En el marco de la asignatura Planeación Educativa (Ciclo 1-2008), perteneciente al Programa de Licenciatura en Pedagogía de la Universidad del Valle de México - Campus Lomas Verdes

1. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
Campus Lomas Verdes
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA VISITANTE EXPERTO AL AULA Y LA ASIGNATURA CLAVE
Con motivo de la Muestra Académica Estudiantil, Ciclo 1 – 2008
PLANEACIÓN EDUCATIVA
A diferencia de la tradicional invitación que se hace a una o dos personas
externas a lo largo de un cuatrimestre o semestre, el Programa Visitante
Experto al Aula es un proyecto permanente, con la peculiar exigencia de contar
con un invitado (a) especialista en un tema para cada sesión, perteneciente o
proveniente de instituciones o centros de trabajo (públicos y privados), con
nivel de escolaridad particularmente acentuado hacia la Maestría, el
Doctorado, la Especialización o Certificación en un campo disciplinario.
Pero sobre todo, un profesionista que es producto de la experiencia,
destacándose en su ejercicio profesional.
En el Programa Visitante Experto al Aula, los estudiantes no tienen un profesor;
por el contrario, interactúan en cada sesión con formaciones profesionales
diversas, abarcando tanto las que están directamente vinculadas con el campo
educativo, como las que pudieran parecernos las más disímbolas y que sin
embargo confieren una experiencia relevante en el ejercicio profesional: en sus
discursos, enfoques y prácticas tanto académicas como laborales. La
asignatura de Ética Profesional en Psicología bajo la Modalidad Ejecutiva (por
ejemplo) contó con 22 visitantes expertos al aula en un cuatrimestre. Los
expertos participaron de uno a dos por sesión. En la asignatura de Planeación
Educativa -motivo de la actual presentación- sumaron un total de 8 visitantes
expertos en el primero y segundo parcial.
El Programa Visitante Experto, reposiciona al profesor responsable de la
asignatura, como experto en la materia frente a la experiencia de cada invitado
y como coordinador de una agenda de temas profesionales; mostrando su
capacidad de vinculación con instituciones de diversa naturaleza y asegurando
la consecución de un eje temático de diálogo, que permita la comunicación de

2. cada una de las sesiones entre sí, lo que a un tiempo constituye el proyecto
académico de la asignatura.
El Programa Visitante Experto, permite incursionar en una agenda inclinada
hacia intereses profesionales y/o laborales generada con la participación
directa de cada miembro del grupo. Es decir, los temas expresan tanto el
interés y motivación del grupo como las áreas más importantes de una
asignatura Clave.
La realización del Programa Visitante Experto, confirma y genera nuevas
inquietudes hacia escenarios laborales inmediatos o mediatos de la vida laboral
en cada estudiante participante.
Con todo lo anterior, una asignatura Clave se ve ampliamente favorecida en
términos de pluralidad de discursos, prácticas y ejercicios originados en
profesiones provenientes de ámbitos laborales diversos y actuales; lo que sin
duda constituye una RIQUEZA fundamental como proyecto formativo en los
estudiantes destinatarios.
Finalmente, y sin duda alguna, las competencias profesionales que
corresponden a una asignatura Clave y son esperadas al término de ésta, se
ven ampliamente favorecidas con la participación de profesionales en ejercicio
laboral que pueden dar cuenta de lo que es y no es demandado en los lugares
de trabajo.
“Por siempre responsable de lo que se ha cultivado”
Lic. Raúl Mejía García