Este documento presenta la planificación sintética de la asignatura de Física II sobre Electricidad y Magnetismo. Detalla los datos generales del curso como su denominación, código, créditos, horario y profesor responsable. Explica la justificación y objetivos del curso para dotar a los estudiantes de bases sobre estos temas. Finalmente, describe la metodología, contenidos, cronograma de evaluación y bibliografía que se utilizarán.

1. PLANIFICACIÓN SINTÉTICA DE LA ASIGNATURA
I. DATOS DE GENERALES
1.- Denominación de la Asignatura: Física II (Electricidad y Magnetismo)
2.- Código de Asignatura: 7109
3.- Semestre: Primero de II Año
4.- Créditos: 5 (cinco)
5.- Horas de Dedicación Total: 96
6.- Total Horas Teóricas: 64
7.- Total de Horas de Laboratorio: 32
8.- Profesor Responsable de su adecuación: Luis Alberto Powell Díaz
9.- Periodo Incluido en el Plan de Estudios: Tercer Semestre
10.- Periodo de Desarrollo: Del 15 de marzo al 24 de julio de 2010.
11.- Prerrequisitos: Cálculo I, II y Física I; 43 créditos aprobados a la fecha
II. JUSTIFICACIÓN:
Esta asignatura de vital importancia en las carreras de Licenciatura en
Ingeniería, las cuales incluyen en sus planes de estudio asignaturas que
requieren como base de conocimientos generales el dominio y manejo de leyes
fundamentales de la Electricidad y el Magnetismo, como lo son: Teoría de
Circuitos, Campos Electromagnéticos y Electrónica, entre otras. Por lo tanto, se
hace imprescindible que los facilitadores de la educación universitaria,
desarrollen en el estudiante las competencias fundamentales para un
adecuado manejo de los campos eléctrico y magnético, sus fundamentos
teóricos, sus conceptualizaciones, sus fuentes, sus características y el análisis
de la realidad de los mismos, que le permitan involucrarse en el futuro, con las
herramientas, aplicaciones y técnicas de análisis y diseño de los elementos,
circuitos y sistemas de comunicación.

2. III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
La asignatura obligatoria denominada “Física II”, con código 7109, forma parte
del Plan de Estudios de la carrera de Licenciatura en Ingeniería Marítima
Portuaria que se cursa en la Universidad Tecnológica de Panamá; se imparte
durante el I semestre del II año y corresponde a las asignaturas de ciencias
básicas. Se desarrolla a través de 4 horas teóricas y 2 horas de laboratorio
semanales (6 horas en total) y representa 5 créditos. Esta signatura tiene
como prerrequisito el haber aprobado a la fecha 43 créditos de la carrera,
incluyendo asignaturas como Cálculo I y II, Física I y otras. Pretende dotar al
estudiante de bases sólidas en los principios de la electricidad y el magnetismo
y la habilidad para el análisis y diseño de los elementos, circuitos y sistemas
basados en la existencia y la propagación del Campo Electromagnético (CEM).
El curso de Física II se inicia con el tema de Carga Eléctrica, ya sea como
distribución discreta o continua. Luego se introducen los conceptos de campo
eléctrico, producido por cargas puntuales y de distribución continua de cargas
(lineal, superficial y volumétrica), aplicando el principio de superposición de la
Ley de Coulomb. Luego se estudia la Ley de Gauss mediante el concepto de
Flujo del Campo Eléctrico para diferentes simetrías. Se desarrolla el concepto
de Potencial Eléctrico y la Diferencia de Potencial. Se analizan las propiedades
de los dieléctricos y condensadores (capacitores). Se estudian los fenómenos
eléctricos en cargas puntuales en movimiento a través de un conductor y
mediante las teorías de circuitos eléctricos. Por último, se abarcan los efectos
del campo magnético, las fuentes que lo producen y las Leyes Fundamentales
del Electromagnetismo, mediante las ecuaciones de Maxwell, como una teoría
que enfoca dos aspectos del mismo fenómeno.
IV.- COMPETENCIAS (Objetivos Generales):
El estudiante al finalizar este curso tendrá las siguientes capacidades,
habilidades y destrezas:
• Analiza y aplica, utilizando las herramientas matemáticas apropiadas, los
conceptos, fenómenos y principios fundamentales del electromagnetismo clásico.
• Desarrolla competencias cognitivas, psicomotoras y actitudinales en el análisis
de los fenómenos de la Electricidad y el Magnetismo.
• Desarrolla métodos de análisis que le permiten comprender, interpretar y aplicar
los conocimientos de las leyes fundamentales de la Electrodinámica Clásica en
la solución de problemas que se le presenten en el ejercicio de su profesión.
• Evidencia capacidades lógico-deductivas en el análisis de los fenómenos
eléctricos y magnéticos.
• Interpreta y utiliza las ecuaciones de Maxwell y las describe, identificando
físicamente cada uno de sus parámetros.
2

3. V.- CONTENIDOS
CRONOGRAMA MODULAR
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4. Nota: Tanto el contenido y fechas de desarrollo de los módulos estarán sujetos a
revisión constante por docente y participantes.
VI.- METODOLOGIA Y RECURSOS
MÓDULO FECHAS CANTIDAD DE CANTIDAD DE
HORAS SEMANAS
MÓDULO #1 23, 26, 27® y 30 de marzo de 8 1.33
LA CARGA ELÉCTRICA Y LA LEY DE COULOMB 2010
MÓDULO #2 6 y 9 de abril de 2010 4 0.67
CAMPO ELÉCTRICO
MÓDULO # 3 13, 16, 20, 23 y 27 de abril de 10 1.67
LEY DE GAUSS 2010
MÓDULO # 4 4, 7, 11 y 14 de mayo de 2010 8 1.33
POTENCIAL ELECTRICO.
MÓDULO # 5 18, 21, 22®, 25 y 28 de mayo de 10 1.67
CAPACITORES Y DIELÉCTRICOS 2010
MÓDULO # 6 4, 8, 11 y 15 de junio de 2010 8 1.33
MAGNETISMO
MÓDULO # 7 18, 19®, 22, 25 y 29 de junio de 10 1.67
FUENTES DE CAMPOS MAGNÉTICOS 2010
LABORATORIOS
LABORATORIO #1 (TEORÍA) 25 de marzo, 8 [+1®] y 15 [+1®] 8 4
CORRIENTE ELÉCTRICA Y LA LEY DE OHM de abril de 2010
LABORATORIO #2 (TEORÍA) 22 Y 29 de abril, y 6 de mayo 6 3
CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y LEYES DE de 2010
KIRCHHOFF
LABORATORIO #3 (PRÁCTICA) 13, 20 [+1®]* Y 27 de mayo de 18 9
ELEMENTOS DE CIRCUITOS, MEDICIONES DE 2010
VOLTAJE Y CORRIENTE, REGIONES
EQUIPOTENCIALES, LEY DE OHM, CIRCUITOS 3, 10 [+1®], 17 Y 24 de junio de
SERIE Y LEY DE VOLTAJES, CIRCUITOS 2010
PARALELOS Y LEY DE CORRIENTES, CIRCUITOS
SERIE-PARALELOS, PUENTE DE WHEASTONE,
CARGA Y DESCARGA DE UN CAPACITOR, CAMPO 1° de julio de 2010*
MEGNÉTICO PRODUCIDO POR UNA CORRIENTE
Y CAMPOR MAGNÉTICO EN UN ALAMBRE
*(Exámenes parciales de
Laboratorio)
Cada módulo ha sido enmarcado siguiendo estrategias y actividades que se entrelazan
y será desarrollado por el facilitador siguiendo estrategias didácticas, dirigidas al
desarrollo de competencias en adultos, fundamentadas en la comunicación asertiva, el
aprendizaje significativo y la enseñanza situada. La asignatura incluye siete (7)
módulos distribuidos en las 16 semanas de clases. Se utilizan técnicas participativas
4

5. que se corresponden con cada módulo planteado y que favorecen el aprendizaje crítico
y creativo. Recursos didácticos: el facilitador utilizará técnicas como: exposiciones
dialogadas, demostraciones, prácticas en el laboratorio, análisis de casos y otras. Las
actividades metodológicas se ajustan al logro de objetivos enfocados en cada módulo,
así tenemos que a través de técnicas individuales y de equipo, los participantes
realizarán investigaciones de campo, sustentarán lecturas analíticas, presentarán
resúmenes, realizarán tareas en casa y prácticas de laboratorio, todo el proceso se
apoyará en recursos como: textos, revistas especializadas, uso de internet, computador
portátil, proyector multimedia, retroproyector, filminas, láminas, prácticas sencillas de
montar y otros.
VII.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En los diferentes momentos del acto docente, se realizarán evaluaciones que permitirán
detectar las debilidades para ir reforzándolas (evaluaciones diagnósticas, formativas y
sumativas). A través de guías evaluativas, diseñadas en base a objetivos
específicamente formulados.
La evaluación estará basada en la escala reglamentada por la Universidad Tecnológica
de Panamá, tomando en cuenta la asistencia y la participación activa en clases, el
cumplimiento de las tareas asignadas, laboratorio, los exámenes parciales,
presentación de tema de interés, glosario de términos y el examen semestral.
La evaluación final se fundamenta en los instrumentos diseñados para evaluaciones
formativas y sumativas, con las siguientes ponderaciones:
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN ACTIVA 5
EXAMEN PARCIAL # 1 10
EXAMEN PARCIAL # 2 10
EXAMEN PARCIAL # 3 10
EXPOSICIÓN DE TEMA ASIGNADO 10
LABORATORIO 20
GLOSARIO DE TÉRMINOS 5
EVALUACIÓN SEMESTRAL 30
TOTAL 100
CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN
5

6. Nota: La evaluación de los laboratorios equivaldrá al 20% de la nota final y la misma
consistirá en los siguientes aspectos evaluativos:
Asistencia (10%), Informes (60%), 2 Parciales (15% cada uno). Los exámenes parciales
MÓDULO FECHA DE LAS
EVALUACIONES
MÓDULOS # 1, 2 Y 3 30 de abril de 2010
LA CARGA ELÉCTRICA Y LA LEY DE COULOMB, CAMPO ELÉCTRICO Y LEY DE GAUSS
MÓDULOS # 4 Y 5 1° de junio de 2010
POTENCIAL ELECTRICO, CAPACITORES Y DIELÉCTRICOS
MÓDULOS # 6 Y 7 2 de julio de 2010
MAGNETISMO Y FUENTES DE CAMPOS MAGNÉTICOS.
Entre el 5 y el 17 de julio
EXAMEN SEMESTRAL de 2010
del laboratorio se efectuarán el 20 de mayo y el 1° de julio de 2010.
VIII.- BIBLIOGRAFÍA:
1. FÍSICA: Raymond Serway, Tercera Edición revisada (Tomo II), McGraw-Hill,
México, 1995, Texto.
2. FÍSICA GENERAL**: Daouglas C. Giancoli, Primera Edición en español (Tomo
II), Editorial Prentice-Hall, México, 1993.
3. FÍSICA: David Halliday y Robert Resnick, Segunda Edición, Compañía Editorial
Continental, S. A., México, 1994
4. FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA: John P. McKelvey y Howard Grotch,
Primera Edición, Editorial Harla, México, 1992.
5. FÍSICA UNIVERSITARIA, Francis W. Sears y Mark W. Zemansky, Novena
Edición, Adisson Wesley Longman, México, 1993.
6. F+ISICA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS E INGENIERÍA, Frederick J.
Bueche, Cuarta Edición, McGraw-Hill, México, 1991.
7. Guía de Laboratorio de Física II, UTP.
** Se usa también en el Laboratorio.
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