Este documento discute los desafíos para fomentar el hábito de la lectura entre los jóvenes y propone varias estrategias. Explica que la lectura no es una actividad popular entre los jóvenes debido a la falta de inculcación desde una edad temprana y el uso extensivo de la tecnología. Sugiere aprovechar la tecnología como un medio para motivar la lectura y enfatiza la importancia de establecer el ejemplo en el hogar y la escuela.

1. ¡Cómo lograrlo?

2. APORTE A LA LECTURA EN LOS JÓVENES
MARÍA LUISA ROJAS VARGAS
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
IBAGUE
2012

3. APORTE A LA LECTURA EN LOS JÓVENES
MARÍA LUISA ROJAS VARGAS
GRUPO 3
Profesor:
MARÍA ALEXANDRA LEÓN
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA – SEMESTRE I
2012

4. INTRODUCCIÓN
La lectura es por sobre todo un proceso, el cual
consta de cuatro (4) pasos: visualización,
fonación, audición y cerebración. El hábito de
leer debe ser cultivado, no impuesto a la
fuerza; dentro de la cultura Colombiana no
existe el disfrute de esta actividad que se
puede hacer en cualquier lugar de forma
individual o grupal; en este caso la familia
juega un papel importante ya que es ella la
gestora de un niño que será crítico, pensante,
autosuficiente, sociable y educado.

5. OBJETIVO
Generar un cambio de
comportamiento en los hábitos de
lectura, haciendo de está una
actividad enriquecedora, lúdica,
motivante y divertida; sensibilizando
a los padres de familia, educadores y
ciudadanos para que contribuyan al
cambio frente a la lectura.

6. • No tienen tiempo
• No hay dinero
• Se duermen leyendo
• Sus papas no les inculcaron la
lectura
• No saben que leer
• No entienden lo que leen
• No es algo útil

7. Porque:
“Un pueblo que no
lee es un pueblo
sordo, ciego y
mudo” Sergio Pitol,
Mexicano.

8. Haciendo uso de las nuevas
tecnologías, ya que les
facilita la vida, pues existen
revistas digitales, blogs y
diarios virtuales que hacen
que cada vez más jóvenes
adeptos a estos medios se
incentiven por las lecturas.

9. • Buscar un tiempo y lugar para
leer con los niños: mínimo 10
minutos al día.
• Hacer de la lectura un
momento divertido: no
castigarlos poniéndolos a leer.
• Crear espacios en casa para
tener los libros al alcance de
los niños.
• Ser los modelos a imitar: los
hijos copian a los padres, si
quiere que su hijo lea, hágalo
usted primero.

10. • Combinar los diferentes soportes de
lectura: audiolibros, películas, historietas,
etc.
• Cualquier motivo puede ser bueno para
leer: como buscar en el diccionario una
palabra desconocida, leer las instrucciones
para armar un juguete nuevo.
• Respete la individualidad: no lo obligue a
que lea lo que usted quiere, ellos tiene sus
propios gustos.
• Ir a la Biblioteca: llévelos a que la
conozcan y a los eventos que organizan
para que aprendan a sacar libros en
préstamo.

11. LEER LIBERA…

12. CONCLUSION
El aprovechamiento de la tecnología
como un medio para incentivar la
lectura en los jóvenes, debe hoy día
inculcarse desde niños, pues estamos
viviendo en la era digital; sin dejar de
lado los libros físicos pues en un futuro
serán los principales guardianes de la
historia humana.

13. Es de conocimiento general en la actualidad que la lectura
no es uno de los pasatiempos favoritos en los jóvenes; para
los adultos la lectura es una forma de escapar de la rutina y
el trajinar diario, pues al leer imaginamos todo aquello que
es poco probable que ocurra en la realidad y para realizar
esta actividad ocupamos gran parte de nuestros sentidos. Es
la imaginación la cualidad que escasea en los jóvenes por
estos tiempos tecnológicos; muchas investigaciones han
concluido que la causa general es el no inculcarles en los
primeros años escolares esa necesidad, pues es en esta etapa
donde se motivan, aprenden a leer y descubren la lectura;
solo así la amaran y llegaran a ser buenos lectores, la labor
del educador consiste en acompañar y hacer seguimiento de
los logros alcanzados por el estudiante para más adelante
tener la satisfacción de haber contribuido a que ese joven le
guste leer.

14. CIBERGRAFIA
www.elo88.wordpress.com
www.oie.es/noticias/spip.php?article2028
http://www.cerlalc.org/redplanes/Planes/Colombia/PNLB_3er
Encuentro_Redplanes_09Co.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=a_976F_R8gc
http://www.youtube.com/watch?v=WwSMFeCEbp8&feature=rel
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