El documento presenta el programa de educación tecnológica de un colegio secundario para el ciclo lectivo 2015. El programa consta de 3 ejes temáticos: 1) procesos tecnológicos, 2) medios técnicos y 3) impacto de la tecnología. Se detallan los objetivos, contenidos, bibliografía, criterios de evaluación e indicadores de cada eje. El programa será dictado por 10 profesores durante 3 horas semanales para alumnos de 1° y 2° año.

1. Colegio Secundario N° 5076 – “Arturo Illia”
PROGRAMA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
PROFESORES: Sosa Cristina - Marrupe Dorlisa - Rodríguez Marcela - Romero Roberto -
Arroyo Silvia - Yone Valdez – Gutiérrez Mario – Arroyo Griselda – Medina Roxana –
Velarde Susana
Cantidad de Horas semanales: 3 (tres)
Ciclo: CBC – Cursos: 1° Año- División: 1° 2° 3° Turno: Mañana- Tarde
Ciclo Lectivo 2015
Objetivos:
• Identificar situaciones problemáticas, planteadas en términos de necesidades
y/o demandas en el entorno cotidiano de la comunidad la región.
• Desarrollar habilidades y competencias para seleccionar, clasificar y usar
distintos materiales en la producción de productos tecnológicos.
• Formular proyectos tecnológicos que respondan a necesidades particulares o
sociales de la zona.
• Seleccionar, almacenar y evaluar información conveniente para su uso en
tareas a realizar.
• Desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo frente a la tecnología.
CONTENIDOS
EJE N° 1 - INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA Y SUS PROCESOS
Conceptos de: Ciencia, técnica, tecnología. Ramas de la tecnología.
Necesidades Humanas. Clasificación de necesidades humanas. Demandas. Recursos
naturales. Desarrollo sustentable.
Productos Tecnológicos: bienes procesos y servicios. Análisis de productos y/o lectura
del objeto. Proyecto tecnológico
Materia prima. Producto elaborado. Materiales: Concepto y clasificación.
Propiedades de los materiales. Tipos de materiales. Transformación de un material en
producto.
EJE N° 2 - LOS MEDIOS TÉCNICOS
Mecanismos: tipos de mecanismos. Máquinas. Tipos de máquinas. Herramientas.
Tipos de herramientas. Energía: concepto, clasificación. Electricidad: concepto.
Corriente eléctrica. Tipos de corrientes: alterna y continúa. Circuitos. Tipos de
circuitos: en serie y paralelo.
EJE N° 3 - LA TECNOLOGÍA Y LA SOCIEDAD
Evolución del proceso industrial a través del tiempo. Impacto de la tecnología en la
sociedad. Impacto positivo y negativo. Evolución de las Tics Word - Excel sociedad -
ESI trata de personas y las tic.

2. EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA:
Tecnología de 8° - José Mautino – Editorial Stella
Aprendamos Tecnología 8° Cristina Bonardi – Gladys Ludueña
LINIETSKY / SERAFINI - Tecnologías para todos - Editorial
Plus Ultra - Bs As - 1.998.
http://anagalda.blogia.com/temas/actividad-n-4.php
http://actividadesarteytecnologia.blogspot.com.ar
Videos variados WWW.Youtube.COM
Diseño blogspot.com.ar
CRITERIOS
INSTRUMENTOS: Indicadores de evaluación
(en correspondencia con los criterios de evaluación
adoptados)
Comprensión del accionar
tecnológico como respuesta a
las necesidades humanas.
Responsabilidad, creatividad,
respeto.
Razonamiento lógico,
pensamiento crítico.
Comprensión y producción de
texto.
Alfabetización científica
participación.
Presentación en tiempo y forma, Asistencia.
Originalidad en la presentación de los trabajos.
Ejercicio de pautas de convivencia acordadas.
Infiere, argumenta, analiza, clasifica, compara
relaciona, concluye.
Identifica causas y consecuencias. Interpreta
la información.
Se expresa con adecuación a la situación
comunicativa.
Maneja el vocabulario técnico.
Soluciona y aplica las estrategias pertinentes a la
resolución de problemas.
Interactúa con sus pares y el docente de manera
activa, constructiva.
Analiza su propio proceso.

3. Colegio Secundario N° 5076 – “Arturo Illia”
PROGRAMA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
PROFESORES: Sosa Cristina - Marrupe Dorlisa - Rodríguez Marcela - Romero Roberto -
Arroyo Silvia - Yone Valdez – Gutiérrez Mario – Vásquez Carina
Cantidad de Horas semanales: 3 (tres)
Ciclo: CBC – Cursos: 2° Año- División: 1° 2° 3° Turno: Mañana- Tarde
Ciclo Lectivo 2015
Eje 1: Procesos tecnológicos
Procesos de producción: concepto. Factores de producción. Análisis
Producto artesanal e industrial. Producción Primaria y Secundaria:
características. Producción por lote, continua a pedido. Normas de
seguridad e higiene en el trabajo.
Sistemas: concepto. Diagrama de bloques. Sistemas de control manual y
automático. Sistemas de lazo abierto y lazo cerrado. Sistemas de control
automático empleo de sensores, temporizadores, reguladores. Operaciones:
medir, decidir y actuar.
Eje 2: Medios Técnicos
Uso de las TICS: ventajas y limitaciones. La PC, tipos de PC. Periféricos:
funciones y características. Programas de base y de aplicación. Word, Excel,
Power Point, Movie Maker. Redes: características y tipos. Internet:
concepto y servicios que brinda. Web 2.0 y 3.0. Uso y aplicación de los
diferentes buscadores. Cuestiones éticas sobre la propiedad intelectual,
privacidad de la información, fraude informático. ESI relacionadas con el
uso de las TICS.
Eje 3: Impacto y efecto de la tecnología
Impacto positivo y negativo de la tecnología. Cambios tecnológicos:
características. Impactos en los diferentes ámbitos. La globalización y las
nuevas tecnologías y sus efectos en los cambios sociales. Sociedad de la
información y cambios producidos en el procesamiento de la información.

4. EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFIA:
Tecnología de 9° - José Mautino – Editorial Stella
Aprendamos Tecnología 9° Cristina Bonardi – Gladys Ludueña
LINIETSKY / SERAFINI - Tecnologías para todos - Editorial
Plus Ultra - Bs As - 1.998.
http://anagalda.blogia.com/temas/actividad-n-4.php
http://actividadesarteytecnologia.blogspot.com.ar
Videos variados WWW.Youtube.COM
Diseño blogspot.com.ar
http://www.slideshare.net/yacarects/procesos-de-produccin
CRITERIOS
INSTRUMENTOS: Indicadores de evaluación
(en correspondencia con los criterios de evaluación
adoptados)
Comprensión del accionar
tecnológico como respuesta a
las necesidades humanas.
Responsabilidad, creatividad,
respeto.
Razonamiento lógico,
pensamiento crítico.
Comprensión y producción
de texto.
Alfabetización científica
participación.
Presentación en tiempo y forma, asistencia.
Originalidad en la presentación de los trabajos.
Ejercicio de pautas de convivencia acordadas.
Infiere, argumenta, analiza, clasifica, compara
relaciona, concluye.
Identifica causas y consecuencias. Interpreta la
información.
Se expresa con adecuación a la situación
comunicativa.
Maneja el vocabulario técnico.
Soluciona y aplica las estrategias pertinentes a la
resolución de problemas.
Interactúa con sus pares y el docente de manera
activa, constructiva.
Analiza su propio proceso.