Manual de Usuario de Menú de Programas Desarrollados en Visual Basic por Grace Roxana Chiriboga Ruiz, Aula: 261 de la Universidad Politécnica Salesiana
manual de usuario programa "menu de programas"
programa de suma y promedio
programa de numero mayor
programa de numeros pares e impares
programa de rangos
Manual de Usuario de Menú de Programas Desarrollados en Visual Basic por Grace Roxana Chiriboga Ruiz, Aula: 261 de la Universidad Politécnica Salesiana
manual de usuario programa "menu de programas"
programa de suma y promedio
programa de numero mayor
programa de numeros pares e impares
programa de rangos
“MENU DE PROGRAMAS”
a) En Visual Basic 6.0 crear un menú y enlazar los programas:
* Dado en N números por teclado determinar cuántos son pares y cuántos son impares?
* Dado en N números por teclado determinar la suma y el promedio.
* Dado en N números por teclado determinar cual numero es el mayor?
OPCIONAL
* Dado en N números por teclado determinar cuántos están entre 15y25, cuantos están entre
26y35, cuantos están entre 36y75 y cuántos están fuera de rango?
* Dado en N números por teclado determinar cuántos son mayores a 7 y cuántos son menores?
Este tutorial te ayudara a manejar lo necesario para usar Power Point. Ademas estas pautas están bien explicadas para una mejor comprención de todo lo escrito.
“MENU DE PROGRAMAS”
a) En Visual Basic 6.0 crear un menú y enlazar los programas:
* Dado en N números por teclado determinar cuántos son pares y cuántos son impares?
* Dado en N números por teclado determinar la suma y el promedio.
* Dado en N números por teclado determinar cual numero es el mayor?
OPCIONAL
* Dado en N números por teclado determinar cuántos están entre 15y25, cuantos están entre
26y35, cuantos están entre 36y75 y cuántos están fuera de rango?
* Dado en N números por teclado determinar cuántos son mayores a 7 y cuántos son menores?
Este tutorial te ayudara a manejar lo necesario para usar Power Point. Ademas estas pautas están bien explicadas para una mejor comprención de todo lo escrito.
UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS
SEDE GIRON
QUITO-ECUADOR
PROGRAMACIÓN BASICA
GRUPO 262
FERNANDO PURUNCAJAS
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Para todos es importante el manejo de un Lenguaje
de Programación porque esto nos permite diseñar
nuestro propio material.
PROGRAMACIÓN CON
VISUAL BASIC:
3. VISUAL BASIC 6.0 es un programa de fácil
utilización, el programa que se desarrollara a
continuación utilizara herramientas como:
Cuadros de texto TEXT BOX
Etiquetas LABEL
Botones de commando COMMAND BOTTON
Bucles WHILE/ WEND
Declaración de variables
4. REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE
Microsoft Windows 95 o superior, o Microsoft
Workstation 4.0 o posterior.
Windows NT Workstation o posterior
REQUERIMIENTOS DE HADWARE
Procesador Pentium
64Mb de memoria RAM
Disco duro de 40GB
Unidad de CD /ROM
Monitor SVGA color
Teclado y mouse
6. Se despliega la ventana Editor de Menús, llenando
los parámetros requeridos
7. Para lograr la funcionalidad y el acceso desde el
MENU debemos programar de la siguiente manera:
8. Al dar clic en MENU: podemos encontrar cada uno
de los formularios que vamos a programar.
9. La pantalla principal se presenta de la
siguiente manera:
Dado en N números por teclado
determinar cuántos son pares y
cuántos son impares?
10. Los conocimientos usados para programar y dar
funcionamiento a cada uno de los command buttom se
muestra a continuación:
11. EJEMPLO: Se desea saber dentro de 5 números cuantos son pares
y cuantos son impares, al dar clic en ejecutar podemos apreciar los
resultados, los mismos que concuerdan con la realidad.
12. En pantalla podemos evidenciar los command buttom y los text box a
utilizar, son los necesarios para cumplir con la instrucción de este form.
Dado en N números por teclado
determinar la suma y el promedio.
13. Una vez que se han creado las herramientas necesarias para poder sumar y
sacar el promedio de ciertas cifras se procede a programar, cada botón que
se debe accionar al dar clic sobre el mismo, el lenguaje de programación
queda determinado de la siguiente manera:
14. EJEMPLO: La suma y el promedio de sumar 5 numero es correcta,
con lo que se confirma que los botones programados funcionan
correctamente.
15. En pantalla es posible visualizar los campos de ejecución
requeridos.
Dado en N números por teclado
determinar cual numero es el mayor
16. El lenguaje de programación utilizado para lograr el buen
funcionamiento de éste Form es:
17. EJEMPLO: Podemos ver que de un rango de 5 numeros el
numero mayor es 63, con lo que los botones fueron
correctamente programados.
18. Dado en N números por teclado determinar cuántos están
entre 15y25, cuantos están entre 26y35, cuantos están entre
36y75 y cuántos están fuera de rango?
OPCIONAL En pantalla tenemos los
botones necesarios para lograr que:
19. El lenguaje de programación para cada botón se detalla a
continuación:
24. CONCLUSION:
El presente trabajo permitió poner en práctica
todos los conocimientos adquiridos y motivo a
la investigación para saber implementar de
manera correcta las herramientas que se
encuentra en Visual Basic 6.0.
Permitió desarrollar un software amigable, que
satisface los requerimientos planteados; con el
uso de cuadros de diálogo, y herramientas cuyo
uso fue practicado en clase.