Propuesta para construir algunos acuerdos didáctico1
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La propuesta busca que los docentes de un colegio trabajen en conjunto en áreas como juegos y actividades seleccionadas para implementar acuerdos didácticos durante cierto período.
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Circular n 4_ 2016
El documento discute la importancia de la educación emocional y el trabajo cooperativo en las escuelas. Sugiere que las emociones afectan el aprendizaje y que al crear un ambiente rico y estimulante que valore la colaboración entre estudiantes y docentes, se pueden lograr mejores resultados académicos y beneficios para todos los involucrados. Alienta a los directivos a apoyar la incorporación de estas estrategias en las aulas.
Circular nº 2 2016
Este documento trata sobre el clima institucional y la cultura escolar. Resalta la importancia de un buen clima organizacional caracterizado por la percepción positiva, el ambiente de colaboración, la confianza y el reconocimiento del trabajo bien hecho. También describe dos estilos de cultura escolar, la balcanizada y la colaborativa, recomendando esta última. Además, enfatiza dimensiones como la claridad en la organización, la responsabilidad, el reto y las recompensas como definidoras de un positivo clima organizacional.
Circular n-3-dgep
Este documento ofrece orientación y asesoramiento a directivos educativos sobre la gestión institucional. Resalta que los directivos deben ser líderes de la mejora continua que promuevan la pasión por generar procesos de calidad educativa. También enfatiza la importancia de la planificación, el seguimiento de datos y la comunicación efectiva como herramientas clave para la gestión.
Calendario escolar 2016_(150116)
El documento presenta el Calendario Escolar 2016 para los establecimientos educativos de la provincia de Salta. Establece las fechas de inicio y finalización del período escolar para los diferentes niveles educativos. También incluye anexos con normas sobre conmemoraciones, recesos, suspensión de actividades y plazos de presentación de títulos. El Ministro de Educación aprueba el Calendario Escolar 2016 y sus normas de aplicación.
Jornada
Este documento presenta información sobre el Programa Nacional de Formación Docente en Servicio (PNFP) en Argentina. Aborda los temas y bloques trabajados en el programa a lo largo de varios años, incluyendo el nivel inicial, desafíos institucionales, enseñanza y aprendizaje, y formación docente situada. También describe el juego como un motor de aprendizaje para los niños, cubriendo sus funciones, tipos y el juego cooperativo.
Circular nº 1 2016
El documento presenta información sobre la prevención del dengue, la fiebre chikungunya y el zika, enfermedades transmitidas por el mosquito Aedes aegypti. Se explican los síntomas, cómo se transmite la enfermedad y las medidas de prevención como eliminar los criaderos de mosquitos, usar repelente y vestimenta protectora. También se proponen acciones que las escuelas pueden implementar para concientizar sobre esta problemática, como producir material informativo y encuestas, y detectar y eliminar posibles criaderos en las
Circular 5 dgep
Esta etapa del periodo escolar en la que ya transitamos gran parte del camino trazado, resulta necesario nuevamente observar los desafíos y compromisos asumidos a fin de concretar las metas planteadas.
Con la mirada puesta allí, avancemos firmes con energía renovada para conseguirlo, conscientes que las decisiones y acciones que emprendemos a diario, nos llevarán al éxito y la satisfacción del deber cumplido.
Zonificacion 2017
La educación es un derecho y constituye una política central que habilita a ciudadanías
plenas, abre puertas al ejercicio de otros derechos y posibilita el desarrollo y crecimiento
de la sociedad. La generación de evidencia sólida y confiable sobre el estado de situación
de la educación en nuestro país es un elemento central como insumo para reorientar políticas
y prácticas de cara a procesos de mejora educativa continua. El objetivo es aportar
a garantizar una educación de calidad para todos.
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Primaria jornada-institucional-n°-4-carpeta-participante
Tenemos por delante un nuevo año con el enorme desafío y responsabilidad de trabajar juntos en
consolidar un sistema educativo inclusivo y de calidad que garantice los aprendizajes fundamentales
y permita el máximo desarrollo de las potencialidades de todos los niños, jóvenes y adultos
para su participación activa, responsable y comprometida en los distintos ámbitos de la vida.
Leer en matemática
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Agenda san lucas
Este documento presenta la agenda de trabajo para una jornada de capacitación docente sobre la lectura en matemáticas en nivel primario. La jornada se centrará en fortalecer estrategias pedagógicas, promover un enfoque centrado en las características de los textos matemáticos, y reflexionar sobre los objetivos de la lectura en matemáticas. La metodología incluirá presentaciones, reflexiones individuales y trabajo en grupo. Los contenidos abarcarán el tratamiento de la información, formas de representación matemática y
Para jornada buena escuela
El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.
Avances y recorrido nivel inicial (1)
El documento describe la composición de un equipo de trabajo formado por 1 coordinador y 11 referentes de diferentes localidades de Salta. El equipo se formó en 2016 y 2017 para brindar capacitaciones sobre la enseñanza del nivel inicial, con un enfoque en enseñar juegos tradicionales, celebrar fiestas con actividades lúdicas, y utilizar diversos materiales como tambores, ficheros, cuadernos y afiches para registrar las actividades.
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Segundo encuentro eje i
Este modelo de múltiples componentes de lectura toma como punto de partida la idea de que en la comprensión de textos están involucradas habilidades mentales, en correlaciones constantes.
Jornada
Este documento presenta información sobre el juego y su importancia en el desarrollo y aprendizaje de los niños en edad preescolar. Explica que el juego es una actividad espontánea que permite a los niños interactuar y conocer por curiosidad innata. Describe las funciones del juego como promover el desarrollo cognitivo, social, emocional y físico de los niños. También define los diferentes tipos de juego como motor, de experimentación, y de representación o simbólico. Finalmente, señala que el juego
El juego
La re-lectura del Diseño Curricular3, las presentaciones dialogadas durante los encuentros y
los aportes de los materiales bibliográficos4 favorecieron las condiciones para la indagación,
la interpretación de la información y la reflexión acerca de las prácticas pedagógicas que en
lo cotidiano se dan en las instituciones.
Jornada nac educar_en_igualdad_orientaciones
No podemos ingenuamente pensar en la eliminación de la violencia porque siempre estará presente en la sociedad, sin embargo todos los que nos ocupamos de su visibilización, de mostrar sus diferentes maneras en la que está presente, nos debemos a nosotros mismos y a las víctimas la continuidad en el trabajo de la promoción de una sociedad más saludable y más respetuosa de los derechos fundamentales de las personas.
Presentación1.pptx tic
El documento argumenta que la tecnología es tan útil en la escuela como otros recursos tradicionales como los libros y las pizarras, y que lo más importante es cómo, quién y con qué propósito se usan. También señala que la tecnología ya forma parte integral de la vida de las personas y la escuela.
Material prome salta 28.11.2014
Este documento discute la responsabilidad legal de las escuelas por los daños causados por los estudiantes. Explora varios principios legales como la responsabilidad de los padres, tutores y escuelas. También analiza casos específicos sobre responsabilidad en accidentes escolares, deportes y más. El documento provee una guía sobre cómo las escuelas deben proceder en diferentes situaciones como alumnos no retirados, permisos de fotografía y más.
Circular 5 14 (1)
Este documento presenta lineamientos sobre la evaluación educativa en escuelas primarias. Resume los temas clave de la evaluación institucional, incluyendo su propósito, aspectos a evaluar como la capacidad pedagógica, organizativa y de cambio, e instrumentos de evaluación. También describe el rol del equipo directivo en los procesos evaluativos y lineamientos sobre la evaluación del aprendizaje y la asistencia escolar.
Bloque02 evaluacion
Este documento describe los tres momentos del Bloque 2 del Programa Nuestra Escuela, cuyo objetivo principal es impulsar la evaluación institucional participativa. El primer momento implica analizar datos e información para interpretar la situación de la escuela. El segundo momento invita a la reflexión colectiva para comprender las prácticas docentes y actuar para mejorar. El tercer momento busca definir una agenda de trabajo que establezca acciones concretas para transformar la escuela.
Jornada slev
Este documento presenta la agenda de trabajo para una jornada institucional de evaluación con tres objetivos: 1) crear un espacio para la reflexión colectiva sobre la tarea educativa en relación con las políticas jurisdiccionales y nacionales, 2) iniciar un proceso de evaluación institucional participativa y formativa basado en indicadores provinciales, y 3) generar condiciones para sistematizar y producir conocimiento pedagógico e institucional. La agenda incluye presentaciones, proyecciones de videos, talleres de lectura y discusión sobre temas de evalu
Mirar sugeridos01
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Mirar ampliatorios01
Este documento presenta una discusión sobre conceptos y enfoques clave en evaluación educativa. En menos de 3 oraciones: 1) Define evaluación educativa y distingue entre referente (criterios de evaluación) y lo referido (resultados observados); 2) Explica que la evaluación interna y externa se pueden complementar y articular en lugar de verse como opuestas; 3) Argumenta que los enfoques cualitativo y cuantitativo no deben verse como dicotómicos sino como herramientas que pueden combinarse según las necesidades de cada evaluación.
PROYECTOS DESTACADOS
El documento presenta los proyectos destacados en la Instancia Provincial de Ferias de Ciencias y Tecnología 2014 en Salta, Argentina. Los proyectos abarcan temas como el medio ambiente, la salud, la cultura y la tecnología en diferentes niveles educativos. En total se presentaron 23 proyectos realizados por estudiantes de escuelas primarias, secundarias y terciarias de la provincia de Salta.
Informe jornada sl familia
El resumen es el siguiente:
El documento describe una jornada escolar realizada en la provincia de Salta, Argentina, cuyo objetivo principal fue reforzar el valor de la tradición oral y promover la lectura. La jornada involucró a las escuelas, familias y comunidades a través de actividades como la lectura en voz alta de cuentos tradicionales, dramatizaciones, confección de carteles y libros. El evento buscó renovar los vínculos entre la escuela y la comunidad y fortalecer la identidad
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El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
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