, desarrollo e implementación de sistemas de información.
1) La auditoría informática evalúa los sistemas informáticos, software, información, redes y seguridad de una empresa para analizar, evaluar y verificar su planificación, control, eficacia y seguridad.
2) Puede realizarse con o sin el apoyo de la computadora, utilizando herramientas de software de auditoría o métodos tradicionales.
3) Tiene como objetivos principales asegurar la seguridad, disponibilidad y privacidad de la información, apoyar la toma de decisiones y mejorar la relación
Este documento trata sobre la auditoría de sistemas de información. Explica que inicialmente la informática apoyó áreas como contabilidad y nóminas, lo que llevó al desarrollo de la auditoría de sistemas. Ahora, la tecnología informática es fundamental para todas las actividades empresariales. La auditoría en informática es un proceso formal para evaluar que los recursos tecnológicos se administran de forma adecuada y apoyan la rentabilidad del negocio.
Este documento describe una actividad de paseo con Sofía. Incluye preguntas sobre las ventajas de las plataformas tecnológicas para la interacción con compañeros e instructores, y la respuesta que estas permiten el contacto y aclarar dudas desde cualquier lugar. También detalla las competencias y resultados de aprendizaje de un curso de formación en administración.
Este documento describe una actividad de paseo con Sofía. Incluye preguntas sobre las ventajas de las plataformas tecnológicas para la interacción con compañeros e instructores, y la respuesta que estas facilitan el contacto y aclarar dudas desde cualquier lugar. También incluye una lista de competencias y resultados de aprendizaje relacionados con el uso de tecnología y procesamiento de información.
Este documento describe un curso/taller sobre monitorización y gestión del entorno social en la web 2.0 que se llevará a cabo los días 2 y 3 de diciembre de 2010. El curso tiene como objetivo capacitar a los asistentes para implantar un sistema de gestión del entorno social. Se abordarán temas como mejorar la presencia de la marca en internet, aumentar la influencia social, mejorar la atención a clientes y los procesos de innovación abierta a través de ejercicios prácticos.
A medida que las empresas de Tecnologías de la Información (TI) dedicadas al desarrollo y/o mantenimiento de software continúan avanzando hacia una gestión basada en proyectos para ser más efectivas con menos recursos, y a medida que la demanda de directores o gerentes de proyectos sigue creciendo, cada vez más personas se encuentran ante la “oportunidad” de gestionar proyectos por primera vez.
En el mundo ideal, un nuevo candidato a jefe de proyectos tendría que seguir un programa de formación en gestión de proyectos y realizar las prácticas correspondientes antes de comenzar su primera experiencia en este campo, pero… vivimos en un mundo real. En muchos casos, se necesita una alternativa más rápida, accesible y económica para que estos candidatos puedan gestionar con éxito sus proyectos por vez primera.
Este curso pretende proporcionar esta alternativa con un estilo informativo y práctico sobre gestión de proyectos de TI. El curso incorpora algunas de las buenas prácticas establecidas en diversos estándares, tales como: MoProSoft, PMBOK®, y CMMI®.
Este documento presenta un método ágil para planificar procesos de vigilancia tecnológica como parte de proyectos de I+D+i. Propone el uso de cuatro lienzos basados en el Modelo CANVAS de vigilancia tecnológica para: 1) identificar necesidades de información, 2) establecer factores críticos de vigilancia, 3) desarrollar un proceso de vigilancia estructurado, y 4) definir la operativa del proceso. El objetivo es poder aprovechar recursos disponibles, agilizar tiempos de desarrol
Objetivo del aula de innovación e transferencia
Cada vez adquiere mayor importancia a realización de actividades de innovación y la transferencia de los resultados generados en la Universidad hacia las empresas para contribuir a desarrollo económico y social del entorno.
Con el objetivo de facilitar a los investigadores de la Universidad de la Coruña el conocimiento sobre los diferentes aspectos y mecanismos de colaboración y de transferencia de los resultados de su investigación a las empresas, se ha organizado este programa completo de formación específica la colaboración universidad-empresa, , coordinado por el Vicerrectorado de Investigación de la UDC, la OTRI, la Fundación FUAC, el Centro de investigación CITIC y el Consello Social.
Este programa está formado por un total de 15 cursos en 4 bloques temáticos enfocados a:
- Introducción a la colaboración Universidad-empresa (junio y julio 2013)
- Protección de resultados de investigación: propiedad industrial e intelectual (setiembre y octubre 2013)
- Acceso a proyectos internacionales (noviembre 2013)
- Creación de empresas desde las universidades (Enero 2014)
Objetivo del curso
Dentro del bloque temático centrado en la Transferencia denominado INTRODUCIÓN Á COLABORACIÓN UNIVERSIDADE- EMPRESA, se ha considerado importante dotar a las personas asistentes de la metodología de la Vigilancia Tecnológica, pero sobre todo de una visión práctica de las posibilidades que ofrece el software en código abierto existente en el mercado, que puede solucionar las necesidades de todo tipo de organizaciones, mediante el curso “Vigilancia Tecnológica: Metodología y Herramientas de Software en código abierto”.
Se persigue que las personas asistentes practiquen tanto con la metodología como con las herramientas poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en la resolución de un caso. En este curso se promueve la creación de un escenario de vigilancia colaborativa en el que las personas clave de una organización (centro o grupo de investigación, spin-off…) son capaces de automatizar la explotación y filtrado sistemático de las fuentes de información clave para su actividad, de acuerdo con los retos estratégicos definidos por su organización. A continuación son capaces de validar, marcar, etiquetar y comentar las informaciones identificadas como clave. También pueden debatir y construir nuevo conocimiento/ideas a partir de dichas informaciones. Como resultado, la organización “vigila” y aprende/reacciona de un modo coordinado y a la vez simple y rápido.
Este documento describe un curso/taller de metodología para la vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva que se llevará a cabo el 14 de marzo de 2011. El curso cubrirá temas como la definición de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva, la metodología del proceso, el análisis estratégico de la empresa, el análisis de necesidades de información y fuentes, y el tratamiento y análisis de la información. Por la tarde, los asistentes aplicarán los conceptos a
Este documento describe un curso/taller de metodología para la vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva que se llevará a cabo el 14 de marzo de 2011. El curso cubrirá temas como la definición de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva, la metodología del proceso, el análisis estratégico de la empresa, el análisis de necesidades de información y fuentes, y el tratamiento y análisis de la información. Por la tarde, los asistentes aplicarán los conceptos a
Este documento presenta las guías para la elaboración del plan de tesis de pregrado en la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Tecnológica del Perú. Define el plan de tesis como un documento que establece la planeación del proyecto de investigación y norma aspectos como las áreas de conocimiento aceptadas, categorías de temas de tesis, y especificaciones del contenido del plan. El plan de tesis debe incluir secciones como introducción, marco teórico, metodología, índice preliminar, pres
OBJETIVO GENERAL; Establecer el sistema de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva de la UNMSM.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Formar a investigadores, docentes y funcionarios en el manejo y uso de métodos y herramientas de vigilancia tecnológica e inteligencia Competitiva.
METODOLOGÍA: El entrenamiento estará orientado por una formación teórico– práctica, diseñado a partir de experiencias similares en instituciones orientadas a formación de talento humano, la innovación y el desarrollo tecnológico.
Los participantes tendrán la oportunidad de resolver un caso práctico de manera que se entrenen en la aplicación metodológica de las temáticas desarrolladas. Se conformarán grupos de trabajo, se usaran medios electrónicos, internet y bases de datos especializadas con acceso limitado.
En el desarrollo del proceso de formación se aplicará presentaciones conceptuales por medio de conferencias y demostraciones prácticas.
El documento describe los grupos de procesos y áreas de conocimiento de la administración de proyectos según el PMBOK Guide. Explica que los 42 procesos están organizados en cinco grupos (iniciación, planeación, ejecución, monitoreo y control, y cierre) y nueve áreas de conocimiento. También señala que los procesos se seleccionan y aplican dependiendo del proyecto, pero siguen las mejores prácticas y se enfocan en lograr los objetivos del proyecto dentro del alcance, tiempo y cost
Este documento presenta la descripción de un curso de Auditoría Informática. El curso se enfoca en enseñar los conceptos básicos de auditoría, su aplicación en la informática, y el proceso metodológico para el desarrollo e implementación de una auditoría informática, incluyendo las etapas de diagnóstico, planeación, desarrollo e implementación. El curso busca que los estudiantes puedan detectar problemas en el manejo de información y apoyar la protección de los activos de información de una empresa.
Este documento presenta la descripción de un curso de Planificación de Sistemas impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El curso dura 15 semanas y cubre temas como planeación estratégica, planificación de sistemas de información, pensamiento estratégico y metodologías como el método ZOPP. El curso busca que los estudiantes aprendan a aplicar principios de planificación en el mundo real a través de talleres y trabajos prácticos.
Este documento describe una situación en la que un tecnólogo tuvo una idea para un nuevo negocio pero tuvo dificultades para desarrollarla debido a que su empresa carecía de un sistema de gestión de I+D+i. El resumen describe los pasos iniciales que el tecnólogo dio para gestionar su idea pero que faltaron otros aspectos clave y la implementación de un sistema habría ayudado al tecnólogo a definir, documentar y elaborar mejor su idea para aprovechar una oportunidad de mercado.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Sistemas de Información" que forma parte de la carrera de Ingeniería Civil Industrial. La asignatura se enfoca en analizar y diseñar sistemas de información para resolver problemas y aplicaciones computacionales de negocios. Los estudiantes aprenderán a aplicar metodologías para el análisis, diseño e implementación de sistemas de información a través de la formulación de un proyecto integrador.
Este documento presenta la información sobre una asignatura de Gestión Estratégica del Capital Humano I. Proporciona detalles sobre el nombre de la asignatura, la carrera a la que pertenece, el código, los créditos, y las competencias que los estudiantes desarrollarán. Además, incluye el temario dividido en seis unidades que cubren temas como la planeación del capital humano, análisis de puestos, proceso de dotación de personal, seguridad e higiene, capacitación y relaciones laborales. El document
Este documento describe un curso/taller sobre plataformas abiertas para la inteligencia competitiva que se llevará a cabo los días 8 y 9 de noviembre de 2012 en Madrid. El objetivo del curso es capacitar a los asistentes para utilizar las mejores plataformas abiertas y de tipo colaborativo para la inteligencia competitiva. El curso cubrirá temas como plataformas abiertas para vigilar redes sociales, sistemas de gestión de contenidos y plataformas especializadas en trabajo colaborativo.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Computación Aplicada I" de la carrera de Administración de Empresas. La asignatura se enfoca en enseñar el uso de herramientas informáticas como Windows, Office y programas de comercio electrónico a través de 32 horas de clases teóricas y 32 horas de laboratorio. El syllabus describe 4 unidades que cubren fundamentos de informática, Windows, programas utilitarios y Office. La metodología incluye conferencias participativas, laboratorios y trabajo en grupo para desarrollar un
El resumen del documento es el siguiente:
1) El Master de Gestión Documental e Información en las Empresas (MGDIE) tiene como objetivo formar profesionales capaces de planificar, diseñar, implantar y rentabilizar sistemas de gestión documental y de la información en empresas.
2) El programa consta de 60 créditos ECTS estructurados en 3 módulos sobre fundamentos, organización y rentabilización de la información empresarial.
3) La metodología es semipresencial combinando clases presencial
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Computación II - TICs para la toma de decisiones" impartida en la Universidad de Guayaquil. El syllabus describe los objetivos y contenidos de la asignatura, los cuales buscan desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias para utilizar herramientas tecnológicas que les permitan tomar mejores decisiones. La asignatura se divide en dos unidades temáticas principales: introducción a la programación y herramientas para el manejo de hojas de cálculo. El syll
Este documento contiene 9 preguntas clave sobre la metodología de auditoría informática. Explica que la metodología abarca aspectos técnicos, de habilidades personales y conocimientos. Los objetivos principales son brindar un camino estructurado para lograr los resultados esperados por la empresa. Los beneficios incluyen orientar los esfuerzos a productos y servicios de calidad. También detalla las etapas de la metodología, el personal mínimo requerido y sus responsabilidades.
El documento presenta información sobre el curso de Procesos y Calidad de la carrera de Sistemas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo. El curso tiene como objetivo formar profesionales con conocimientos en conceptos, métodos y herramientas de reingeniería de procesos con un enfoque directivo. El curso cubre temas como gestión de procesos, reingeniería, ERP, calidad, BPM y gestión documental a través de clases teóricas y prácticas, trabajos
El documento describe un taller de apoyo a la inserción laboral para estudiantes de último año de la Universidad de La Frontera. El taller consta de 36 horas divididas en 3 módulos sobre inserción laboral, finanzas personales y emprendimiento, con el objetivo de desarrollar habilidades para la búsqueda de empleo. Cada módulo incluye unidades online y presenciales para cubrir temas como la búsqueda de trabajo, contratos laborales, presupuestos personales, ahorro, emprendimiento y constitución de empresas.
El documento presenta reflexiones sobre cómo el mundo se está volviendo móvil, con el 50% de las búsquedas en dispositivos móviles que conducen a compras. También discute la filosofía de desintermediación y cómo el Reino Unido incorporó la informática como una cuarta ciencia en la escuela secundaria. Finalmente, presenta citas sobre autoprendizaje, Arduino, las personas en Internet y los esports.
Este documento describe un curso/taller sobre monitorización y gestión del entorno social en la web 2.0 que se llevará a cabo los días 2 y 3 de diciembre de 2010. El curso tiene como objetivo capacitar a los asistentes para implantar un sistema de gestión del entorno social. Se abordarán temas como mejorar la presencia de la marca en internet, aumentar la influencia social, mejorar la atención a clientes y los procesos de innovación abierta a través de ejercicios prácticos.
A medida que las empresas de Tecnologías de la Información (TI) dedicadas al desarrollo y/o mantenimiento de software continúan avanzando hacia una gestión basada en proyectos para ser más efectivas con menos recursos, y a medida que la demanda de directores o gerentes de proyectos sigue creciendo, cada vez más personas se encuentran ante la “oportunidad” de gestionar proyectos por primera vez.
En el mundo ideal, un nuevo candidato a jefe de proyectos tendría que seguir un programa de formación en gestión de proyectos y realizar las prácticas correspondientes antes de comenzar su primera experiencia en este campo, pero… vivimos en un mundo real. En muchos casos, se necesita una alternativa más rápida, accesible y económica para que estos candidatos puedan gestionar con éxito sus proyectos por vez primera.
Este curso pretende proporcionar esta alternativa con un estilo informativo y práctico sobre gestión de proyectos de TI. El curso incorpora algunas de las buenas prácticas establecidas en diversos estándares, tales como: MoProSoft, PMBOK®, y CMMI®.
Este documento presenta un método ágil para planificar procesos de vigilancia tecnológica como parte de proyectos de I+D+i. Propone el uso de cuatro lienzos basados en el Modelo CANVAS de vigilancia tecnológica para: 1) identificar necesidades de información, 2) establecer factores críticos de vigilancia, 3) desarrollar un proceso de vigilancia estructurado, y 4) definir la operativa del proceso. El objetivo es poder aprovechar recursos disponibles, agilizar tiempos de desarrol
Objetivo del aula de innovación e transferencia
Cada vez adquiere mayor importancia a realización de actividades de innovación y la transferencia de los resultados generados en la Universidad hacia las empresas para contribuir a desarrollo económico y social del entorno.
Con el objetivo de facilitar a los investigadores de la Universidad de la Coruña el conocimiento sobre los diferentes aspectos y mecanismos de colaboración y de transferencia de los resultados de su investigación a las empresas, se ha organizado este programa completo de formación específica la colaboración universidad-empresa, , coordinado por el Vicerrectorado de Investigación de la UDC, la OTRI, la Fundación FUAC, el Centro de investigación CITIC y el Consello Social.
Este programa está formado por un total de 15 cursos en 4 bloques temáticos enfocados a:
- Introducción a la colaboración Universidad-empresa (junio y julio 2013)
- Protección de resultados de investigación: propiedad industrial e intelectual (setiembre y octubre 2013)
- Acceso a proyectos internacionales (noviembre 2013)
- Creación de empresas desde las universidades (Enero 2014)
Objetivo del curso
Dentro del bloque temático centrado en la Transferencia denominado INTRODUCIÓN Á COLABORACIÓN UNIVERSIDADE- EMPRESA, se ha considerado importante dotar a las personas asistentes de la metodología de la Vigilancia Tecnológica, pero sobre todo de una visión práctica de las posibilidades que ofrece el software en código abierto existente en el mercado, que puede solucionar las necesidades de todo tipo de organizaciones, mediante el curso “Vigilancia Tecnológica: Metodología y Herramientas de Software en código abierto”.
Se persigue que las personas asistentes practiquen tanto con la metodología como con las herramientas poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en la resolución de un caso. En este curso se promueve la creación de un escenario de vigilancia colaborativa en el que las personas clave de una organización (centro o grupo de investigación, spin-off…) son capaces de automatizar la explotación y filtrado sistemático de las fuentes de información clave para su actividad, de acuerdo con los retos estratégicos definidos por su organización. A continuación son capaces de validar, marcar, etiquetar y comentar las informaciones identificadas como clave. También pueden debatir y construir nuevo conocimiento/ideas a partir de dichas informaciones. Como resultado, la organización “vigila” y aprende/reacciona de un modo coordinado y a la vez simple y rápido.
Este documento describe un curso/taller de metodología para la vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva que se llevará a cabo el 14 de marzo de 2011. El curso cubrirá temas como la definición de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva, la metodología del proceso, el análisis estratégico de la empresa, el análisis de necesidades de información y fuentes, y el tratamiento y análisis de la información. Por la tarde, los asistentes aplicarán los conceptos a
Este documento describe un curso/taller de metodología para la vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva que se llevará a cabo el 14 de marzo de 2011. El curso cubrirá temas como la definición de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva, la metodología del proceso, el análisis estratégico de la empresa, el análisis de necesidades de información y fuentes, y el tratamiento y análisis de la información. Por la tarde, los asistentes aplicarán los conceptos a
Este documento presenta las guías para la elaboración del plan de tesis de pregrado en la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Tecnológica del Perú. Define el plan de tesis como un documento que establece la planeación del proyecto de investigación y norma aspectos como las áreas de conocimiento aceptadas, categorías de temas de tesis, y especificaciones del contenido del plan. El plan de tesis debe incluir secciones como introducción, marco teórico, metodología, índice preliminar, pres
OBJETIVO GENERAL; Establecer el sistema de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva de la UNMSM.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Formar a investigadores, docentes y funcionarios en el manejo y uso de métodos y herramientas de vigilancia tecnológica e inteligencia Competitiva.
METODOLOGÍA: El entrenamiento estará orientado por una formación teórico– práctica, diseñado a partir de experiencias similares en instituciones orientadas a formación de talento humano, la innovación y el desarrollo tecnológico.
Los participantes tendrán la oportunidad de resolver un caso práctico de manera que se entrenen en la aplicación metodológica de las temáticas desarrolladas. Se conformarán grupos de trabajo, se usaran medios electrónicos, internet y bases de datos especializadas con acceso limitado.
En el desarrollo del proceso de formación se aplicará presentaciones conceptuales por medio de conferencias y demostraciones prácticas.
El documento describe los grupos de procesos y áreas de conocimiento de la administración de proyectos según el PMBOK Guide. Explica que los 42 procesos están organizados en cinco grupos (iniciación, planeación, ejecución, monitoreo y control, y cierre) y nueve áreas de conocimiento. También señala que los procesos se seleccionan y aplican dependiendo del proyecto, pero siguen las mejores prácticas y se enfocan en lograr los objetivos del proyecto dentro del alcance, tiempo y cost
Este documento presenta la descripción de un curso de Auditoría Informática. El curso se enfoca en enseñar los conceptos básicos de auditoría, su aplicación en la informática, y el proceso metodológico para el desarrollo e implementación de una auditoría informática, incluyendo las etapas de diagnóstico, planeación, desarrollo e implementación. El curso busca que los estudiantes puedan detectar problemas en el manejo de información y apoyar la protección de los activos de información de una empresa.
Este documento presenta la descripción de un curso de Planificación de Sistemas impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El curso dura 15 semanas y cubre temas como planeación estratégica, planificación de sistemas de información, pensamiento estratégico y metodologías como el método ZOPP. El curso busca que los estudiantes aprendan a aplicar principios de planificación en el mundo real a través de talleres y trabajos prácticos.
Este documento describe una situación en la que un tecnólogo tuvo una idea para un nuevo negocio pero tuvo dificultades para desarrollarla debido a que su empresa carecía de un sistema de gestión de I+D+i. El resumen describe los pasos iniciales que el tecnólogo dio para gestionar su idea pero que faltaron otros aspectos clave y la implementación de un sistema habría ayudado al tecnólogo a definir, documentar y elaborar mejor su idea para aprovechar una oportunidad de mercado.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Sistemas de Información" que forma parte de la carrera de Ingeniería Civil Industrial. La asignatura se enfoca en analizar y diseñar sistemas de información para resolver problemas y aplicaciones computacionales de negocios. Los estudiantes aprenderán a aplicar metodologías para el análisis, diseño e implementación de sistemas de información a través de la formulación de un proyecto integrador.
Este documento presenta la información sobre una asignatura de Gestión Estratégica del Capital Humano I. Proporciona detalles sobre el nombre de la asignatura, la carrera a la que pertenece, el código, los créditos, y las competencias que los estudiantes desarrollarán. Además, incluye el temario dividido en seis unidades que cubren temas como la planeación del capital humano, análisis de puestos, proceso de dotación de personal, seguridad e higiene, capacitación y relaciones laborales. El document
Este documento describe un curso/taller sobre plataformas abiertas para la inteligencia competitiva que se llevará a cabo los días 8 y 9 de noviembre de 2012 en Madrid. El objetivo del curso es capacitar a los asistentes para utilizar las mejores plataformas abiertas y de tipo colaborativo para la inteligencia competitiva. El curso cubrirá temas como plataformas abiertas para vigilar redes sociales, sistemas de gestión de contenidos y plataformas especializadas en trabajo colaborativo.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Computación Aplicada I" de la carrera de Administración de Empresas. La asignatura se enfoca en enseñar el uso de herramientas informáticas como Windows, Office y programas de comercio electrónico a través de 32 horas de clases teóricas y 32 horas de laboratorio. El syllabus describe 4 unidades que cubren fundamentos de informática, Windows, programas utilitarios y Office. La metodología incluye conferencias participativas, laboratorios y trabajo en grupo para desarrollar un
El resumen del documento es el siguiente:
1) El Master de Gestión Documental e Información en las Empresas (MGDIE) tiene como objetivo formar profesionales capaces de planificar, diseñar, implantar y rentabilizar sistemas de gestión documental y de la información en empresas.
2) El programa consta de 60 créditos ECTS estructurados en 3 módulos sobre fundamentos, organización y rentabilización de la información empresarial.
3) La metodología es semipresencial combinando clases presencial
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Computación II - TICs para la toma de decisiones" impartida en la Universidad de Guayaquil. El syllabus describe los objetivos y contenidos de la asignatura, los cuales buscan desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias para utilizar herramientas tecnológicas que les permitan tomar mejores decisiones. La asignatura se divide en dos unidades temáticas principales: introducción a la programación y herramientas para el manejo de hojas de cálculo. El syll
Este documento contiene 9 preguntas clave sobre la metodología de auditoría informática. Explica que la metodología abarca aspectos técnicos, de habilidades personales y conocimientos. Los objetivos principales son brindar un camino estructurado para lograr los resultados esperados por la empresa. Los beneficios incluyen orientar los esfuerzos a productos y servicios de calidad. También detalla las etapas de la metodología, el personal mínimo requerido y sus responsabilidades.
El documento presenta información sobre el curso de Procesos y Calidad de la carrera de Sistemas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo. El curso tiene como objetivo formar profesionales con conocimientos en conceptos, métodos y herramientas de reingeniería de procesos con un enfoque directivo. El curso cubre temas como gestión de procesos, reingeniería, ERP, calidad, BPM y gestión documental a través de clases teóricas y prácticas, trabajos
El documento describe un taller de apoyo a la inserción laboral para estudiantes de último año de la Universidad de La Frontera. El taller consta de 36 horas divididas en 3 módulos sobre inserción laboral, finanzas personales y emprendimiento, con el objetivo de desarrollar habilidades para la búsqueda de empleo. Cada módulo incluye unidades online y presenciales para cubrir temas como la búsqueda de trabajo, contratos laborales, presupuestos personales, ahorro, emprendimiento y constitución de empresas.
El documento presenta reflexiones sobre cómo el mundo se está volviendo móvil, con el 50% de las búsquedas en dispositivos móviles que conducen a compras. También discute la filosofía de desintermediación y cómo el Reino Unido incorporó la informática como una cuarta ciencia en la escuela secundaria. Finalmente, presenta citas sobre autoprendizaje, Arduino, las personas en Internet y los esports.
Este documento presenta un resumen de un estudio sobre las redes sociales utilizadas por titulados de la Universidad de la Frontera en Chile para acceder a un empleo. El estudio analiza la estructura de las redes, los tipos de lazos y contactos, y la utilidad de las relaciones. Algunos hallazgos clave son que la mayoría de las redes consisten en dos nodos, los lazos débiles son más útiles para encontrar trabajo, y las redes son muy importantes para el desarrollo profesional y la inserción laboral.
El documento presenta un estudio sobre la estructura del sistema profesional en la Universidad de La Frontera según el concepto de "Situs" de Gabriel Gyarmati. Los investigadores aplicaron una encuesta a 480 profesionales para medir el Índice de Profesionalismo Percibido (IPP) de diferentes carreras. Los resultados mostraron que Obstetricia y Puericultura tiene el mayor IPP, mientras que Ingeniería Ejecución en Informática y Biotecnología tienen IPP más bajos. Las Características Concomitantes como
Los titulados de la Universidad de La Frontera han tenido dificultades en la transición entre el mundo universitario y laboral, enfrentando una precariedad laboral. Construir redes sociales, vincularse tempranamente al empleo y desarrollar habilidades blandas son factores que pueden contribuir a una transición más exitosa y satisfactoria.
Presentación de Mauricio Bernal - Socio Fundador de Expostsismo-Expresismo - en "Jóvenes Universitarios Emprendiendo en La Araucanía".
Semana Global del Emprendimiento y la Innovación Social 2010.ersitarios Emprendiendo en La Araucanía". Semana Global del Emprendimiento y la Innovación Social 2010.
Presentación de Johana Perez - Red de comercio justo del Sur - en "Jóvenes Universitarios Emprendiendo en La Araucanía". Semana Global del Emprendimiento y la Innovación Social 2010.
La cita de Viktor Frankl dice que aunque se le pueda quitar todo a un hombre, aún puede elegir su actitud ante las circunstancias y decidir su propio camino.
Presentación de Sebastián Cantuarias - Director Ejecutivo Fundación Proyecto Propio - en "Jóvenes Universitarios Emprendiendo en La Araucanía". Semana Global del Emprendimiento y la Innovación Social 2010.
Consorcio de Entidades de la Sociedad Civil por la Recuperación y Reconstrucción Sustentable de Tirúa
World Wildlife Fund Inc (WWF)
Agenda Local 21
Fundación AVINA Chile
Presentación en "Jóvenes Universitarios Emprendiendo en La Araucanía". Semana Global del Emprendimiento y la Innovación Social 2010.
Presentación que resume los principales resultados obtenidos del estudio 2010 de Empleabilidad y Competencias Genéricas, realizado con titulados y empleadores de titulados de la UFRO.
En términos generales, los resultados reflejan un escenario laboral favorable para titulados y una mejora en las condiciones de Empleabilidad con el paso del primer empleo al empleo actual. Respecto al nivel de satisfacción con el desarrollo de Competencias Genéricas, los indicadores presentan altos niveles de percepción, tanto desde la perspectiva de titulados y empleadores.
Presentación hecha el 23 de septiembre de 2010 en Pasto, Colombia, como parte de las actividades del Centro de Innovación Profesional de la Universidad de La Frontera. Esta presentación nos invita a reflexionar sobre emprendimiento y aprendizaje en el desarrollo profesional.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Web Social y Competencias Digitales" impartida en la Universidad de La Frontera. La asignatura es electiva y busca desarrollar competencias relacionadas con el emprendimiento, el liderazgo y el uso de tecnologías digitales. Se enseñará a través de dinámicas grupales, estudios de caso y otras técnicas activas. Los estudiantes serán evaluados por bitácoras de aprendizaje, diseños digitales, presentaciones grupales y autoevaluaciones.
El documento presenta un resumen de 13 lecciones extraídas del manual "La Luz en el Valle Oscuro" para ayudar a las víctimas del terremoto de Chile en 2010 a recuperarse emocionalmente. Las lecciones cubren temas como reconocer las pérdidas, buscar consuelo, aceptar la tristeza y el miedo, y seguir adelante para lograr la recuperación. El documento invita a las personas a reflexionar sobre formas de ayudarse mutuamente y ofrece un enlace para acceder al manual completo.
Presentación hecha por el Centro de Innovación profesional para el Primer Simposio de Orientación organizado por el Preuniversitario Pedro de Valdivia Sede Temuco, que reunió a Orientadores de toda la Región de la Araucanía.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento describe un programa de desarrollo de habilidades profesionales de la Universidad de La Frontera en Chile, el cual incluye cinco cursos sobre temas como venta de ideas, comunicación no verbal, manejo del estrés, emprendimiento y vinculación laboral. Los cursos serán impartidos en julio de 2009 por diferentes relatores y se llevarán a cabo en las instalaciones de la Universidad.
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor OficialAMADO SALVADOR
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
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Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
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1. DIPLOMADO:
GESTIÓN Y AUDITORÍA EN
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
DEPARTAMENTO INGENIERIA DE SISTEMAS
FACULTAD DE INGENIERIA CIENCIAS Y ADMINISTRACION
Avda. Francisco Salazar 01145 – FONO 744200 FAX 744202 e-mail: jpoza@ufro.cl Casilla 54-D TEMUCO-CHILE
2. INTRODUCCIÓN
El programa de Diplomado en Gestión y Auditoría en Tecnologías de
Información, está dirigido a profesionales que se desempeñen en las áreas de
sistemas, informática y auditoría, que estén interesados en aprender un enfoque
de auditoría con un conjunto de técnicas y metodologías de aplicación en el
ámbito, para realizar evaluaciones de riesgo de controles de procesos bajo
estándares internacionales.
Este diplomado permitirá al participante desarrollar el criterio y la experticia
necesaria para desarrollar un proceso completo que permita evaluar la situación
actual de la empresa y prevenir los factores de riesgos, preservando y
garantizando la información de la empresa y su confidencialidad.
La rigurosidad académica de este Programa de estudios, junto a su selecto
grupo de profesores de destacada experiencia académica y profesional, se verá
complementada por actividades de alto valor agregado para nuestros
participantes, conjugando elementos teórico–prácticos, logra generar un
programa continuo de desarrollo de habilidades y experiencias específicas para
un profesional del área de la informática y auditoría.
El desarrollo de los contenidos del programa de estudios, pretende constituirse
en un aporte significativo a la formación continua y en un referente obligado
para la formación sistémica de profesionales, que requieran modelos y
metodologías que permitan desenvolverse en los diferentes ámbitos que
comprenden las áreas de las Tecnologías Informáticas.
OBJETIVOS
El objetivo general de este diplomado se relaciona con desarrollar en los
alumnos competencias y habilidades, enfocado en conocer y analizar la
organización de manera de identificar, en forma precisa, la realidad de ésta,
obteniendo una clara y completa visión de los objetivos que persigue,
identificando íntegramente las áreas de gestión susceptibles de mejoramiento en
las que debe abocar sus esfuerzos.
Se pretende que el alumno una vez finalizado el diplomado pueda lograr el
conocimiento necesario para manejar técnicas y herramientas orientadas a
auditar, liderar equipos de trabajo y analizar los factores de riegos en las
tecnologías de información.
Avda. Francisco Salazar 01145 – FONO 744200 FAX 744202 e-mail: jpoza@ufro.cl Casilla 54-D TEMUCO-CHILE
3. INFORMACIÓN
o Diplomado :1Gestión y Auditoría en
Tecnologías de Información
o Código SENCE : En Trámite.
o Tipo Curso : Teórico-Práctico
o Horas : 136 Horas Cronológicas
o Lugar de Realización : Auditorio
Departamento de Ingeniería de Sistemas
o Fecha de Inicio : 22 de Agosto 2009
o Fecha de Término : 16 de Enero 2010
o Total Sesiones : 17 Sesiones
o Horarios: : Sábados 10:00–14:00 y 15:00–19:00 Hrs.
o Matrícula : $50.000
o Arancel : $930.000 (hasta 10 cheques de $93.000)
o Coordinador : Jorge A. Hochstetter Diez.
o E-mail : jhoch@ufro.cl
o Fono : 45-744217
o Secretaria : Jeanette Poza Aravena
o E-mail : jpoza@ufro.cl
o Fono : 744200
REQUISITOS DE INGRESO
La postulación al programa deberá hacerse mediante una solicitud de admisión en
la que se consignen los antecedentes personales, debiendo acreditar, con fotocopia
legalizada ante notario el Título de Técnico, Profesional y/o Universitario de al
menos 4 semestres. Para no profesionales, se requerirán sus antecedentes para
evaluación.
PLAN DE ESTUDIO
El plan de estudios lo componen 136 horas cronológicas presenciales, estructuradas en 7
módulos, una vez cursados y aprobados los alumnos acceden al grado de “Diplomado en
Gestión y Auditoría en Tecnologías de Información”.
MODULO 1: Inteligencia de Negocios y Gestión en TIC (32 horas.)
Business Intelligence
Docente: Alvaro Fuentes
Horas: 8
1. Introducción al Dataware Housing
2. Introducción a la Evolución de los Sistemas de Información Herramientas para la
Toma de decisiones
3. Introducción a Almacenes de Datos
4. Arquitectura de un Sistema de Almacén de datos
5. Herramientas OLAP (On-Line Analytical Processing)
6. Sistemas ROLAP y MOLAP
Los académicos podrán ser sustituidos, en el caso que alguno de ellos no pueda asistir a ejecutar la actividad, por razones
debidamente justificadas. Ante esto, se procederá a sustituir al relator por un profesional de similares competencias y
expertis en la temática abordada. La fecha de inicio del curso pude postergarse debido a razones justificadas.
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4. 7. Carga y mantenimiento un almacén de datos
8. Diseño de un almacén
9. Minería de Datos
10. Introducción
11. El proceso KDD2
12. Técnicas de minería
13. Web mining
Gestión de Proyectos TIC
Docente: Ricardo Rivera
Horas: 16
1. Conceptos Introductorios
2. Gestión del Alcance del Proyecto
3. Gestión de Tiempos del Proyecto
4. Gestión de Costos del Proyecto
5. Gestión de los Recursos Humanos del Proyecto
6. Gestión de Riesgos del Proyecto
7. Licitaciones, Contratos y Outsourcing
8. Otros aspectos
Dirección en TCI
Docente: Giorgio Gentili
Horas: 8
1. Introducción.
2. Objetivos de las TIC en empresas.
3. Estrategias de Gerenciamiento.
4. Metodologías para el Desarrollo.
5. Gestión de la Calidad en las TIC.
6. Project Managment Office, su uso, beneficios y problemas de puesta en marcha.
7. Estrategias para alcanzar objetivos específicos
8. Casos de ejemplo.
9. Selección de recursos.
MODULO 2: Comunicación Organizacional (8 horas)
Docente: Ruby Morales
1. Unidad Inicial.
Introducción taller y alcances
Revisión de conceptos Y modelos
La organización y las comunicaciones TIC.
Factor humano.
2. Unidad Integrada: Gestión de las comunicaciones TIC, auditoría de las
comunicaciones TIC.
3. Unidad uso de herramientas
Herramientas para medir la gestión de las TIC
Herramientas para usar en las auditorías de las TIC
Herramientas para medir el impacto de las políticas de gestión de Las
4. Unidad casos prácticos
Estudio de un caso A través de todas las unidades en clases teóricas.
Estudio de casos en equipo de trabajo.
Estudio del caso del mismo taller Y las herramientas TIC utilizadas, desde los
aspectos de la gestión, la comunicación Y la auditoría .
MODULO 3: Fundamentos de la Auditoría Informática (24 horas)
Avda. Francisco Salazar 01145 – FONO 744200 FAX 744202 e-mail: jpoza@ufro.cl Casilla 54-D TEMUCO-CHILE
5. Docente: Cesar Recabal
Fundamentos de la AI
Horas: 8
1. Función y objetivos de la AI.
2. Normas y directrices para la Auditoría de Sistemas de Información.
3. Código de ética profesional.
4. Misión de la auditoría en informática.
4.1. Planeación
4.2. Leyes y regulaciones
5. Conformación de un área de Auditoría en informática y comités.
6. Clasificación de las Auditoría s.
7. Etapas y enfoque actual de la Auditoría .
Controles Internos
Horas: 8
1. Control Interno
1.1 Objetivos de control interno
1.2 Objetivos de control de los sistemas de información
1.3 Procedimientos generales de control
2. Clasificación de controles.
3. Pruebas sustantivas y de cumplimiento.
4. Documentación y evidencias de la auditoría.
4.1. Evaluación de debilidades y fortalezas de controles
4.2. Juzgando la importancia (materialidad) de los hallazgos
5. Diseño de un documento efectivo de observaciones y su impacto.
6. Estructura y contenido de un reporte final de Auditoría .
7. Auto evaluación del control.
Estándares de Tecnología de Información (TI)
Horas: 8
1. Metodologías
1.1. Modelos basadas en riesgos (COSO, BASILEA)
1.2. Modelo COBIT, ITIL, ISO17799
1.3 Marco Jurídico
1.4 Comparación de los Estándares de TI
2. Análisis y clasificación de riesgos.
MODULO 4: Ingeniería de Software (24 horas)
Docente: Samuel Sepúlveda
La ingeniería de software, características y relevancia
Horas: 8
1. Desarrollo de aplicaciones del negocio
2. Estrategias alternativas de desarrollo de aplicaciones
3. Prácticas de desarrollo / adquisición de infraestructura
4. Prácticas de mantenimiento de sistemas de información
5. Herramientas de desarrollo de sistemas y ayudas de productividad
6. Prácticas de mejoramiento de procesos
7. Controles de los sistemas de información
8. Auditoría de los controles de los sistemas de información
9. Auditoría al desarrollo, mantenimiento y adquisición de sistemas de información
10. Sistemas de aplicación del negocio
Ingeniería de Requerimientos
Avda. Francisco Salazar 01145 – FONO 744200 FAX 744202 e-mail: jpoza@ufro.cl Casilla 54-D TEMUCO-CHILE
6. Horas: 8
1. Los requerimientos y sus características.
2. Clasificación de requerimientos
3. Impacto de los requerimientos en el desarrollo de software
4. Técnicas y herramientas para gestión de requerimientos
4.1 Captura y análisis de requerimientos
4.2 Representación de requerimientos
Ingeniería y Calidad de Software
Horas: 8
1. Software y la calidad
2. Medir para mejorar
3. Control de Cambios del Software
4. Software configuration management (SCM)
5. Software architecture (SA)
6. Modelos de Calidad aplicados al Software
7. Normas ISO aplicadas al software
8. Modelo CMM y CMMI
9. Otros Modelos y consideraciones
10. Pruebas del software
11. Proceso de prueba de software
12. Técnicas de prueba
13. Caja Blanca y Caja Negra
14. Casos de Prueba
MODULO 5: Modelos para el Control y gestión de los Servicios de TI (24 horas)
Docente : Carlos Donoso
COBIT (Control Objectives for Information and related Technology)
Horas: 8 horas
1. Marco referencial
2. Dominios
3. Procesos
4. Principios de los objetivos de control
5. Relación de objetivos, dominios, procesos y objetivos de control
6. Planificación y organización
7. Adquisición e implementación
8. Entrega de servicios y soporte
9. Monitoreo
10. Herramientas de gestión
11. Herramientas de Auditoría
ISMS (Information Security Management System)
Horas: 8 horas
1.- Norma BS7799 – ISO 17799:
1.1 Política de seguridad
1.2 Seguridad Organizacional
1.3 Clasificación y control del activo
1.4 Seguridad del personal
1.5 Seguridad física y del medio ambiente
1.6 Administración de comunicaciones y operaciones
1.7 Control de acceso
1.8 Desarrollo y mantención de sistemas
1.9 Administración de la continuidad del negocio
1.10 Conformidad
Avda. Francisco Salazar 01145 – FONO 744200 FAX 744202 e-mail: jpoza@ufro.cl Casilla 54-D TEMUCO-CHILE
7. 2.- Desarrollo de un ISMS - ISO 27001
2.1 Definición del ámbito o alcance
2.2 Identificación de los recursos de información
2.3 Determinación del valor de los recursos de información
2.4 Análisis de brechas
2.5 Determinación del Riesgo
2.6 Desarrollo de Políticas
2.7 Selección de Controles
2.8 Ciclo de Vida del ISMS
ITIL (Information Technology Infrastructure Library)
Horas: 8 horas
1.-Conceptos Generales:
1.1.Introducción a la Gestión de Servicios de TI
1.2 Modelo ITIL
1.3 Revisión de componentes
2.-Soporte de Servicios:
2.1 Service Desk
2.2 Gestión de Incidentes
2.3 Gestión de Problemas
2.4 Gestión de Cambios
2.5 Gestión de Distribución
2.6 Gestión de Configuración
3. Entrega de Servicios:
3.1 Gestión del Account
3.2 Gestión de Niveles de Servicios
3.3 Construir y Probar
3.4 Administración de la Seguridad
3.5 Gestión de Continuidad
3.6 Gestión de Disponibilidad
3.7 Gestión Financiera
3.8 Gestión de Capacidad
MODULO 6: Aspectos Legales en Ingeniería Informática (8 horas)
Docentes: Celeste Bublitz / Mauricio Vidal
Horas: 8
1. Introducción a los Poderes del estado
2. Ley de Propiedad intelectual y Registro de marcas y patentes
3. Principios de seguridad
4. Objetivos consecuencias y gestión de la seguridad informática
5. Políticas de Seguridad (elementos, protección y gestión de seguridad)
6. Problemas de seguridad en redes y Ética Informática (vulnerabilidad, amenazas,
espionaje)
7. Protocolos de seguridad, estandarización e interoperabilidad
8. Marco constitucional de la legislación laboral.
9. Antecedentes básicos de la organización sindical en la legislación nacional
10. Legislación Tributaria como Instrumento de política económica
11. Introducción al derecho tributario y código tributario.
12. Los instrumentos mercantiles.
13. Importación y exportación de Software en el contexto de TIC.
MODULO 7: Planes de Continuidad (16 horas)
Docente: Cesar Recabal
Avda. Francisco Salazar 01145 – FONO 744200 FAX 744202 e-mail: jpoza@ufro.cl Casilla 54-D TEMUCO-CHILE
8. Horas: 16
Planes de Continuidad
1. Planes de continuidad del negocio y recuperación de desastres
1.1 Planes de continuidad del negocio
1.2 Recuperación de casos de desastres de los sistemas de información
1.3 Casos de desastres y otras interrupciones
1.4 Análisis de impacto sobre el negocio BIA
1.5 Clasificación de operaciones y análisis crítico
1.6 Objetivo del punto de recuperación y objetivo del tiempo de recuperación
1.7 Desarrollando estrategias de recuperación
1.8 Alternativas de recuperación
1.9 Desarrollando un plan detallado
1.10 Organización y asignación de responsabilidades
1.11 Otros aspectos a tener en cuenta en el desarrollo del plan
2. Componentes de un BCP
2.1 Personal clave para la toma de decisiones
2.2 Respaldo de los suministros requeridos
2.3 Métodos de recuperación de desastres de las redes de telecomunicaciones
2.4 Métodos de recuperación de desastres del servidor
2.5 Arreglos redundantes
2.6 Servidor con tolerancia a fallas
2.7 Seguros
Recuperación de Desastres
Horas : 8 horas
1 Pruebas del plan de continuidad / recuperación
1.1 Especificaciones
1.2 Ejecución de pruebas
1.3 Documentación de resultados
1.4 Análisis de resultados
1.5 Mantenimiento del plan de continuidad y recuperación
2. Bibliotecas en el sitio alterno de almacenamiento
2.1 Controles de la biblioteca en sitio alterno
2.2 Seguridad y control en las instalaciones alternas
2.3 Respaldos de los medios y la documentación
2.4 Procedimientos alternos de las copias de respaldo
2.5 Frecuencia de rotación
2.6 Mejores prácticas
3. Auditoría al plan de continuidad del negocio y recuperación de desastres
3.1 Revisión y evaluación de todas las fases del plan BCP/DRP
3.2 Evaluar resultados de las pruebas
3.3 Evaluar el sitio de almacenamiento alterno
3.4 Revisar el contrato de procesamiento alternativo
4 Revisar cobertura de servicios
ACADÉMICOS PARTICIPANTES
Ruby Morales, Ingeniero en Computación e Informática, Universidad de Concepción, Master
en Ingeniería del Conocimiento y Doctor en Informática, Universidad Politécnica de Madrid.
España. Se desempeña como Docente Jornada Completa en el departamento de Ingeniería
de Sistemas – UFRO. Temuco.
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9. Samuel Sepúlveda, Ingeniero Civil Industrial M/ Informática, Universidad de La Frontera,
Master en Dirección Y Gestión de sistemas Y TIC, Universitat Operta de Catalunya, España.
Diplomado en Metodologías para la Enseñanza Universitaria, Universidad Autónoma de Chile.
Actualmente trabaja como Asesor de Empresas y Docente Part-time del Departamento de
ingeniería de Sistemas – UFRO. Temuco
Ricardo Rivera, Ingeniero Civil Industrial M/ Informática, Universidad de La Frontera,
Magister En Ciencias de La Ingeniería M/ Sistemas de Software, Pontificia Universidad
Católica de Chile. Actualmente se desempeña como Jefe de Ingeniería y Tecnología, en la
empresa TIDE S.A. y como Docente Part-time del Departamento de ingeniería de Sistemas –
UFRO. Temuco
Carlos Donoso, Ingeniero Civil Industrial M/ Informática, Universidad de La Frontera. Se
desempeña como Gerente del área de Riesgo Tecnológico, en la empresa Multinacional
Deloitte Auditores y Consultores. Santiago.
Cuenta con las certificaciones: CISSP (Certified Information Systems Security Professional).
CISA (Certified Information Systems Auditor). MCSE (Microsoft Certified Systems Engineer)
en Windows NT 4.0. MCDBA (Microsoft Certified Database Administrator) en SQL Server 7.0.
Docente Part-Time en la Universidad de Santiago.
Cesar Recabal, Ingeniero de Ejecución en Informática, Universidad de La Frontera. Se
desempeña como Auditor Interno en Tecnología de Información, en la empresa ESSBIO S.A.
Concepción y como Docente Part-time en la Universidad del BioBio.
Alvaro Fuentes, Ingeniero Civil Industrial M/ Informática, Universidad de La Frontera.
Master Executive en Gestión de las Comunicaciones y Tecnologías de la Información, Escuela
de Negocios Industriales EOI (Madrid España). Se desempeña como Director de Desarrollo
Corporativo en la Universidad Autónoma de Chile. Temuco.
Giorgio Gentilli, Ingeniero de Ejecución en Informática, Universidad de Santiago de Chile.
Actualmente se desempeña como Jefe de Área de Desarrollo en la empresa Cuprum. Santiago.
Mauricio Vidal, Ingeniero de Ejecución en Gestión Informática, Inacap, Licenciatura en
Ingeniería Informática, Universidad de La Frontera. Se desempeña como Técnico Informático
en Desarrollo de sistemas, en la fiscaliza Regional. Temuco.
Celeste Bublitz, Ingeniero en Gestión Informática, Inacap. Se desempeña como Encargada
de Acta en el Tribunal de Garantía. Temuco.
REQUISITO DE ASISTENCIA
75 % en cada Módulo
EVALUACIÓN
Pruebas, Trabajos y Exposiciones, en cada Módulo.
Avda. Francisco Salazar 01145 – FONO 744200 FAX 744202 e-mail: jpoza@ufro.cl Casilla 54-D TEMUCO-CHILE