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MARTHA CECILIA POVEDA CAÑON



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  COMPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN EN POWER POINT
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        EXPERIENCIA ORAL Y ESCRITA G3



             UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
  FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
     PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA
                 DOCUMENTACION,
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA – PRIMER SEMESTRE
       CHÍA, CUNDINAMARCA NOVIEMBRE 2012
APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES



          MARTHA CECILIA POVEDA CAÑON


 TUTORA: DOCTORA MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
           LICENCIADA EN EDUCACIÓN CON
 ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DEL DESARROLLO DE
                   PENSAMIENTO
   ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EN INFORMÁTICA.



              UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
   FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
      PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA
                  DOCUMENTACION,
 BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA – PRIMER SEMESTRE
        CHÍA, CUNDINAMARCA NOVIEMBRE 2012
INTRODUCCION

   Es muy importante promover la lectura desde
    casa con la ayuda de los educadores para que los
    jóvenes encuentren la importancia que tiene la
    lectura en el entorno y todos los conocimientos
    que se adquieren.
OBJETIVOS

 Crear hábitos para que sea siempre un lector.
 Incentivar a los jóvenes a divertirse con la
  lectura de diferente manera juegos, libros
  ilustrados.
 Darles a conocer las bibliotecas virtuales ya
  que por este medio tambien pueden leer
  muchos libros.
ESTRATEGIA DESDE NIÑOS

              Los   padres son la
              guía de los niños, si
              ellos desde pequeños
              les leen cuentos están
              haciendo que el niño
              vea que es divertido e
              interesante.
ESTRATEGIA EN LOS JOVENES
 En  los jóvenes se busca
  que les gusta leer o les
  llama la atención de
  algún libro y de esa
  manera empezar a
  enseñarles las ventajas
  de la lectura.
 Al pasar de los días
  ellos            estarán
  familiarizados con la
  lectura y lograran leer
  cualquier libro.
COMO OBTENER EL HABITO


           Para obtener un buen habito de
           lectura primero debe buscar un
           espacio en el cual se sienta
           cómodo, puede acompañar la
           lectura con música clásica o suave
           solo para que ambiente el espacio
           donde se encuentra y todos lo días
           dedicar de 20 a 30 minutos.
LECTURA EN VOZ ALTA
 El instructor de lectura
  (biblioteca o salón de
  clases) maneja la técnica
  de leer en voz alta y con
  esto lo que busca es el
  interés en los jóvenes.
 Después de leer hacer
  algunas preguntas pero
  sin la necesidad de
  obligarlos a contestar,
  solo el que quiera
  participar.
APORTE PARA PROMOCIONAR LA
    LECTURA EN LOS JÓVENES

 Todo  lo anterior lo pondría en practica con los niños
 y jóvenes a que adquieran el habito de lectura el cual
 les traerá conocimiento. En el Resguardo indígena
 de el municipio de chía se puede tener un salón de
 lectura en el cual puedan adquirir el libro que
 quieran leer, para que ellos encuentren las ventajas e
 importancia ya que cada vez que leen viajan, crece
 el léxico, además mejoran la ortografía y será más
 fácil expresarse ante el público.
HIPERTEXTO

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blicacionesDGB/ApoyoCapacitacionBibliotec
aria/SerieFomentoLectura/HaciaFormaci
%F3nLectores/HaciaFormacionLectoresBP.p
df
HIPERVINCULO

FRASES PARA FOMENTAR LA LECTURA.ppt
CONCLUSION

 He aprendido que desde niños hay que
  enseñarles que la lectura no es un sacrificio
  si no que por el contrario es una
  herramienta que ayuda a adquirir
  conocimiento.
 La lectura es diversión porque se conocen
  lugares, viajas en el tiempo y siempre se
  estará a la perspectiva de la narración.
BIBLIOGRAFIA

 http://www.justa.com.mx/?p=7773
 http://www.femeninas.com/como-motivar-la-
  lectura-en-los-adolescentes.asp
 http://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/sitio_
  lectura/noviembre/educadores.htm
 http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/pa
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  • 1. MARTHA CECILIA POVEDA CAÑON EXPERIENCIA SLIDSHARE COMPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN EN POWER POINT TRABAJO FINAL EXPERIENCIA ORAL Y ESCRITA G3 UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA – PRIMER SEMESTRE CHÍA, CUNDINAMARCA NOVIEMBRE 2012
  • 2. APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES MARTHA CECILIA POVEDA CAÑON TUTORA: DOCTORA MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ LICENCIADA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DEL DESARROLLO DE PENSAMIENTO ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EN INFORMÁTICA. UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA – PRIMER SEMESTRE CHÍA, CUNDINAMARCA NOVIEMBRE 2012
  • 3. INTRODUCCION  Es muy importante promover la lectura desde casa con la ayuda de los educadores para que los jóvenes encuentren la importancia que tiene la lectura en el entorno y todos los conocimientos que se adquieren.
  • 4. OBJETIVOS  Crear hábitos para que sea siempre un lector.  Incentivar a los jóvenes a divertirse con la lectura de diferente manera juegos, libros ilustrados.  Darles a conocer las bibliotecas virtuales ya que por este medio tambien pueden leer muchos libros.
  • 5. ESTRATEGIA DESDE NIÑOS  Los padres son la guía de los niños, si ellos desde pequeños les leen cuentos están haciendo que el niño vea que es divertido e interesante.
  • 6. ESTRATEGIA EN LOS JOVENES  En los jóvenes se busca que les gusta leer o les llama la atención de algún libro y de esa manera empezar a enseñarles las ventajas de la lectura.  Al pasar de los días ellos estarán familiarizados con la lectura y lograran leer cualquier libro.
  • 7. COMO OBTENER EL HABITO Para obtener un buen habito de lectura primero debe buscar un espacio en el cual se sienta cómodo, puede acompañar la lectura con música clásica o suave solo para que ambiente el espacio donde se encuentra y todos lo días dedicar de 20 a 30 minutos.
  • 8. LECTURA EN VOZ ALTA  El instructor de lectura (biblioteca o salón de clases) maneja la técnica de leer en voz alta y con esto lo que busca es el interés en los jóvenes.  Después de leer hacer algunas preguntas pero sin la necesidad de obligarlos a contestar, solo el que quiera participar.
  • 9. APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES  Todo lo anterior lo pondría en practica con los niños y jóvenes a que adquieran el habito de lectura el cual les traerá conocimiento. En el Resguardo indígena de el municipio de chía se puede tener un salón de lectura en el cual puedan adquirir el libro que quieran leer, para que ellos encuentren las ventajas e importancia ya que cada vez que leen viajan, crece el léxico, además mejoran la ortografía y será más fácil expresarse ante el público.
  • 12. CONCLUSION  He aprendido que desde niños hay que enseñarles que la lectura no es un sacrificio si no que por el contrario es una herramienta que ayuda a adquirir conocimiento.  La lectura es diversión porque se conocen lugares, viajas en el tiempo y siempre se estará a la perspectiva de la narración.
  • 13. BIBLIOGRAFIA  http://www.justa.com.mx/?p=7773  http://www.femeninas.com/como-motivar-la- lectura-en-los-adolescentes.asp  http://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/sitio_ lectura/noviembre/educadores.htm  http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/pa ra-ninos