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SEGUNDO NIVEL de
PREVENCION
PROTECCION ESPECIFICA
EN ODONTOLOGÍA
PROTECCION ESPECIFICA
EN ODONTOLOGÍA
Son medidas que protegen y previenen
la aparición de alguna enfermedad en
particular
1º nivel
Promoción
de la
Salud
2º nivel
Protección
Específica
3º nivel
Diagnóstico
y
Tratamiento
precoz
4º nivel
Limitación
del Daño
5º nivel
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PROTECCION ESPECIFICA
EN ODONTOLOGÍA
Las enfermedades de mayor prevalencia en
odontología son:
 Las caries
 Enfermedades gíngivo-periodontales
Ambas enfermedades se pueden prevenir
con acciones se pueden prevenir con
acciones específicas y efectivas
Objetivo Procedimiento Método
Control de la
infección y la
reinfección
Refuerzo del
huésped
Control del medio
Motivar
a) Control de la placa
bacteriana
b) Inactivación de caries
A )Modificación de la
estructura
b) Modificación de la
morfología
Asesoramiento dietético
Educación para la Salud
-Control mecánico de la
placa
-Control químico de la placa
-Inactivación de caries
adamantinas y
amelodentinarias
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Racionalización del consumo
de los hidratos de carbono
-Individual
-grupal
NIVELES de PREVENCION
SEGUNDO NIVEL de
PREVENCION
PROTECCION
ESPECIFICA
•TH
•DIETA
•FLUORUROS
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•CONTROL
PERIODICO
•EDUCACION PARA
LA SALUD
PROTECCION ESPECIFICA
EN ODONTOLOGÍA
OBJETIVO PROCEDIMIENTO METODO
CONTROLAR
LA
INFECCION
Y REINFECCION
CONTROL DE LA
PLACA BACTERINA
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control mecánico
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Proteccion especifica1

  • 1. SEGUNDO NIVEL de PREVENCION PROTECCION ESPECIFICA EN ODONTOLOGÍA
  • 2. PROTECCION ESPECIFICA EN ODONTOLOGÍA Son medidas que protegen y previenen la aparición de alguna enfermedad en particular 1º nivel Promoción de la Salud 2º nivel Protección Específica 3º nivel Diagnóstico y Tratamiento precoz 4º nivel Limitación del Daño 5º nivel Rehabilitación
  • 3. PROTECCION ESPECIFICA EN ODONTOLOGÍA Las enfermedades de mayor prevalencia en odontología son:  Las caries  Enfermedades gíngivo-periodontales Ambas enfermedades se pueden prevenir con acciones se pueden prevenir con acciones específicas y efectivas
  • 4. Objetivo Procedimiento Método Control de la infección y la reinfección Refuerzo del huésped Control del medio Motivar a) Control de la placa bacteriana b) Inactivación de caries A )Modificación de la estructura b) Modificación de la morfología Asesoramiento dietético Educación para la Salud -Control mecánico de la placa -Control químico de la placa -Inactivación de caries adamantinas y amelodentinarias -Fluoruros -Sellantes Racionalización del consumo de los hidratos de carbono -Individual -grupal
  • 5. NIVELES de PREVENCION SEGUNDO NIVEL de PREVENCION PROTECCION ESPECIFICA •TH •DIETA •FLUORUROS •SELLANTES •CONTROL PERIODICO •EDUCACION PARA LA SALUD PROTECCION ESPECIFICA EN ODONTOLOGÍA
  • 6. OBJETIVO PROCEDIMIENTO METODO CONTROLAR LA INFECCION Y REINFECCION CONTROL DE LA PLACA BACTERINA EVITAR LA REINFECCION CONTROL MECANICO CONTROL QUIMICO INACTIVACION DE CARIES REFORZAR EL HUESPED MODIFICAR LA ESTRUCTURA MODIFICAR LA MORFOLOGIA FLUORUROS SELLANTES
  • 7. OBJETIVO PROCEDIMIENTO METODO CONTROL DEL MEDIO ASESORAMIENTO DIETETICO RACIONALIZACION DE LA INGESTA DE LOS HIDRATOS DE CARBONO MOTIVAR EDUCACION PARA LA SALUD GRUPAL INDIVIDUAL
  • 8. Control de la Placa Bacteriana Métodos Mecánicos •Técnicas de higiene •Otros recursos para el control mecánico Métodos Químicos •Recursos para el control químico
  • 9. •Técnicas de higiene •Técnica de Bass •Tecnica de Stillman •Técnica de Charters •Técnica Horizontal •Técnica rotatoria
  • 10. Recursos para el control mecánico Recursos para el control químico •Cepillos dentales •Cabeza pequeña •Fibras de nylon •Fibras – Blandas •3 meses Recursos auxiliares •Hilo dental •Palillos de madera •Cepillos especiales Enjuagatorios •Antisépticos •Antibióticos •Fluoruros
  • 11. Racionalización de la ingesta de hidratos de carbono Alimentos •Hidrato de carbono •Concentración •Adhesividad •Compuestos protectores Paciente •Frecuencia •Oportunidad •Edad •Gustos personales
  • 13. Educación para la salud Persigue cambios de hábitos o conductas para alcanzar y mantener la salud bucal a través de la incorporación de conocimientos y destrezas Puede ser : Grupal Individual